中小学生科学素养培养的新方法——以无线电测向运动为例

高 俊

(广东省广州市越秀区珠光路小学 广东广州 510000)

无线电测向运动可溯源到军事应用，是一项科技与体育相结合的运动。该项活动的完成过程与捉迷藏非常相似，要求参赛者借助手中的测向机以及地图，使用测向技术将发射电台的信号源找出。这些之前隐藏的信号源被称为狡猾的狐狸，因此无线电测向运动也被称为无线电“猎狐”。目前，全国范围内的中小学已经广泛开展该项活动，通常全国性的无线电测向锦标赛会在每年的七八月份举行。除此之外，全运会中也会有该项目。

一、无线电测向培养学生科学素养的途径

（一）快速应对环境变化，提高学生综合身体素质

进行无线电测向运动的场所通常是公园、原野等户外环境，而学生通常都是在球场、操场等校内场所进行活动，两类活动场所环境差异明显。公园、原野等外部环境通常比较复杂，障碍多、隐蔽性强，不像校内场所般平整、一目了然，因此，参加无线电测向运动需要学生具备灵敏的应急能力和准确的判断能力。加之户外的不确定因素较多，这对学生的腰腹、踝关节等身体素质提出一定的要求。因此，参加无线电测向运动一定程度上能够帮助学生提高以上方面的能力，对学生综合素质的提高具有促进作用。

（二）巧妙制定比赛规则，开发大脑潜能

人体的大脑可以分为左右脑两部分，左脑和右脑的同时开发具有重要作用。当前，许多研究者开始将研究重点转移到脑科学领域。脑研究的专家表明，在记忆方面，右脑有与生俱来的优势。除此之外，在思维能力、情绪表达等复杂的认知能力方面，右脑也比左脑更有优势。因此，开发人体右脑更有助于人全面发展。然而，传统的教育方式更加偏重阅读、运算等知识的学习，这些知识的学习大多与左脑的活动相关，因而产生左脑使用过度，右脑不能被充分开发的情况，学生的智力得不到全面的发展。

学生借助手中的测向机，对隐蔽电台的方向线进行判断的过程被称为无线电测向活动。参加该项活动，学生需要具有空间认知能力，能够对电台的方向进行准确的测定，选择合理的方法确定寻找电台的顺序与行进的路线。此过程不仅能够训练学生处理信息与情景进行匹配，培养学生的逻辑思维，还能增强学生对空间定位的认知以及对复杂关系的处理能力，有助于开发右脑潜能。

（三）巧设假台，培养学生的实证意识

鉴于进行无线电测向活动的场地的特点，学生不仅要具备良好的身体素质，还要有良好的心理素质。在参加活动时，学生不仅要对周围环境情况进行迅速且准确的判断，还要对耳机中传来信号的声音大小和频率进行比较，才能快速而精确地调整测向机的状态，直至寻找到最终目标。由此看来，参加活动的过程有助于提高学生的实证意识。[1]

二、对中小学开展无线电测向运动的建议

（一）加强宣传力度

首先，相关部门要联合各级教育部门共同协作进行宣传，在中小学中大力推广无线电测向运动，尤其是向学生家长宣传该项运动的优势和意义。例如，其可以建立一个能让学生和教练之间进行交流的网站；开展校际之间无线电测向运动方面的竞技交流比赛，不仅能够让学生发现自身的不足，着手于提高自身能力，还可以促进学校之间的学习交流。其次，在该项活动发展的初期，为了扶持该项目深入发展，各级教育部门应该推出相关的扶持优惠政策，比如浙江的温州、萧山、义乌等地区就将该项运动的成绩作为升学考试中的加分项，因此就极大程度上推动了该项活动的开展。

（二）加强学习培训

我们可以定期举办针对教师、指导员的无线电测向运动学习培训班，组织学习者外出学习交流，学习开展无线电测向运动的先进经验，提高教师自身的业务能力。教师也应该在不断教学的过程中总结实践经验，创新教学方法，探索更适合发展的新途径。除此之外，教师在进行该项活动的过程中应该注重与学生之间的交流，多听取学生反馈的信息，不断总结经验，在必要的时候对学生进行专门针对性的训练。

（三）加强协调配合

公园等场所都是适合开展无线电测向运动的外部环境，教育主管部门以及学校等都应该及时且积极与这些场所进行协调沟通，为促进中小学生身心健康成长，共同建设文明社区尽心尽力。公园管理委员会应该打破传统的管理模式，为社会群众提供一个更加健康的环境，为中小学生提供一个更优质的学习场所；公园管理委员会也应该与学校等机构相关配合协调，一起为测向运动的普及贡献力量，这也是我国社会发展的现实要求。

三、结束语

现今，无线电测向运动以更加独特的、全面的方式培养学生的综合能力，能积极地促进学生科学素养的提高。随着无线电测向运动不断地开展，越来越多的大中小学生都加入到这项运动中，举办的各级各类比赛也不断吸引越来越多的人参加，因此，在各大中小学校中开展无线电测向运动必有更广阔的前景和积极的意义。