禹州方言的程度补语研究

董晓慧

（开封文化艺术职业学院，河南 开封 475000）

禹州方言属于中原官话南鲁片［1］。在禹州方言中，用补语来表示程度也是禹州方言语言体系中常用的程度表示法。补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明动作、行为的结果、状态、数量、趋向、处所、时间、可能性或者说明性状的程度。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。现代汉语中，除了用状语表示程度，还可以在性质形容词后面加补语补充说明性状的程度。在禹州方言中，也有一些特殊的词语或固定短语来修饰形容词作程度补语。

一、程度副词作补语

张谊生认为，在现代汉语中，能够充当补语的副词都是程度副词［2］135。程度副词作补语构成的述补结构有两种：一种是组合式述补结构，即补语和中心语之间必须使用助词“得”；另一种是黏合式述补结构，即补语可以直接附着于中心语。而在禹州方言中，程度副词作补语同样如此，禹州方言中有“很”“慌”等较为特殊的程度副词充当补语，同时，禹州方言中的“哩”是个功能非常强大的词，它等同于助词“的”“地”“得”，因此，在禹州方言的组合式述补结构中，“哩”就代替了补语和中心语之间必须使用的助词“得”［3］。

（一）程度副词充当组合式程度补语

1.很［xən42］

“很”在现代汉语普通话中一般是作程度副词充当状语成分，但在禹州方言中，它往往不这样使用，而是经常放在句末作补语表示程度深，而且通常使用时会在动词或形容词后面加“哩”之后再加“很”，即“APVP 哩很”［4］，来表示程度之深。例如：

（1）我哩作业多哩很。（我的作业很多。）

（2）今儿我累哩很。（今天我很累。）

（3）我一戴眼镜看东西清楚哩很。（我一戴眼镜看东西很清楚。）

总之，不管是党委还是政府，也不管是哪个地方哪个部门，都要把着眼点放在经常性工作方面，都要找到自己“应该经常死死抓住不放的事情”。每个部门、每个人的经常性工作都“到位”了，我们的事业一定会兴旺发达。

（4）我买哩大枣甜哩很。（我买的大枣很甜。）

有时，也会在形容词或动词后除了加“哩”外再加“可很”，即“APVP 哩可很”，来表达更深的程度，可以理解成“APVP 得很厉害”。例如：

（3）这几天菜价儿涨哩可很。（这几天菜价涨得很厉害。）

（2）这苹果坏哩可很，冇法儿吃了。（这苹果坏得很厉害，没办法吃了。）

（1）我今儿不知咋着回事肚子疼哩可很。（我今天不知怎么回事肚子疼得很厉害。）

白音高老组火山岩在微量元素Rb/Sr=1.18～12.41，平均5.78，远高于上地幔Rb/Sr值，Nb含量15.96～20.13×10-6，Ta含量1.3～1.59×10-6，接近于地壳中Nb、Ta元素丰度。表明白音高老组火山岩岩浆物质主要来源于地壳。

（4）她不知为啥哭哩可很。(她不知道为什么哭得很厉害。）

2.慌［xuɑŋ44］

“慌”在禹州方言中和“很”的用法也相似，在动词或形容词后面加“哩”之后再加“慌”，即“APVP 哩慌”，来表示程度深，只是作为程度补语比“很”表示的程度略轻，而且具有较强的时态性，往往只能表示人在现时存在的一种状态，可以理解为“相当”。例如：

（1）我这一会儿头疼哩慌。（我这一会儿头相当疼。）

（2）别理我，我这一会儿烦哩慌。（别理我，我这一会儿相当烦。）

（3）今儿不知吃啥了，这一会儿约莫恶心哩慌。（今天不知道吃啥了，这一会感觉相当恶心。）

（4）这几天冇睡好，这会儿瞌睡哩慌。（这几天没睡好，这一会儿相当瞌睡。）

（二）程度副词充当黏合式程度补语

1.毁［xuei42］

综合分析调查问卷可知，农户使用小额贷款主要是用于医疗支出，教育支出，农业支出，购买、新建、翻修、维修房屋的占比分别是48%、31%、16%、5%。对于新建房屋这种需求较大的生活性贷款，涉及金额较大，农户很难从银行等正规金融机构借款。

“毁”在禹州方言中作为程度副词充当补语，表示程度深，可以理解为“坏”“极”的意思，在使用时，往往表达的是自己主观上的强烈感受，而且是消极方面的，通常会在形容词或动词前加“可叫我”，同时在句末加“了”，即“可叫我APVP毁了”的形式。例如：

