学位英语水平考试中阅读理解题的应试策略——以2018年广东省学士学位英语水平考试题为例

王 萃

（广东外语外贸大学继续教育学院 广东·广州 510006）

英语语言听说读写能力中，读的能力即阅读能力，是各种考试中重点考查的能力。在全国各省的学士学位英语考试同样对阅读题目同样重视。

1 广东省成人高等教育学士学位英语水平考试情况分析

成人高等教育学士学位英语考试（非英语专业）（以下简称学位英语考试），目的是客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和英语运用等相关能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学大纲的一般要求。

广东省的学位英语考试对于阅读理解部分的要求为考生应能够综合运用英语语言知识、阅读技能，能读懂并理解难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普等）和不同体裁的英语文章。[1]大纲分别对会话技能、阅读理解、词汇、语法、完形填空、写作等能力进行的要求。

从试卷的结构看，分试卷一和二。试卷一为客观题，考试时长九十分钟，合计85分。试卷二考查内容为写作题，考试时长三十分钟，合计分数15分。

从试卷的题目分数权重上看，阅读理解占比为40%，从考试时间上看，所占总时间的三分之一。不难得出阅读理解题目在学位英语考试中的重要性。

2 当前成人高等教育现状

英语是成人高等教育非英语专业的必修公共课程。教育部颁布的《大学英语课程教学要求》建议大学英语课程融入学校的学分制体系，尽量保证在本科总学分中占10%(16学分左右)。[2]

另外，大学教育不同于高中阶段的基础教育，多为大班集体授课。在课堂上教学模式区域传统型，学生的英语学习水平参差不齐，教学的模式以教师为主体居多。因此，教学效果差强人意。

实际上，非英语专业本科学生对于英语学习兴趣不高，学习英语的主要目的就是为了应付各种英语考试。在需要参与考试尤其是学士学位英语考试时，没有经过系统学习和训练的他们便束手无策了。基于此背景下，我们以2018年广东省学士学位英语考试的试题为例，对阅读题的解题策略进行分析。

3 阅读理解应试策略分析

学位英语考试大纲中要求：“考生能够运用基本的英语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材和体裁的英语文章。考试测试考生是否掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨和大意的事实和细节能力，推理和理解上下文的能力以及通过阅读在规定时间内，获取信息的能力”。

首先，分析一下阅读理解题的命题特点。阅读理解的题目分为主旨大意型、事实细节、词义猜测和推理判断等形式。

（1）主旨大意型，这类题型常常要求应试者为文章选出合适的标题或主题句，要求应试者找到或者概括出文章的写作意图，常见的问题方式有：

1)The author’s purpose of writing this text is to_______.

3）What does the writer mainly tell us?

在阅读题目后，要关联标题与文章主题联系的紧密程度。看看所给选项的标题是否涵盖了文章的主旨。要注意标题范围大或小。选出的标题应该是独特新颖、概括性强。

（2）事实细节型，这类题型是对文章中的某个词语、某句子、某段落等细节提问，所提问题的答案可直接或间接在文中找到。此题型分为原文释义题和词义迁移。原文释义是在原文中可以直接找到答案。词义迁移选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要注意故事的细节，所选答案要符合原文表述。这类题型的主要提问方式常为：

①In the passage，which of the following is true?

②Which of the following statementsis NOT true in the passage?

事实细节题的解题方法带着问题再读文章。在阅读文中快速找到相关信息，再进行对比，排除干扰选项和无用的表述。同时，要注意一些连接词如because,since，on the contrary,on the other side等等。

（3）词汇类题型。此类题型针对某个单词或短语的意义，要求考生找出近义词或同义词。常见的提问方式，例如：

a.According to the author,the meaning of the word“…”is_________.

b.The word“…”in paragraph…can be be replaced by…

首先，找到词或短语，然后思考它们在句子中的位置，明确句子的含义，同时确定上下文是否呼应该词的意思。从而找到正确释义。猜测词义可以通过上下文间的意义联系、同义关系，反义关系、词的定义、对词的解释和举例、构词法知识来判断。

（4）推理判断题型。此类型题目要求学生透过文章表面信息推测文章主旨，力求考生能从作者的角度表达观点，并做出判断。常常有如下的提问方式：

a.The passage implies(暗示)that_______.

b.Which of the following can be inferred(推论)?

此类题可采用排除法，在通读选项的情况下，排除不可能的选项。然后在选项中找关键词，再对题目内容与原文进行比照。选项须与文章主旨要保持一致，不可相反或相悖。

2018年广东省学位英语考试中的阅读理解部分四篇文章，我们对其中一篇“网络相亲”为题的短文进行分析。[3]（下文引用的题目来自2018年广东省学士学位英语考试真题）

第31题.Whatis the author’sattitude towardsonline dating?题目要求考生对作者关于网络约会的态度进行总结，属于推理判断型试题。根据文章“Butnew research reveals thatthe concept is still highly flawed”（Para 1，Line2）“但是新研究表明此概念还是够完善。”得知句中使用的flawed(有瑕疵的，有裂缝的)说明对这个概念作者并不是积极赞同。因此答案选A。

第32题According to Paragraph 2,online dating_____这类题型要求应试者对文中细节进行提问，该题目属于事实细节型。我们可以回到第二段中，“An analysisof 400 studiesinto online dating shows that while it offers...be overwhelmed and put off by the volume of choice,defeating the purpose.”“在对 400 个范例的分析表明，虽然网络相亲方式提供许多机会给单身用户，但是用户可能会被大量的选择淹没或被欺诈。”因此答案选D.Offers too many choice

第33题 The phrase“lend themselves to”(Para.3)probably means_____该题目属于事实细节型，但它是不能直接在文中找到答案。这样我们就要注重文中提供的线索细节进行分析。

回到第三段落The research,...found that the processes involved don’t lend themselves to forming strong relationship...“这项由西北大学进行的研究，发表在《公共心理学》杂志上，该研究认为网络相亲的过程不利于形成牢固恋爱关系。研究结果表明，线上个人简介效果不突出，并且“可能出现潜在的伴侣仅仅是物体的情况”。因此答案A.Be opposed to（反对）B.Be easily used for（方便使用）C.Be happy with（对…很高兴）D.Be consistent with（与…一致）中应选A为佳。

第34题Why is Dr.Finkel mentioned in the passage?（为什么段落中会提到Dr.Finkel）文章在第四段开始提到Dr.Finkel,“Lead author Eli JFinkel explained:...从此句中可以看出Dr.Finkel是研究网络相亲项目的主要作者。因此应该选A.He isthe lead researcher of the study on online dating.

第35题According to Dr Finkel,whatis the bestway to find a match?根据 Dr Finkel的观点，找到合适人选最好的方式是什么？文中最后一句话这样写到：芬克尔博士说：“没有比通过咖啡或啤酒和他们交谈更有效的方法。”因此答案应该选D.A face-to-face talk with the potential partner

在考试有限的时间内，考生可以根据阅读类型及提问类型，分析出题者的意图，带着问题阅读短文，尽快的找出段落主题句、确定段落主旨，并推断单词和句子的意思及文章的中心思想，排除干扰项，尽快作出合理判断。考生们应该力争在阅读理解部分少失分，这样才能保证考试通关。