当前语文教学中存在的问题及对策

当青贡巧

（卓尼县教育科学研究室 甘肃甘南 747000）

一、当前语文教学中存在的问题

（一）学生过于被动

新的教育理念下，教育部门更倡导教师尊重学生在课堂中的主体地位。但是，经调查发现，部分教师在语文课堂中，还是过于注重学生学科成绩的提高。因此，在教学过程中，教师会不自觉地利用传统的教学方法进行教学，这不仅会影响课堂教学的质量，还会影响学生学习的主动性，使学生在课堂学习中只能处于被动听讲的状态。大部分情况下，学生只能通过死记硬背的形式对教学内容进行思考，这不仅会影响教师的教学质量，还会严重影响学生的学习热情，导致学生的潜能无法被激发，语文教育改革的目标难以实现。

（二）教学方法陈旧

教育在改革，新型教学方法层出不穷，但是很多学校的教师并没有认识到新型教学方法对语文教学带来的积极影响。尤其是中小学阶段的教师，他们认为学生年龄较小，即使利用新型教学方法，也无法充分实现自主学习。因此，教师在教学时会忽略新型教学方法的应用。在教育部门下达较为强制的命令后，教师会形式化地使用一些新型教学法，比如小组合作、任务驱动等等。但是在此种背景下，教师并没有真正地对教学方法进行了解，导致教育的开展受到严重的影响。[1]

（三）教学内容单一

语文与我们的生活息息相关，因此，教师在开展教学时应该注重语文教材中的内容与学生之间的联系。为了能够有效促进教育的开展，教师需要注重语文知识与生活之间的联系。但是，当前教学实践中，有些教师并没有认识到生活与知识之间的联系，在开展教学时，只是单纯地从教材的角度出发，使学生所学的、所接触的知识过于单调，影响教学效率。

二、解决当前语文教学中存在问题的策略

（一）改变教师教学理念 促进教育发展

在开展教学的过程中，要想彻底解决语文教学中存在的问题，首先要改变教师的教学理念，使学生充分认识到新型教学理念以及教学手段对语文教学的影响，加深学生对于新课程理念的了解。为此，教育部门可以专门针对此种情况设立培训机构，让教师可以在特定的时间对教育理念进行针对性学习，充分了解教育改革的方向。[2]

例如，教育部门可以在当地学校设立专门的培训机构，教师可以定时来参加。另外，为了使教师能够在实践中了解新型教学理念为教学带来的改变，学校还可以邀请一些新课改背景下的优秀教师进行演讲，共同讨论新的教育理念对教学带来的影响，从而改变语文教师的教学理念，促进教育的改革。

（二）正确处理师生关系 激发学习热情

在教学开展过程中，最大的问题在于师生关系的处理。教师应该明确自己的位置，学生也应该了解自己的任务。在新的教育背景下，教师不再是课堂的主人，学生在学习中拥有了更大的自主权。因此，在开展语文教学过程中，教师要做好自己的辅助工作，对学生进行正确的引导，引导学生积极地对课堂知识进行思考，让他们在学习教材中知识的同时，锻炼自身思维的发展。

例如，教师在对《小蝌蚪找妈妈》一文进行教学时，教师可以先带领学生进行阅读，之后让学生自己阅读，并为学生布置对应的任务。教师可以让学生在自主阅读时找出小蝌蚪总共遇到了几个“妈妈”，并让学生说一说自己的感受。在引导学生们说自己的感受之前，教师可以先播放一段相关的动画视频，让学生对此有一个更加直观、清晰的认识，并将视频的内容与自己的理解相结合。在此过程中，学生会积极的对文章进行阅读，并根据问题进行思考。很大程度上能够调动学生的学习热情，锻炼学生的思维。当学生遇到较难的问题时，教师可以及时给予帮助，能够很大程度上促进语文课堂的有效开展。

（三）灵活运用教学方法 提高教学效率

教学方法的改变对于整个教学氛围都有着较大的影响，能够从不同的角度向学生展示各种知识，能够很大程度上促进语文教育的开展。教师在利用较为新颖的教学方法开展教学时，可以采用小组合作等形式。此种教学模式充分地展现了新课程的教育理念，将自主权完全交给学生，可以改变课堂教育的结构。[3]

例如，教师在对《济南的冬天》这一文进行教学时，教师可以利用小组合作开展教学，让学生根据教师提出的问题进行自主探究。在探究过程中，学生不仅能够充分发表自己的看法，还能够锻炼自身的思维能力，促进学生之间的交流合作，使学生得到较为全面的发展。

三、结束语

综上所述，要想促进语文教育的开展，就需要对教育中存在的问题进行探究，发现其中存在的问题，针对问题寻找合理的对策，从而促进语文教育的开展。为了充分达到这一目标，语文教师在教学过程中也应经常反思，发现自己的问题，在总结中成长。