（1）前儿就穿了一件薄布衫，可叫我冻毁了。（前天就穿了一件薄上衣，真把我冻坏了。）

（2）正走住哩蹿出来一条狼狗，可叫我吓毁了。（正走着呢蹿出来一条狼狗，真把我吓坏了。）

IPC作为预防DVT的辅助手段及具有药物禁忌证的DVT病人的唯一治疗方法，其安全性和有效性均得到动物实验和临床试验验证。本研究通过对DVT发生率、纤维蛋白原和D-二聚体进行定量、定性分析，发现术前即开始进行IPC治疗，并将治疗时间设定在为每日80 min～360 min，治疗频次设定为每日2次或3次，有利于降低病人DVT发生率；“每日2次，每次40 min”或“每日3次，每次2 h”可降低骨科大手术病人纤维蛋白原水平；术前即开始使用IPC方法可降低病人D-二聚体水平。由于原始文献数量和质量限制，确切结果有待未来大样本、高质量随机对照试验予以验证。

（3）一路上啥都冇卖哩，可叫我饿毁了。（一路上什么都没卖的，真把我饿坏了。）

（4）今儿干活可叫我使毁了。（今天干活真把我累坏了。）

“材坏”和“恶”“孬”在禹州方言中也具有和“毁”相同的用法，基本上可以通用，即“可叫我APVP材坏了”和“可叫我APVP 恶了”“可叫我APVP孬了”的形式，例如：

（1）前儿就穿了一件薄布衫，可叫我冻材坏 （恶、孬）了。（前天就穿了一件薄上衣，真把我冻坏了。）

（2）正走住哩蹿出来一条狼狗，可叫我吓材坏（恶、孬）了。（正走着呢蹿出来一条狼狗，真把我吓坏了。）

（3）一路上啥都冇卖哩，可叫我饿材坏（恶、孬）了。（一路上什么都没卖的，真把我饿坏了。）

（4）今儿干活可叫我使材坏（恶、孬）了。（今天干活真把我累坏了。）

（4）你看恁妈气成啥了，还不赶紧给她陪个不是！（你看你妈非常生气，还不赶紧给她道歉！）

“透”作为程度副词，在禹州方言中不能作状语，只能修饰形容词或动词作补语，相当于普通话中的“彻底”，往往是“ APVP 透了”形式，表示程度深，例如：

（1）饭都凉透了，还不赶紧吃。（饭都彻底凉了，还不赶快吃。）

（2）这场雨算是下透了！（这场雨算是下彻底了。）

援疆干部一六七团党委常委、副团长韩任章在一六七团工作期间，结下的第一个亲戚是赛力克，虽然民族不同，语言不同，但是通过“民族团结一家亲”活动却结下了深厚的友谊。

（3）伏哩天坐住不动，一会儿我这身上都湿透了。（三伏天坐着不动，一会儿我这身上就彻底湿了。）

二、其他词语或固定短语作程度补语

（一）出奇

“出奇”在禹州方言中，只能修饰形容词，而且多是修饰具有负面色彩的形容词，放在句末作为表示程度高的补语，表示程度已经超出表述者的承受范围，可以理解为“特别”“尤其”，使用时和“很”“慌”形式相同，前面常常加上“真是”，即“真是AP 哩出奇”的形式，这种句式多表达的是一种抱怨、不满甚至是责怪的语气。例如：

热闷过程中提高水蒸气的压力也有助于提高钢渣的稳定化，当水蒸气压力由0.1 MPa提高至0.4 MPa时，同常压热闷相比钢渣中f-CaO含量可显著降低30%，钢渣粉化率也可以显著提高，有利于提高钢渣的稳定性。钢渣辊压破碎—余热有压热闷技术主要包括辊压破碎和余热有压热闷两个阶段，有压热闷罐工作压力约0.2～0.4 MPa，高的热闷压力提高水蒸气在钢渣体系中的渗透速率，加快水蒸气与钢渣的充分接触，加快了水蒸气与钢渣中的游离氧化物的反应速率，更有利于实现了钢渣的快速稳定化。

