环环相扣 步步提升—一轮复习政治备考建议

位维维

一轮复习作为高三备考过程中的关键一环，对于扎实掌握基础，提升个人能力尤为关键。

纵观近几年高考试题，素养导向非常凸显。当然，试题考查的政治学科综合素养不是空洞的、虚幻的，它离不开考生对基本知识和基本技能的掌握，离不开考生思维能力和价值观念的提升。考生更应该认识到，政治学科素养的提升离不开学科知识的内在的掌握和外在的学以致用。因此，在一轮复习过程中，考生应坚持预习、上课、复习、训练、反思五大环节，从动态过程中养成良好的学习习惯，在日积月累中实现知识、能力、素养的步步提升。

一、预习务实，学习主动有目标

“凡事预则立，不预则废。”一轮复习中的预习与新授课的预习不同，更应该务实，不回避问题，不仅要了解当堂课所要学习的内容，更要放低学习的姿态，仔细排查知识的盲区和误区。首先，要做好自查。这是一个了解自己的过程，在阅读政治教材和相关辅助资料的过程中，要知道自己面对的知识哪些是娴熟掌握的，哪些是较为熟悉的，哪些是较为陌生的甚至没接触过的，最好能做出标记，这样可以进一步查找自身的薄弱点，以便在课堂上听课时更有针对性；其次，要了解考情。即对当前学习内容所对应的高考题有所了解，高考题应是常在手边的复习资料，特别要准备好2016年以来的全国卷和海南卷政治高考试题，以及新高考地区的政治试题。在预习的过程中可以试做一下高考题，感受其考查特点，记录自己最真实的反应和困惑，在之后的学习中积累经验加以解决，在听课过程中突出个性化的重点，明白知识掌握的程度。这样坚持下来就逐渐掌握了学习的主动权，有利于养成阅读和思考的习惯。

二、课堂充实，夯基提能有效率

课堂是一轮复习的主阵地。基础知识和基本能力的培养离不开课堂的高效复习。在课堂上应紧跟老师思路，及时记笔记，注意老师在课上的讲解和整合，积极回答课堂问题。主要做好以下几个方面。

1.明确基本概念

概念是形成原理、理论的基石，高考评价体系中的“四翼”突出基础性，强调对基本概念、基本思想方法的考查，在新课标中也要求梳理相关学科的基本概念、基本原理、基本方法，明确它们之间的内在结构，因此，在一轮复习中，要加强对概念的理解和学习。如《经济生活》中，同学们要掌握我国的基本经济制度、现代化经济体系、股份制和股份合作制、效率与公平、社会总供给与社会总需求等诸多概念，才能打牢知识基石。

2.夯实必备知识

政治学科的必备知识不仅包括教材所学，更有时政知识、生活化知识，这不仅需要同学们在课堂上加强学习，还要在生活中注重知识的积累，经常关注时政热点，对重大方针政策的内容要熟悉，与此同时，为了更全面掌握必备知识，同学们可以进一步了解新旧教材交叉的内容，作为补充。比如，在学习《经济生活》第七课时，同学们要增加对数据要素分配和第三次分配这些时政内容的学习，同时新教材中涉及收入来源多元化的内容也可以作为补充。

3.锻炼思维能力

通过对近几年高考试题特别是2020年山东高考政治试题的研究，我们能感知到高考更加注重对考生思维能力、解决问题能力的考查，因此，在一轮复习的课堂上思维能力是非常重要的内容，需要结合老师给出的材料情境和设置的问题，深入思考分析，培养自己的学科思维。只有将思考落实在平时的学习过程中，才能逐渐养成良好的思维习惯，提升思维品质。

三、复习详实，前挂后连有拓展

复习是学习过程的重要环节。对于政治学科而言，结构化知识的考查是高考命题的一个重要特点，比如，2020年全国Ⅱ卷文综政治38题要求学生解释说明“当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用”的传导过程，这就需要学生对就业的相关知识有整体全面的认知，并形成结构化的知识体系。因此，及时复习对于学生内化教材知识、活学活用至关重要，当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。为了防止复习时落实不到位，我们可以采用以下方法：第一，再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识；第二，梳理知识体系，构建思维导图，对知识进行前挂后连，横纵联系，将相关内容进行梳理整合，尽可能地详实，并在其中补充时政事例和一些名言，这样再看到体系时会更加直观、全面。

四、训练扎实，严格自律有规范

适量的习题训练对于提升一轮备考效果至关重要，这不仅是对学习效果的检验，也是对做题能力的锻炼。首先，要选择科学的题目进行训练，高考题是首选，在整个高三复习过程中，要按轮次有计划地循环推进，优质的模拟题也是不错的习题资源；其次，要注意训练过程的规范，保证每次都是限时训练，脱离课本和辅助资料，做到考试化训练，严格自律；最后，强化做题规范。在新高考趋势下，政治主观题比重的增加是必然的，所以要形成规范的答题习惯：慢审题快答题，多给思考留时间，想好思路再下笔。具体来说，第一，审设问：知识范围、主体客体、题型、问题层次（几小问）、分值等；第二，审材料：每段大意，根据标点分层，勾画有效信息；第三，列提纲：边审边列，解读设问和材料时，调动所学写出对应的关键词；第四，组织答案：条理清晰，序号段落化，关键词前置，理论和材料不脱节，分好主次，字迹清楚，不涂抹，减少勾划。

五、反思求实，积累巩固有收获

反思作为政治学习的最后一环，并不是学习的结束，而是一个承上启下的环节。反思前一阶段学习中的不足，包括知识的易错点、能力的薄弱点，从而对以后的学习进行计划安排。第一，做好改错，弥补知识漏洞，注意改错应该包括：错因—我为什么做错，详解—审题答题分析过程，点评—下次如何克服这类错误，同时对同类习题进行归类整理、变式整理等，形式可以多样，但是思维过程的重新梳理和反思才是最宝贵的东西；第二，结合政治主观题进行结构化专题梳理，尤其对于同类型或同背景的典型题目，要通过类比进一步掌握主观题的答题规律，建议同学们进行阶段性整理即可，形成具体的小专题。

总之，2021年高考在考查的内容和形式上会不断创新，但同学们也要明白：万变不离其宗。要打好扎实的知识基础并提升解决问题的能力，做到以不变应万变。抓住一轮复习的关键期，做到学习环节环环相扣，稳扎稳打，充实过程，定能实现成绩的步步提升！