浅析中职机械专业实训教学中学生创新意识培养的路径

杨 坚

(温州技师学院 浙江温州 325000)

随着我国经济的快速发展，企业对于人才的要求越来越高。作为技能型人才培养的职业院校，中职学校应该意识到自身所负担的责任。机械专业在中职学校中属于一个较大的专业，为我国制造业提供了大量的人才。它不仅包括电工、电气、设备维修人才的培养，还包括数控机床、设备编程等人才的培养。为了培养出优秀的复合型人才，教师不仅要重视机械专业学生的实训教学，更要注重学生创新意识的培养。

一、中职机械专业实训教学中学生创新意识培养的原因

(一)经济发展的需要

制造业在我国的经济体系中占有重要的地位。但是，从全球经济发展的角度来看，我国的制造业并没有什么突出的表现。其主要原因在于我国制造业的创新不足，从而导致该产业的很多环节思想落后、设施陈旧，跟不上形势。这在很大程度上会增加产业的生产成本，甚至还会降低生产质量，从而影响该产业的发展。为了能够更好地促进制造业经济的发展，中职学校在人才培养过程中就要将培养学生的创新意识重视起来。只有创新型人才增多了，才能够从根本上改变制造业的现状，才能够促进企业经济的发展。所以说，在中职机械专业实训教学中培养学生的创新意识，是行业发展的需要，也是我国经济发展的需要。

(二)学生发展的需要

学生不仅仅是知识的接受者，还应该是知识的创造者。有人曾说过，每个人都渴望创新，都希望自己是发现者。因此，从这个角度来说，创新意识能够促进学生的发展。在信息时代，经济迅速发展，智能机器的出现逐渐取代了很多人工工作。长此以往，人就可能会被机器彻底取代。这对中职学校技能型人才的发展会造成较大的冲击。因此，学生在学习过程中要不断地完善自己，提高自身的竞争力。这样才能够让自己成为不被机器替代的优秀人才。人与机器相比，其中最重要、最能够体现出不同之处就是人具有创新意识。人是活的，机器是死的。人的创新意识能够为企业的发展提供无限的可能，而机器只能日复一日地进行同样的操作。因此，中职机械专业教师在实训教学过程中，一定要注重学生创新意识的培养，并让学生充分地认识到当前的企业发展状况，激发学生的竞争意识。

二、培养学生创新意识的意义

(一)提高学生的专业技能

学生能力的提高与其自身的态度有着密切的关系。学生的创新意识，能够使其认识到只有在自己具有一定实力的基础上，才能够进行创新。因此，学生就会更加主动地提高自己的专业技能。首先，在创新能力的锻炼过程中，学生就会尝试一些新的东西，不断地突破自己。其次，在不断尝试的过程中，学生就会有一些不一样的经历。这些经历会促进学生成长。最后，在锻炼、尝试的过程中，学生还会遇到一些困难。在遇到困难或问题时，他们会对问题进行分析，并且想办法解决。[1]这样，学生各方面的能力就会明显地得到提高。

(二)促进学生综合发展

中职学校的学生正处于学校与社会的中间地带。这个时期的学生不仅仅需要学习理论知识，还需要通过各种实训接触未来的职业。这时，学生很容易会受到外界的影响。在培养学生创新意识的过程中，教师可以从实践的角度出发，让学生在实践中提升自己。这样不仅能够促进学生创新意识的形成，还能够有效地促进学生实践能力以及认知能力的提高。这对学生之后的发展具有一定的促进作用。

二、中职机械专业实训教学中学生创新意识培养的路径

(一)营造良好氛围，树立学生的创新意识

在教育过程中，教师应该认识到环境对学生的影响，尤其在培养学生创新意识过程中，要为学生营造一个愉快的学习氛围，让学生敢于表达自己的想法，引导学生在已学知识的基础上进行创新。

首先，中职学校要从整体环境上进行改变，加强学校与企业之间的联合。教师在实训操作教学时可以融入一些企业文化。比如，教师可以收集一些与机械专业相关的企业的发展史，将这些企业在发展过程中出现的创新或者改革的部分截取出来进行整理，供学生进行学习。另外，教师还可以将本校创业成功的优秀毕业生的相关事迹整理出来，张贴在墙上，让学生学习。这些能够为学生树立榜样，让他们在潜移默化中树立创新意识。

其次，学校还要注重实训基地的创设。实训基地是机械专业学生的主要学习场所。在开展实训教学过程中，教师要设置机械专业基础实验室、机械专业生产实验室以及机械专业创新实验室。创新实验室的构建能够为学生提供创新的机会，让学生的创新能力得到锻炼。尤其对于中职学校的学生来说，由于受条件限制，他们只能根据既有的设备在规定范围内进行操作。而在创新实验室内，学生便可以根据自己的想法对实践操作进行改进。这样长期地进行实践练习，便能够将学生的创新意识激发出来，让学生学有所成。因此，中职学校以及机械专业教师应当将环境创设重视起来，为学生提供一个创新的平台。[2]

(二)拓展教学内容，在实践中培养学生的创新意识

创新意识是一种思想，体现在学生的综合素养中。创新意识是无形的。这就需要教师在实训教学中以教学内容为基础促进学生创新意识的形成。为了能够在教学过程中培养学生的创新意识，教师就要在教学改革过程中根据当前的市场发展状况，对教学内容进行优化，在实训教学内容中对学生进行创新意识的渗透。首先，教师要充分了解当前实训教学的重点、难点内容，在此基础上对实训内容进行拓展，让学生根据已学知识进行思考和创新。其次，教师要注重对学生进行技术的更新。中职机械专业的发展需要不断地对操作技术进行更新。只有这样，才能够保证学校与社会之间的连接，才能够培养出当下企业所需要的人才。[3]因此，学校要定期更新实训课程的操作技术，根据社会需要改进教学方法。这样，学生才能够在不断的变化与更新中认识到创新的重要性。最后，教师还要为学生树立正确的创业理念。正确的创业理念能够激发学生的斗志，提高学生的实践能力和创新能力。

(三)注重项目教学，让学生在体验中提高创新意识

身为机械专业的实训教师，我们应该认识到项目实践在教学中的重要作用。项目实践教学不仅能够增加学生实践的机会，还能够让学生在完成项目的过程中增强创新意识，提高学生的实践能力。在培养学生创新意识的过程中，中职学校要注重校企合作的开展，为学生提供真实的实践项目，让学生积极地投入到实践学习中去。在此过程中，学生要了解行业的实际状况，要对当前相关行业的生产状况以及产品销售状况进行调查。在调查过程中，学生就会发现其中的一些问题，也会产生一些自己的想法。这些想法就是创新的起源。因此，中职学校的教师可以通过项目教学，让学生在实际的体验中，培养学生的创新意识。

三、结束语

总而言之，中职机械专业实训教学要培养学生的创新意识，教师就要认识到培养学生创新意识的意义。然后，教师要从当前的实际情况出发，寻找合适的、具有可操作性的策略开展实训教学，从而培养学生的创新意识和创新能力。