（1）你真是笨哩出奇，咋教都教不会你！（你真是特别笨，怎么教都教不会你！）

（2）这小妮儿真是傻哩出奇！（这小妮儿真是特别傻！）

（3）那条街真是脏哩出奇。（那条街真是特别脏。）

（4）他真是懒哩出奇！（他真的是特别懒！）

“出奇”在修饰一般形容词时，也多是“真是AP 哩出奇”的形式，表达的是表述者对超出正常状态的惊疑或感叹语气。例如：

（1）你看他那皮肤真是白哩出奇！（你看他那皮肤真是特别白！）

（2）他这次哩成绩真是好哩出奇！（他这次的成绩真是特别好！）

（3）这橘子真是酸哩出奇！（这橘子真是特别酸！）

（二）美［mei44］

在禹州方言中，“美”不仅是形容词，还会放在动词后充当程度补语，意思和上文的“毁”相反，再加上语气助词“了”，即“VP 美了”形式，来表示程度高，可以理解为“舒服”或“够了”的意思，多用在第一人称中，表达的大多是主观感觉的一种满意、喜悦的褒义感情色彩。

（1）今儿不上学，我使住劲儿睡一觉，可算是睡美了。（今天不上学，我使劲睡了一觉，可算是睡舒服了。）

地面铺装是历史建筑的重要室内元素，青岛德租时期建筑室内地面通常依据不同空间功能而选择不同材料.如居住建筑的客厅、餐厅、舞厅、居室等，通常铺设人字形、直线型、拼花木地板及地毯；辅助功能空间大多使用地砖.公共建筑门厅、走廊等交通区域地面使用瓷砖或水磨石地面.在同一幢德式建筑中，地面通常会依据位置不同使用不同材料与形式的铺装.比如1901年建造的德华银行旧址的主次入口处地面使用几何形釉面砖，1层公共走廊使用水磨石地面，二层地面铺设直线型木地板.

（2）这七天长假可让人歇美了。（这七天长假可让人歇舒服了。）

“APVP 哩+表示否定意义的短语”在禹州方言中会在形容词或动词后加“哩”再加上表示否定的固定短语，来补充说明性状的程度高。

（3）过年顿顿鱼肉，可叫人吃美了。（过年顿顿有鱼有肉，可让人吃舒服了。）

1.2.4 生活护理 对病房进行定期的清洁与消毒，将室内温度与湿度控制在合适的范围之内，经常开窗通风，并保持被褥的清洁卫生，为患者营造一个安静、舒适的休息环境。

（4）上次去老李那儿，他拿哩茅台叫俺喝，可真是喝美了。（上次去老李那里，他拿的茅台让我喝，可真是喝舒服了。）

（2）都中午十二点了，你可睡得劲了吧！（已经中午十二点了，你可算睡够了吧！）

（三）成啥

“成啥”也是禹州方言中常常充当补语的，可以理解为“极”“非常”，作为黏合式补语，可以直接跟在形容词或动词后充当补语，后面往往加“了”，即“APVP 成啥了”形式，表示程度极高，已超出一定限度，并且含有吃惊的意味。例如：

（1）她就穿了一件新衣裳，你看她美成啥了。（她就穿了一件新衣服，你看她非常高兴。）

（2）忙了一天，我都累成啥了，还叫我干！（忙了一天，我都非常累了，还让我干！）

（3）天都黑成啥了，小六儿还冇回来。（天都非常黑了，小六儿还没有回来。）

2.透［t‘ou41］

（四）APVP 哩+表示否定意义的短语

不说个人，还有个大的“三生有幸”，即我们这年龄段的人赶上了改革开放的好时代。那天我和年轻人聊天，他们说有房贷车贷压力大。我说：我当年没房贷车贷没压力，但每月工资先是37后是43.5（元），上有老下有小，住平房生炉子，星期天洗衣砸煤劈柴，30斤定量60%棒子面，你们可愿对换？

1.APVP 哩可不轻

在禹州方言中，会在形容词或动词后加“哩”再加“可不轻”（“可不轻”就是“相当严重”或“相当明显”的意思），表示程度较高，表达的多是对不好状态的主观看法或估测。例如：

（1）看他鬼咋哩可不轻。（看他炫耀得相当明显。）

超过95%的学生认为该教学方法可以提高学习的积极性和主动性，加深对护理程序的理解和应用，同时也增强沟通交流能力。学生赞同能培养人文关怀素养、增强团队协作能力、培养临床实践能力、培养临床思维能力、使知识掌握更牢固的比例分别为：91.5%、90.3%、93.4%、92.6%、94.1%（见表1）。

（2）这会儿天阴哩可不轻。（这一会儿天阴得相当重。）

（3）老王这次病哩可不轻。（老王这次病得相当严重。）

（4）你把你爸气哩可不轻。（你把你爸气得相当严重。）

2.APVP 哩吃不住

Yuji Tatemoto等用离散模型对二维振动流化床内中等粒度颗粒运动进行了模拟，结果表明：垂直振动床内会出现大气泡；高强度低振频对颗粒运动影响大；当振动强度一致时，频率的增加对颗粒运动的影响变得很小[25]。

