应用型高校化工实训中心安全管理体系探索

于晓锋， 陈 修，孙荣艳，章海斌，王传虎

(1. 蚌埠学院 材料与化学工程学院，安徽 蚌埠 233000；2. 安徽泰格生物技术股份有限公司，安徽 蚌埠 233000）

随着我国工业化的蓬勃发展，越来越多的地方性高校倾向于应用型发展。如安徽省每个地级市至少一所本科院校。相对于研究型大学（如中国科学技术大学、安徽大学等），地市级学院（如蚌埠学院、巢湖学院、池州学院等）办学定位于应用型地方化，为地方企业培养实践性、应用型人才。实训中心是高校培养实践性、应用型人才的重要方式。实训中心模拟工业化生产相较于实验室小实验，能更好培养学生的实践能力。实训中心相对于实验室，具有场地大，所用设备危险性大，所用物料量多等特点。实训中心的安全问题要远多于实验室。实训中心的安全管理是应用型高校必须面对的问题，尤其是化工实训中心的安全问题又是重中之重。因此建立研究高校化工实训中心安全管理体系具有非常重要意义。实验室的安全管理模式研究，前人已经进行的大量研究，但是化工实训中心安全管理尚未见报道。

化学类实验室安全管理的研究已经非常细致专一，如《贵州大学实验室安全管理体系建设探索与实践》中作者把安全进行分类分级管理制度；《克服麻痹思想,加强实验室危险化学品安全管理》文中作者把危险化学品建立档案进行安全管理[1]；《分析测试中心实验室安全管理初探》文中作者重点突出了实验室中安全管理要制定突发事件应急预案[2]； 《安全评价在高校化学实验室的应用》文中作者提出在实验室进行课程前要进行安全评价[3]等等。笔者通过借鉴实验室安全管理体系构建一套化工实训中心安全管理体系。

本文围绕化工实训中心课程前中后的进程，探索化工实训中心的安全管理模式，构建一套实际可行的安全管理体系。

1 实训课程准备期的安全体系建立

1.1 完善的安全规章制度及准入规则建立

1）化工实训中心安全规章制度

化工实训中心安全规章制度是实训中心安全管理体系的核心之一，是化工实训中心安全管理体系的基础。安全规章制度让实训中心管理员、教师和学生有章可循，责任落实到人。

建立分层次的管理结构，学院分管委员会为化工实训中心安全管理第一责任人，学院与化工实训中心主任签订安全责任书，化工实训中心主任和化工实训中心管理员及课程教师签订安全责任书，责任书详细明确安全管理的责任，责任范围和责任权限。通过安全责任书的办法，将化工实训中心的每个设备，每个角落的安全责任落实到个人。

2）安全培训

管理员、教师、学生进入化工实训中心前的安全培训是化工实训中心安全管理另一个核心内容。因此相关人员进入化工实训中心必须接受安全教育和安全培训。

学院邀请安评专家和消防官兵为化工实训中心管理员和教师开展安全讲座、安全讲解等等各种安全教育培训。

学生在课程之前，进行《化工实训安全与防护》课程的安全教育培训，并进行相应考试。达到成绩良好以上学生才能进入化工实训中心进行实训。成绩不合格者进行再次学习以及重考至达到良好以上才能进入化工实训中心实训。

1.2 前期的安全评估

安全评估包括化工实训中心基础设备和化工实训中心课程的评估。

化工实训中心有各种型号反应釜、离心机、精馏塔、真空泵、低温液循环机等设备及配套管道，实训课程多种多样。因此化工实训中心的设备和课程要进行分类评估，评估如表1 中内容，根据化工实训中心具体情况进行添加和调整。

表1 化工实训中心安全评估表

使用这种安全评价表格对化工实训中心设备和课程进行评估，没达到评估合格的实训课程不能开展。用评估设备和课程的方式消除化工实训课程的安全隐患。

2 实训课程期间安全保障

2.1 实训课程中安全注意事项

化工实训课程中注意的事项，如禁止明火、禁止移动设备等等如表2，化工实训中心注意事项有些在实验室没有要求。

这些注意事项用标识牌挂在显眼位置，在课程过程中时刻给与参加课程人员警示。

表2 化工实训中心注意事项表

2.2 突发事件应急

化工实训中心是化学原料、大型设备、各种气体钢瓶比较集中的场所，大学生进行实训的人次又非常多。所以潜在的危险因素较多，发生突发事件的概率较大。分类编制实训中心突发事故应急预案是必要的，如“化工实训中心突发火灾应急及处理预案”、“化工实训中心突发爆炸应急及处理预案”、“化工实训中心突发中毒应急及处理预案”、“化工实训中心突发触电应急及处理预案”等[4]。

在建立突发事件处理预案同时，对应场地条件建立紧急疏散撤离方案。

在加强管理员、老师和学生的应急处理能力之外，每个实训课程应制定出详尽的对应突发状况应急预案。

如化工实训中心实训课程烯酸甲酯工业化生产”，原料丙烯腈是有刺激性易燃的液体，硫酸是高腐蚀性液体，甲醇是易挥发性液体。在原料称量、转移、投料过程中，可能存在液体的泄露，着火等突发事件。管理员、教师一方面在化工实训前提醒学生注意事项，另一方面也设计好这些突发事件的预案。

化工实训课程的应急预案是实训课程的一部分，化工实训教材必须纳入有应急预案部分，对可能发生的突发事件全方面模拟。管理员与课程教师进行相应应急预案演练，以提高管理员与课程教师处置突发事件的互相协调和心理素质等能力，提高化工实训中心的安全保障系数。

3 实训课程完成安全处理

3.1 设备安全检查

设备是完成化工实训课程的必要工具，在完成化工实训课程后，管理员检查设备、线路等是否正常，是否发热。设备及时清理、保养，清除下一次课程的安全隐患。

化工实训课程间隔期间，管理员定期检查维护，注意防尘、防潮、防冻、防腐蚀，对于传动设备还应定期进行盘车和切换，定期要求设备厂家对实训设备进行详细检修和保养。

3.2 废弃物处理

化工实训中心的废弃物主要为反应副产物，提纯母液，精馏残渣等等，对环境危害较大，而且还存在安全隐患。

化工实训中心废弃物要分类储存记录，按照环保部门的要求，寻找合适的处理单位进行及时处理。了解和跟踪处理单位的处理过程，做到合理、合法的处理化工实训中心产生的废弃物[5]。

3.3 实训课程安全记录

化工实训课程的安全记录是实训课程的重要记录之一，贯穿于整个化工实训过程，为化工实训中心安全管理提供设备安全运行状况、人员操作安全状况，当出现安全问题，用于追溯问题的原因。化工实训课程结束后分类整理储存，以备查看。

安全记录应包括：安全教育登记表、安全检查登记表、课程前安全活动表、安全隐患及整改登记表、安全防护用品登记表等记录表格。

4 结语

化工实训中心是应用型大学化工专业培养实践性人才不可或缺的一部分。

人是一切的根本，在满足培养实践性人才培养的同时，化工实训中心的安全保障问题是重中之重。本文通过化工实训课程准备期安全规章制度的建立和人员安全培训；化工实训课程过程中的安全警示和应急预案的建立；化工实训课程后的设备检查，废弃物处理以及整化工个实训期间的安全记录探索建立化工实训中心安全体系。