新时代水利精神融入“三全育人” 模式的对策探析——以福建水利电力职业技术学院为例

邓贤星

（福建水利电力职业技术学院 党委工作部，福建 永安 366000）

高校作为我国全日制教育序列的最后一个环节，是学生成长成才的主阵地。立德树人，既是新时代高校思政工作创新发展的中心环节，也是高校思政工作的价值诉求和本质要求。水利高职院校在推进“三全育人” 工作中融入新时代水利精神，既能充分落实立德树人使命，又有利于培养一批德技双馨的水利技能人才。

一、新时代水利精神融入“三全育人” 综合改革的现状

近年来，“三全育人” 综合改革工作在高职院校中全面推进，红色文化、传统文化、工匠精神等纷纷融入改革工作中，取得了一定的成效，但像新时代水利精神这样的行业精神融入综合改革中尚处于起步阶段，各水利高职院校在推进过程中还存在不平衡、不充分的问题。在教学中还没有完全融入培育新时代水利精神的要求，课程教学体系还不够科学有效，思政课和专业课的教学方法、内容以及评价体系等也不能完全体现培育新时代水利精神的特性；在学生管理中，水利类人才培养方案也缺少新时代水利精神的渗入，精神养成教育还不够系统，管理方式也不够标准、精细、高效。因此，大力推进新时代水利精神融入“三全育人” 综合改革已经成为当前迫切的需要。

二、新时代水利精神融入“三全育人” 综合改革的价值

（一）有助于弘扬水文化

新时代水利精神充分反映了新思想、新观念和新理念，不仅是对几千年来治水精神与水文化发展的高度凝练和总结，而且是对中华传统文化的继承和发展，是水利人“以天下为己任”思想品质的集中体现，是新时代水文化发展的科学结晶。它与时俱进地对中国优秀传统文化进行发展和诠释，为中国优秀传统文化的发展增添了水利行业鲜活的内涵［1］。

（二）有助于提升思想政治教育的成效

步入新时代，我国高校思想政治工作面临的形势仍然十分严峻，既有西方不良的多元价值观念向高校渗透，也有来自科技进步产物的影响。随着互联网技术和电子通信设备的发展，学生获取信息越来越方便、快捷，同时网络中的虚假信息、谣言、诈骗以及西方文化的入侵，威胁着学生对主流思想文化的归属和认同，给学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。新时代水利精神对于加强大学生思想政治教育效果具有重要作用。

（三）有助于培养德技双馨的水利建设人才

当今时代，挑战与机遇并存，我们正向着实现中华民族伟大复兴的伟大目标迈步奋进，需要全体中国人民共同努力，作为担负时代发展使命的大学生更是责无旁贷。新时代水利精神蕴含着做人和做事的优良品格，将这些文化精华融入水利学生的思想政治教育，能让广大学生从中受到精神的鼓舞，激发他们心中的斗志，对培养德技双馨的水利人才具有重要的促进作用。

三、新时代水利精神融入“三全育人” 综合改革的对策探索

（一）完善“三全育人” 综合改革的顶层设计

福建水利电力职业技术学院积极响应时代号召，在整合提炼20 世纪30 年代“亲爱精神”、80年代的“踏遍八闽青山绿水，青春奉献水利事业”以及近年来“上善若水，厚德载物” 人文情怀、校训精神、新时代水利精神的基础上，及时研究新时代思政工作新要求，修订完善了“基于‘6+6+6’矩阵式协同育人平台，构建‘一主线六融合’水文化育人模式”，作为新时代思想政治工作的引领。2019年，以教育部第一批高校思政工作精品项目立项“构建8 字螺旋的水文化育人模式” 为载体，逐步实现践行水利精神与现代技术的对接，实现理念、载体共享融通，实现智慧诊改，使育人成效可监测、可动态调整、可持续完善。

（二）健全“三全育人” 工作机制

福建水利电力职业技术学院严格落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，制定出台一系列融入新时代水利精神内涵的制度方案，如《学院思想政治工作质量提升工程实施方案》《“三全育人” 实施方案》等，为“三全育人” 提供坚实的制度保障［2］。此外，学院还积极构建融入新时代水利精神的大学生综合素质培养体系，将新时代水利精神融入水利专业人才培养方案，融入内部诊断与改进平台的学生画像系统，融入“德育学分”制度实施办法。