“APVP 哩吃不住”在禹州方言中，会在形容词或动词后加“哩”再加“吃不住”，和前面“APVP 哩可不轻”用法相似。例如：

（1）我使哩吃不住，还叫干哩！（我累得不得了，还让干呀！）

（2）看他高兴哩吃不住，不就是生了个孩儿嘛！（你看他高兴得不得了，不就是生了个男孩嘛！）

这种统一身份认证策略，能够解决多个系统分别独立认证的弊端：例如用户需要分别单独登录各信息系统；不能统一认证和授权；多个认证系统增加了管理成本和重复开发的成本等。因此建立统一认证机制对用户实行统一认证和统一授权管理对企业的系统集成是非常必要的［4］。

（3）那风给那刀子样，真是给我冻哩吃不住。（那风就像刀子一样，真是把我冻得不得了。）

（4）我这腿这两天疼哩吃不住，得赶紧叫医生看看去！（我这腿这两天疼得不得了，得赶快让医生看看！）

除此之外，还有“不得了”“冇法儿”“冇门儿”“不能行”这些固定短语，和“吃不住”的用法都基本相同，在表示程度高的同时往往带有一种不满、抱怨、蔑视、责备的感情色彩。

3.可APVP 得［tε24］劲了

“可APVP 得［tε24］劲了”在禹州方言中，会在形容词和动词前面加“可”，在形容词和动词后加“得劲”，表示程度高，多用在第二人称中，表达一种主观认为对方应该满足或者揶揄的感情色彩。

（1）这顿饭，你可吃得劲了吧！（这顿饭你可吃够了吧！）

庭园内主要的建筑物都安排在同一个轴网系统内，布置了方正的建筑之后，剩下不规则形状的用地则通过安排石山、树池、花池等配景去消解。树池和花池的平面形状在靠近建筑的一侧，保持与建筑外墙平行或垂直。在不规则形状的用地里，走道与花池使用了不规则的折线造型，修饰了不规则的用地形状（图16）。

（3）这一假期，你可玩得劲了吧！（这一个假期，你可玩够了吧！）

（4）一天喝三摊儿，可叫我喝得劲儿了！（一天喝三次酒，可让我喝够了！）

4.APVP 哩给那啥样

“APVP 哩给那啥样”在禹州方言中，这种句式可以理解为“APVP 得像那什么一样”，用来表示程度高，但又没有具体表现出来描述的性状，因此相应来说就减轻了所表述性状的程度，可以理解为程度相当高。一般表示对他人某种情状程度较高的一种表述，表述者多带有一种谴责、不满的感情色彩。例如：

（1）你看他天天忙哩给那啥样，一天到晚不着家。（你看他天天忙得像那什么一样，一天到晚都不着家。）

（2）你看她哭哩给那啥样，到底咋回事呀？（你看她哭得像那什么一样，到底怎么回事呀？）

（3）你看这小孩儿脏哩给那啥样，他妈也不管管。（你看这个小孩儿脏得像那什么一样，他妈也不管管。）

（4）小芳那手冻哩给那啥样，还叫她使凉水洗衣裳！（小芳那手冻得像那什么一样，还让她用凉水洗衣服！）

除此之外，在禹州方言中，还会将“APVP 哩给那啥样”中的“啥”表述为具体的事物，此时描述的性状就具体化了，程度也通过喻体具体量化，整个语句所表达的程度就不同一般，既生动形象，又具体可感，在表述者对他人某种性状的表述中略有贬义，多带有一种不屑、轻视、嘲讽感情色彩。例如：

（1）你笨哩给那木老壳［ʨ ‘iao44］样。（你笨得就像木头人一样。）

（2）看他那脸红哩给那猴屁股样，（你看他那脸红得就像猴屁股一样。）

（3）他那腰粗哩给那水桶样。（他那腰粗得就像水桶一样。）

（4）他见老师就吓哩给那老鼠见猫样。（他一见老师吓得就像老鼠见猫一样。）

结语

禹州方言主要运用程度副词或者其他词语及固定短语来作为程度补语去补充说明事物某方面的性状程度，大多表示的是一种贬义色彩，表示的程度较高，并带有不满、讽刺、嘲讽、责怪的语气，生活气息浓郁，富有本土色彩。同时，通过对语义、句法、语用几个方面的综合描述，较为准确具体地总结出了禹州方言中的程度补语在表示程度方面的特点。