课堂思政在放射医学教育中的应用实践初探

张 琦 曹建平 聂继华*

（苏州大学放射医学与防护学院 江苏·苏州 215123）

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高校思想政治理论课程建设，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，培养担当民族复兴大任的时代新人，教育部印发了《新时代高校思想政治理论课程教学工作中的基本要求》。作为高校教师，认真学习了教育部的文件，深刻体会到思想政治教育在大学生未来工作生活中的引导作用，立德树人是教育强国的根本任务。然而，如何将思想政治教育引入专业知识并引导大学生是一个亟待解决的问题。

放射医学属于特种医学，也是我们学校的特色专业。放射医学作为医学的一个分支，既有医学的基础又有自身的特色，如何将本专业课程教学目标和思想政治教育结合在一起，从而激发学生的学习兴趣，以及学生的学习自主性成为本专业教师关注的热点和迫切需要解决的问题。因此，结合放射医学的发展现状，以及放射医学学科的特点，探索融入思想政治教育的教学方法具有一定的现实意义。

放射医学本身也包含了多个相关放射专业，因此放射医学总论是放射医学专业的核心课程，也是放射性从业人员的基础课程，处于核心地位。课程围绕放射医学相关学科的关键科学问题，揭示其中的基本原理与规律；同时结合临床实际应用，旨在提高放射性工作人员实际解决问题的能力。通过国内外知名放射医学领域大师的讲授，课程内容从基本放射医学知识，一直延伸至最新的研究成果，具科学性和前沿性。因此，如何将思想政治教育融会贯通于本专业是该专业教师十分关注的热点。首先，该课程内容复杂，有较多的概念，并且涉及医学甚至物理、化学等专业。因此，学生在学习过程中，更多的注重专业知识的学习，教师在教学过程中也忽视了对学生价值观，人生观，世界观的塑造和引导。培养又红又专、德才兼备、德技并重的中国特色社会主义建设者和接班人。

我们通过深入的思考和实践发现，教师在讲授放射医学的基本原则与规律时，如何将思想政治教育引入课堂呢？万事万物都有其发展的规律，既要学习其本身的发展规律，又要有提出问题的能力，事物是在不断的发展变化之中。将自由、平等、文明、公正、爱国、敬业、诚信和友善等加进教学内容之中去，从而深入理解事物发展的基本原则和规律，树立正确的世界观。此外，作为一名放射医学专业学生，如何把对祖国的热爱化为自身的主动力和行动力，或者探讨如何成为一名合格的医生，或者成为合格的放射专业工作人员；如何从自身做起，进而影响他人等等行为；自然而然将爱国、敬业、诚信和友善加入到了我们的课堂中去，学生既容易接受也易于理解，潜移默化影响他们的世界观。同样，教师在教授课程中用自身对人生观、世界观和价值观的理解影响学生，教师更加热爱自己的专业，为自身所热爱的事业充满热情，愿意为自身职业奋斗终生，这就是教师这个职业的价值的，有影响他人积极向上的价值。在讲述结合临床应用，提高放射人员实际问题解决能力时，这不仅考验学生对知识的掌握能力，并且提高学生对知识的运用能力，印证了一句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，并且在任何问题上都要做到“实事求是”，这是一种优秀的品质，提示我们要不断努力，不断提升自己，成为这个时代优秀的建设者。在各位放射医学大师的教授中，不仅仅是大学生，包括教师也能从中受益，那些学界泰斗学识渊博，高瞻远瞩，潜心做学问，不问名利，终身奋斗在第一线，将敬业发挥到极致，是每一个大学生和普通教师学习的榜样和力量。

习近平主席在召开学校思想政治理论课教师座谈会上指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎么培养人，为谁培养人这个根本问题。我们深入探讨党的教育方针，结合自身专业制定为国家为社会培养什么样的人才，采用什么方式培养人才，尽自己所能为社会培养有用之才。我们结合之前的经验，对课程进行了改革，比如采用PBL教学，慕课教学，微课教学等等多种教学模式，将本专业课程教授多元化，多层次化，以期更符合学生的学习要求，更符合社会工作的要求。目的是为社会培养更多，更有责任心，担当时代先锋的大学生。

习总书记在十九大提出了新时代中国特色社会主义思想，从历史发展，时代品格，主体归属，内容体系和指导价值上对这一思想进行了科学的概括和准确定位，为新时代中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴提供了思想内容和理论指南。在我们放射医学大学生的教育中，使学生明白自己的定位，为了祖国，为了我们中华民族的伟大复兴，每个人都要立足做好自己的本职岗位，因此我们在教学改革中，增加了多种辅助材料，力求完整全面，内容涉及实验课程、临床影像、科普小知识，展现形式有视频、网页等，使得专业知识更浅显易懂、深入浅出，更具通俗性、实践性和科学性；做到科学性与革命性的有机统一。社会在不断发展，学科也在不断的发展，我们要秉承科学发展的理论，做到继承性和创造性的紧密结合，这就要求教师自身需要用渊博的知识武装自己，也要有批判的精神，学术上的自由，不断创新，这样才能真正秉承继承性和创造性。我们在教授学生知识的过程中，教学目的是学生从掌握放射医学基础理论开始，进而熟悉放射生物学、核医学及放射卫生学的基本内容，熟悉辐射防护的原则及实际应用的主要手段，了解放射医学在整个医学领域中的应用，了解放射医学前沿的科学问题及发展。体现了马克思主义鲜明的世界观，方法论和价值观的思想理论体系，具有严密的逻辑性和体系的整体性，是体系性和针对性的高度融汇。

放射医学在医学中只是一个分支，然而以马克思理论，邓小平思想，习近平的新时代特色社会主义思想进行融合并阐释后，我们深深体会到了思想政治教育在本学科中的作用和影响深度，思政教育是学科发展的指明灯，是教师工作中的理论灯塔，是学生人生道路的指南针。这个时代是我们改革发展，文化发展，社会发展的最好阶段，我们处在这样环境中，如何发挥自身最大的价值，如何给这个社会带来更多的效益是我们要思索的问题，如何做到时空维度与价值尺度的有效贯通，体现我们的价值，我们需要更进一步的努力。

我们在努力工作时，学生在努力学习时，我们时刻感受到学习给我们带来的信心。我们为何要学习，我们最初的理想是什么，我们时刻不能忘记，“不忘初心”，我们坚持拥护道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。我们相信我们的国家带领我们走社会主义道路，相信马克思主义理论，相信我们的制度，还有最根本的相信我们的文化。我们有五千年灿烂的历史，我们对于自己民族，国家和我们党的充分信任和积极践行，我们对中华文化的生命力有坚定的信心和继续传承的决心。

综上所述，我们国家正在走向富强，复兴的道路上，离不开每一个人的努力和奋斗。古往今来，我们国家一直秉承大国风范，不断提出促进人类共同发展的大国策略，高瞻远瞩，为的是整个世界的可持续发展，比如，人类命运共同体思想，“一带一路”共同富裕思想，清洁新能源解决世界能源和环境问题等，无不展示了一个大国风范。我们作为祖国建设者，当发挥自身才智为祖国培养更多人才，为中华的复兴添砖加瓦。