（三）及时更新育人观念

首先，福建水利电力职业技术学院把课程思政改革作为新时代人才培养模式的重要举措。学院领导班子每年9 月带头走上讲台开讲“温暖思政第一课”，并通过全员培训植入全员育人理念。其次，深化以“课程思政”为目标的课堂教学改革，立足课程、课堂，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理。每学期开展“课程思政” 教案与PPT自查一次，“课程思政”集体研讨活动一次，“课程集体备课”活动三次，每学年学院召开“课程思政”研讨会一次。再次，实施“课程思政”质量提升计划。每学年开展一次“课程思政” 教学技能大赛，打造“课程思政” 教学示范课堂。开展“课程思政” 优秀教案和课件的推优工作，学院每年进行一次“课程思政”优秀教案和优秀课件评选活动。最后，每个专业建立系列化的“课程思政” 教学案例库，每个案例库至少包括5 个案例。学院每年进行一次“课程思政”教学案例库评选活动。此外，加快“课程思政” 在线教学资源库建设和教育教学改革精品项目建设。实现“思政课程” 到“课程思政” 的“转身”，让思政教育从“专人” 转向“人人”，如今已实现思政实践课与专业实践课同频共振，构建起全员、全课程大思政教育体系。

（四）深化实践教学改革

新时代水利精神要更好地融入学生思想政治教育，离不开各项实践教学活动的有效开展［3］。福建水利电力职业技术学院在全省率先开展思政实践周，把思政课堂搬到爱国主义教育基地，通过重温红色历史，传承红色基因，培养学生忠诚、干净、担当的品质；依托闻名全国的长汀水土保持科教园，帮助学生增强专业认同，提升业务素养与能力。

（五）构建以水文化为特色的校园文化

福建水利电力职业技术学院注重构建以水文化为特色的校园文化，引领推进新时代水利精神融入全方位育人。一是加强体现新时代水利精神的特色校园水文化建设。深入挖掘校园文化内涵，完善水文化与新时代水利精神相融合的育人模式，打造一系一品牌的文化品牌。二是开展形式多样、内容丰富的水文化活动。开展体现新时代水利精神的水韵讲坛、世界水日·中国水周活动、大学生文明礼仪系列教育活动、巡河活动、微演讲比赛、水文化常识易班答题等活动，推进实践育人文化。三是加强校园水文化景观建设，打造“若水” 的职场文化。由福建水利电力职业技术学院专业师生全程参与设计、施工，形成集“实训- 景观- 教育- 文化” 于一体的大职场。坚持科学求实创新的原则，将国内4 种典型水利枢纽成比例缩小，水土保持实训基地含17种典型治理模式，校园每一条道路、每一个角落都是测量实训场所，随地形与水文化景观合理分布，将新时代水利精神渗透于校园景观之中，与当代职场文化深度融合，使师生处处有感受、处处受熏陶。

（六）占领网络思想政治教育阵地

随着新媒体时代的来临，微信、QQ、微博等社交平台已成为开展网络思想政治教育的重要阵地。福建水利电力职业技术学院通过建设水文化主题网站，以学生喜闻乐见的方式介绍新时代水利事业的发展和新时代水利人的感人事迹；通过开设主题微信公众号，定时推送更新水利文化相关内容；同时讲好新时代中国水利故事，以中国水利故事、水利精神为载体，引领新时代水利人的价值追求，传播优秀水文化，使学生从内心认可自己是新时代水利精神的传承者、开拓者、践行者，从而对自己水校人“身份” 真认同，对学校真热爱，对发展真相信。

结语

“三全育人” 综合改革的实施和推进，是全面提升人才培养质量，培养新时代高素质技能人才的重要环节［4］，将新时代水利精神融入“三全育人” 的具体实践之中，尤其凸显立德树人在育人过程中的中心地位，是对新时代思想政治教育所进行的积极探索。