高职云计算技术及应用专业课程体系建设和改革

2020-01-10库波孙萍

消费导刊 2019年51期

库波孙萍

武汉软件工程职业学院

高职云计算技术及应用专业课程体系建设和改革（ZJGB2019084）2019年被湖北省职业技术教育学会立项为教研课题。从立项开始，经过课题组研究，形成了一个比较完整的课程体系。以下介绍课题组通过云计算及应用专业进行改革实践的结果。

一、研究背景

武汉软件工程职业学院计算机学院，从2014年开始在计算机信息管理专业增设云计算方向。在教学实施过程中遇到没有可以借鉴的国家、企业、行业标准，人才培养的学生动手能力不强，专业知识面窄、理论水平低、创新能力有限，综合素质不高，不能满足企业岗位目标需求。技能是职业教育教学内容的重要组成部分，技能教学的效果直接影响专业教学的效率和效果，影响综合职业能力。在专业教学实践中，经常遇到技能培养无从下手的难题，培养那些技能才能满足工作任务为引领的项目课程体系教学的需求，怎样培养技能才能实现学生在“做中学”“做中教”，确实成为困扰高职教育教学改革中的问题之一。

二、研究过程

（一）进行专业调研

通过本次调研，对云计算的发展趋势有了更全面的了解，对高职院校搞好云计算专业建设，培养更多满足社会需求的技能型人才重要性的全面认识。云计算专业是一个新的专业，当前云计算行业人才缺口大，尤其是掌握高水平和技能的人才更是供不应求，薪资待遇水平也踞其它行业之首，这也带来了云计算专业热，全国共有400多所本科院校和300多所高职院校开设云计算专业。

专业人才培养存在的问题：

（1）我校一直贯彻国家教育方针，以就业为导向，以服务为宗旨，走产学结合发展之路；贯彻学院“优质校建设”的总体目标，以学院专业分类发展划分为依据，培养“素养、管理、创新”复合型技术技能人才；突显学院“产学互动、服务地方”的办学特色，丰富并深化“校企深度交融，工学有机结合”的学院总体人才培养模式，搭建校企合作平台；为云计算产业和信息服务培养技能型人才。

（2）云平台基础设施还要需完善，同时可以请更多有实际工作经验的企业人员分享实际工作经验，让学生更清楚自己所学专业的实际工作应用。

（3）师资队伍建设相对滞后。由于各高校云计算专业成立时间短，云计算技术的新颖特性、综合性特点，目前各高校的师资都比较缺乏，云计算专业教师基本都是以前的计算机相关专业转型过来的，很多都只能担任基础专业课程的教学，对于核心专业课程的教师比较缺乏。

（二）职业岗位分析

综合调研分析，我校“云计算技术与应用”专业的职业岗位定位为：主要面向政府部门和企事业单位的信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事云计算平台搭建、维护和运维、大数据平台搭建、维护和运维等工作。云计算领域有70%的岗位属于操作型岗位，以云平台的部署、运行维护为主，行内称“云计算工程师”或“虚拟化工程师”，此类职位占人才缺口的60%，此类岗位大专以上即可胜任，是云计算人才中最易培养的。目前在云计算厂商中的从业者，绝大部分是半路出家而没有受过系统化的云计算教育或培训，从传统的IT工程师经过培训转型成为云计算人才的主要来源。企业对高端科研和开发人才的需求量并不大，需求更多的是云计算解决方案设计、部署和运维管理的中低端技术技能人才，这就给高职院校培养云计算人才提供了一个良机。