浅谈如何召开心理健康主题班会

柯淑育

(福建省晋江华侨职业中专学校 福建晋江 362200)

一、召开心理健康主题班会的意义

心理健康主题班会，是教师根据学生最近的思想状况和国家德育目标，对学生进行的思想教育。教师可以通过学生自我组织、自我管理的形式，把心理健康教育的内容渗透到班级管理中，以提高学生心理素质为目的。

二、心理健康主题班会设计的过程

好的开始就是成功了一半。心理健康主题班会的设计，是心理健康班会成功召开的重要条件。心理健康主题班会设计的准备阶段要做好五个方面的工作：选择主题、围绕主题选择活动、心理主题班会设计、准备素材、写好主持词。心理健康主题班会的设计和准备过程，是主题班会成功开展的重要过程。

(一)贯彻德育和心理教育的目标，针对学生实际选择主题

主题班会的选择要结合学生的实际和德育目标而开展。第一，班级纪律涣散、缺乏合作精神，教师可选用《我们手拉手》《相亲相爱的一家人》等为主题召开心理健康主题班会；第二，为了更好加深对自我认识，培养学生良好的心理素质，教师可选择《我是谁？我爱我！》开展主题班会；第三，为了提高学生的目标意识，加强行动动力，教师可用《确定目标、小步前进》为主题召开主题班会；第四，发现学生因为情绪不高，出现一些诸如学生争吵、情绪郁闷的情况，教师就要召开《做自己情绪的主人》的心理健康主题班会；第五，为了引导学生更好地使用手机，避免学生沉迷于手机游戏中，教师可以召开《拒做低头族》的主题班会；第六，为了提高学生的时间管理能力，教师可以召开《合理作息、管理时间》的主题班会；第七，发现学生的挫折承受能力不强时，教师就可以召开《战胜挫折我能行！》的心理健康主题班会；第八，针对马上要参加学业水平考试的学生，教师就要召开《通过学考、把握当下》的心理健康主题班会。

在主题班会的选择上，一节课的时间是有限的。因此，班会主题不宜过大，教师要联系学生的实际，有针对性地开展。这样才有教育意义。

(二)围绕主题选择活动，结合班级学生优势和专业，设计心理主题班会

班会的主题一旦确定，教师就应当围绕主题选择活动。活动不能只是为了好玩，而是要考虑它的教育意义。比如，“团结合作”的主题班会，如果选择“抢凳子”的游戏，意义就不大。这种游戏只能活跃现场气氛。教师如果选择诸如“小蚂蚁搬重物”的小视频，或者“支援前线”的故事。这就比较切合主题，具有教育意义。

在设计主题班会时，教师要先了解班级学生的优势。比如，哪些学生有什么特长，可以在班会中，结合主题展示出来。教师也要避免把主题班会当成学生单纯的才艺展示。在主题班会中，教师要结合学生的专业特点。比如，《做自己情绪的主人》主题班会，财会专业，教师可以结合会计专业人才需要精细、冷静的特质，引导学生进行情绪管理。《发挥优势、选择职业》主题班会更应该结合学生的专业特点，进行心理健康教育。这样的主题班会，会使学生的感悟比较深刻。

(三)明确每个环节的设计理念，保证心理健康主题班会的效果

心理健康主题班会既要符合我国的德育教育目标，又要符合学生的心理发展规律，让学生完成各阶段的学习任务。因此，心理健康主题班会设计的每一个环节都要有明确的目标。

比如，在航空专业《畅谈职涯》心理主题班会中，学生的一段礼仪展示，其设计理念便是引导学生把日常的礼仪学习与将来的就业联系起来。这样的主题班会就是让学生形成从现在开始为就业做准备的意识，具有明确的目标。

三、心理健康主题班会召开过程的注意事项

心理健康主题班会，在组织环节中需要注意的事项如下：

(一)根据活动内容，选择合适的活动场所

心理健康主题班会在进行阶段，教师可以根据班会过程和环节，选择活动场所。如果学生需要学习的知识和内容较多，教师就可以选择直接在教室和录播室召开心理健康主题班会；如果活动项目多，教师就可以选择空间较大的场所，如心理活动室等；如果活动需要较多学生进行才艺展示的，教师就可以选择学术报告厅等。场地的选择是为了班会活动能够更好地进行。

(二)心理健康主题班会的设计要保证紧凑、有序地开展

要使心理健康主题班会的每个环节紧凑地进行，教师就要让班级的每位学生都积极地参与进来，设计好各个环节。准备环节就要让学生根据活动内容，事先准备好；出场环节就要让该上场的学生依次上场；主持人的串词也要言简意赅。这样，主题活动便能够有序地进行。

(三)引导学生在活动中深入体验和感悟，达到心理健康教育的目的

心理健康主题班会的目的是要培养学生良好的思想品质和心理素质。因此，教师在设计主题班会活动时，就要让学生能够感悟和深入地体会活动的教育内容，而不是让学生简单地走走过场。这样才能真正让学生学会调节心理情绪，形成良好的思想品质和心理素质。

四、心理健康主题班会教育成效的巩固和推广

心理健康主题班会的准备、召开、反思过程，也是一次促进班级团结、同学相互学习的好机会。心理健康主题班会不仅能使学生的能力得到锻炼，也能使学生的心理素质得到提高，让学生学会自我管理、自我发展，成为生活的强者！