新教育实验理念下班级管理实践研究
2020-01-09甘肃省张掖市高台县南华镇中心小学车丽君
■甘肃省张掖市高台县南华镇中心小学 车丽君
一、新教育实验下营造书香班级
读书活动是学生时代永恒的主题,只有多读书、读好书,才能提高自身的文化素养,才能丰富自己的人生阅历。在班级管理工作中,引导学生多读书、读好书,是班主任工作的一项主要内容。日常班级管理活动中,班主任有计划地开展学生的读书活动,引导学生有目的、有选择性地读书,不要盲目阅读书籍。小学生由于年龄小的特点,对于一些书籍不容易作出选择,那么教师就需要帮助学生选择好书籍去阅读。比如在语文教学活动中,学生在课堂上学习了中国古代的寓言故事,那么教师可引导学生去搜集查找一些寓言故事进行大量的阅读,从中汲取精神营养。学生从《拔苗助长》中可以学到,做任何事情不能急于求成,需要经过长期的积累,才能取得成功。在学习中,不能投机取巧,需要脚踏实地,一步一个脚印地刻苦努力学习,积淀自己的文化基础。学生也可以从《叶公好龙》中学到这样一个道理,兴趣习惯爱好,需要从内心深处作出选择,既然选择了就要坚持,不能像叶公那样,只喜欢虚假的东西,而不追求实质内涵。做人要实实在在,学习要踏踏实实,这样才能成长为一个合格的人。学生可以从《狼和小羊》的寓言故事中,了解西方寓言故事的形式,了解寓言故事的精神实质,寓言故事都在告诉人们一个道理,教育人们从寓言故事中学习辨别善恶真假,学习做人的一些道理。同样的寓言故事《农夫和蛇》告诉大家一个道理,恶人在任何时候都不能同情他们,必须将他们干净彻底地消灭,否则会给人们带来更大的灾难。班级管理工作中,教育学生学习做人的真理,学习做事的方法,有的时候班主任讲道理是不行的,学生听多了就会产生一种逆反心理,达不到教育的实质目的。通过读书让学生自己去领悟,去体会生活中的一些现象和道理,有的时候胜于教师的说教。引导学生读一本好书,打造一个书香班级,是新教育实验理念下,班级管理工作的一项主要内容,需要长期的坚守,长期引导学生,才能取得理想的成绩。
二、新教育理念下鼓励学生聆听窗外之音
社会在发展,教育的理念也跟着社会在发展,现在的学校教育只注重文化知识的传授,不注重学生社会实践经验的培养,有的时候在应试教育的驱使下,学生在教室里很难听到自然之音。小学科目设置里边,科学课越来越受到人们的重视,人们越来越意识到科学技术的重要性,科学技术是第一生产力,科学技术正在深刻改变着人们的生活,科学技术正在走进千家万户,在这种时代背景下,让学生走出教室,走进大自然探求科学文化知识,是时代发展的需要,是学生自身发展的需要。
在班级管理之中,班主任要鼓励学生走出教室,到大自然中探求科学知识。比如学生在科学课中学习了温度的变化,那么学生就要走出教室,亲自观察测量早晚温度的差别,一年四季不同季节的温度差别,同样的地理条件下,所处的位置不同温度也有所不同。这就需要学生走出教室亲自观察,才能得到具体的实战经验,才能深刻体会到课本中所讲的理论知识。比如科学课本中还讲到食物的保存方法,日常生活中人们经常使用,只不过没有从理论上进行学习罢了。那么就要引导学生到现实生活中,观察人们是如何保存食物的。以前,晒干、风干、晾干、腌制是人们保存食物的主要方法,现在有了冰箱,冷冻储藏也是一种保存食物的方法。学生通过实际的了解,对各种保存食物的方法有了深刻的了解,才能体会到人物的智慧是多么伟大。比如学习矿物的时候,对各种岩石的认识,如果不能走进大自然亲自去观察,那么对各种岩石的认识,仅仅停留在课本知识方面,不能区别各种岩石的颜色、软硬程度、表面光滑程度以及形状构造,有一个感性的认识。走进自然之中,搜集各种类型的岩石,对他们进行比较分析,就能细致分辨出各种岩石的特点,就能很好地把它们区别开来。通过走进自然,加强了对各种岩石的认识,了解了人们利用各种石头造福人类,就是人们运用科学知识改造生活,创建自己美好的家园。学习科学文化知识,一是通过大自然亲自去观察实践,另一个就是聆听别人的讲述,间接得到科学文化知识。那么理论知识和实践知识,学生都掌握了,他们的素质就提高了。
班级管理中鼓励学生走出教室,走进自然走上社会,是班主任工作的又一项主要内容,也需要长期的引导锻炼,才能形成能力。
三、新教育理念下班级管理中建设数码区角
班级管理工作之中,班主任要对每一位学生进行全面的了解,然后对每一位学生的各项数据进行整理归档,形成一个有效的动态管理机制,通过对一些数据的分析,及时掌握学生的学习思想动态,及时了解学生的行为规范,及时采取有效的教学材料,培养学生全面发展。每当接手一个新的班级,首先要对这个班级的所有学生进行各方面的分析,分析的时候制定一定的评价标准,对每一位学生进行量化打分,然后在班级里面设置一个数码区角,对学生的各种数据随时更新,一旦发现学生的数据有异常现象,就需要及时引导纠正,让他们的学习生活言行活动,始终处在一个科学的范围之内。比如学生的思想动态出现了异常情况,那么考核小组就需要及时登记打分,教师时时刻刻观察数值的变化,得出学生思想方面出现的问题,然后针对性地采取措施,查漏补缺,这样就能及时把学生的思想转移到正确的思想轨道上来。对学生的量化打分,根据学生的不同情况,制定不同的量化标准,对他们实施跟进量化评判,就能得出科学的数据,及时采取教育策略,帮助学生积极健康成长。
四、结语
新教育实验理念下班级管理工作,突出一个主题就是一切为了人,一切为了学生的健康发展,那么班主任要在实际的教育教学活动中,采取不同的教学策略,全面提高他们的综合素质。