农民工子女家庭教育的现状及对策研究

2020-01-10甘肃省定西市安定区东方红中学吴筠琴

天津教育 2020年20期

■甘肃省定西市安定区东方红中学吴筠琴

一、农民工子女家庭教育的现状

（一）农民工家长的文化程度低，教育方式失当

教育本身也是一项长期复杂的工程，特别是新时期的孩子教育需要调动各方面因素，形成教育合力促进孩子成长。在家庭教育中，家长的文化素质会在一定程度上影响孩子，特别是子女习惯的养成。虽然农村孩子中不乏出色的孩子，但是大部分孩子学习成绩不理想与没有养成良好的习惯有直接的关系。

对于农民工家庭来说，在城务工的经历使他们感受到了教育对孩子的重要性，但是对于如何帮助孩子养成好的学习习惯，以及如何教育孩子等问题缺乏质的变化。还有一部分家长在继续沿用原有的“放养式”教育模式，更多的还是依靠孩子的自觉性；一部分家长觉得自己的文化水平低，无法辅导孩子学习，更多的是关注物质上的给予，存在溺爱的行为。一旦孩子出现问题，缺乏耐心，方法简单粗暴。更为重要的是不注意言传身教，一些不好的语言和行为无形中会给孩子带来不良的影响。

（二）农民工无暇照顾子女,家庭教育严重缺失

家庭教育的落实是需要家长的陪伴的，陪伴本身也是一种教育手段。对于很多家长来说，打工的时间和在正常的企事业单位上班的时间是有很大区别的。很多家长都是早出晚归，难有周末休息时间；偶尔有休息时间也需要忙一忙家里的农活杂事，很难抽出时间来陪伴孩子，基本上都是交给家中老人或者让孩子独自在家。这样，原本应有的家庭教育对于农民工子女来说是严重缺失的，一旦孩子自制力差或者存在不良的习惯，就很容易出现各种问题，最终影响孩子的健康成长。特别是在学校开家长会时，经常出现一些这样的父母基本不了解孩子，这对学校教育管理工作来说也增加了难度。

（三）经济收入低，家庭教育环境不理想

就目前来看，绝大多数农民工在城市从事的都是与体力劳动相关的职业，在建筑、加工制造等行业的居多。他们一般工作时间都比较长，劳动强度较大，且工作不稳定；在城市中基本保障也较少，收入也不稳定，或者是比较低。经济状况会影响其整个家庭在城市中的生活状况，家庭的生活条件也相对比较差。有一部分家庭基本上是依靠租房生活在城市中，为了节约生活成本，很多还是生活在城中村地区，甚至是人货杂住，生活居住空间狭小简陋。在这样的条件下，孩子几乎没有自己安静和独立学习的空间，嘈杂的环境会影响孩子的专注度。特别是有些家长缺乏给孩子创造良好学习氛围的意识，不懂得克制自己的一些行为，家庭教育环境不理想，会严重影响孩子的学习。

二、加强农民工子女家庭教育的对策

寒门往往出贵子，家庭状况的不理想不应该成为阻碍农民工子女教育成长的障碍，特别是随着国家对全面脱贫工作的重视和推进，教育脱贫也是一项重要内容，需要发挥各方面力量来帮助农民工子女的家庭教育工作。

（一）提高农民工生存质量，改善家庭教育环境

从国家和政府层面来说，在重视农民工在我国经济建设特别是城市化进程中的重要贡献，也在出台各项法律法规来保障农民工的合法权益，积极采取各项举措来改善农民工的生活条件，如房屋租住、子女教育、看病医疗的重点问题，这对广大农民工来说是非常好的消息。

广大农民工也要利用好政府政策的扶持，在做好本职工作的同时，重视对子女的教育问题，通过家庭成员勤劳的付出和积极努力，改善生活条件，一定要重视子女的教育问题，抽出时间来关注子女的教育，这是家庭发展的未来和希望；尽可能改善家庭教育环境，配合学校做好子女的教育工作。

（二）强化家校合作，指导农民工家庭教育方法

教育是学校、家庭、社会的共同责任，而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的教育成长中有着不可替代的作用。学校对学生中的农民工子女要有统计、有记录，针对这一群体的特殊性予以必要的支持和帮助。强化家校之间的合作，指导农民工家庭教育的方法。

（三）提高自身素质，培养和谐的家庭教育氛围

现代社会对教育的要求越来越高，对于家长的要求也越来越高，农民工虽然自身文化素质有局限性，但是他们身上也有很多的长处和优秀的品格，这些也可以成为家庭教育的资源。对家长来说，要摒弃对孩子“放养”的错误认识，要意识到孩子教育特别是科学教育的重要性，注意自身的言传身教，努力给孩子营造和谐的家庭教育氛围，让孩子体会到父母的重视和关注，树立学习的目标，逐渐养成独立、自律的良好学习习惯。

（四）构建家庭、学校和社会“三位一体”的教育网络体系，形成教育合力

家庭、学校和社会是教育的三大支柱，三者缺一不可。其中，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是补充和延续，三者必须相互配合，和谐发展，方能达到理想的教育效果。要开展家庭教育指导，提高家长的教育水平，因为家长的素质，家长的教育水平直接影响着他的教育效果。只有家长的教育观念与时俱进，家长的教育水平不断提高，才能达到理想的教育境界。