临床护理路径在消化性溃疡患者健康教育中的运用效果分析

屈红，万晓燕，李岩青

青海省中医院脾胃科，青海 西宁 810000

消化性溃疡是临床常见的消化系统疾病治愈，主要发病部位为十二指肠球部与胃部，以节律性、慢性上腹痛为主要表现。有研究指出全球患有消化溃疡人数约为10%，复发率较高，给患者生活质量造成严重影响[1]。治疗过程中多数患者未注重自身饮食习惯、对疾病知识掌握较差，严重影响治疗效果。因此，在治疗期间应加强护理干预。本研究选取我院收治的90例消化性溃疡患者，对其实施临床护理路径干预，取得显著效果，现具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取2018年7月-2019年7月我院收治的92例消化性溃疡患者，按照数字法分为试验组46例与参照组46例，其中参照组男27例，女19例，年龄25-62岁，平均年龄（37.42±6.48）岁。试验组男29例，女17例，年龄25-63岁，平均年龄（38.57±7.01）岁。两组患者在一般资料方面无统计学差异，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法 参照组患者实施常规护理干预措施：为患者讲解疾病相关知识，用药指导等。试验组在上述基础上实施临床路径护理，具体内容如下：其一，入院护理。患者入院后，护理人员主动与其沟通，将科室情况、医院环境等介绍给患者，使患者尽快了解医院，缓解其陌生感。其二，饮食指导。入院后第二天，依据患者实际疾病情况给予饮食指导，嘱咐患者以易消化、清淡的软食为主，禁食辛辣、过冷等食物，防止食物给胃肠道造成刺激。告知患者饮酒、吸烟及饮浓茶对疾病的不良影响，嘱咐其治疗期间禁止饮用。其三，用药指导，入院后第二天，嘱咐患者遵医用药，餐前半小时空腹口服制酸类药物。服用阿司匹林药物患者密切关注其临床表现，若出现不良反应及时向主治医师汇报。其四，生活指导。嘱咐患者养成良好生活习惯，保证睡眠充足，禁止餐后1h做激烈运动。其五，健康指导。护理人员要将疾病预防对策、诱发机制等疾病相关知识讲解给患者，使其掌握不良生活习惯对疾病的影响。其六，出院指导。将持续用药治疗的必要性告知给患者，出院后合理安排休息及日常工作时间，多参与运动锻炼，若出现呕吐、恶心等不良反应，及时返回医院就诊。

1.3 观察指标 观察记录两组患者平均住院时间，采用我院自制疾病知识掌握问卷调查表对患者疾病知识掌握率进行调查。满分为100分，超过85分为掌握。采用我院自制护理满意度问卷调查表对患者护理满意度进行评价。内容包括病房环境，护理人员服务态度、护理流程等。满分为100分，超过90分为非常满意，80-90分为满意，低于80分为不满意。护理满意度=（非常满意+满意）例数/总例数×100%。

1.4 统计学分析 所有研究数据采用SPSS 19.0统计学软件进行分析，正态计量资料采用（Mean±SD）表示，组间比较用t检验；计数资料用例数（n）表示，计数资料组间率（%）的比较用χ2检验；以P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者平均住院时间与疾病知识掌握率比较 试验组平均住院时间为（6.78±1.47）d，参照组为（9.48±1.37）d，试验组疾病知识掌握率为93.48%（43/46），参照组为76.08%（35/46），试验组明显优于参照组，有统计学差异，P＜0.05。

2.2 两组患者护理满意度比较 试验组护理满意度为97.83%，参照组为82.61%，试验组显著高于参照组，有统计学差异，P＜0.05，见表1。

表1 两组患者护理满意度比较[n（%）]

3 讨论

多种因素均可引发消化性溃疡疾病，如不良生活习惯、不良饮食习惯、幽门螺杆菌感染等[2]。另外，工作压力大、过量吸烟均可引发消化性溃疡。临床治疗期间，因患者不了解疾病相关知识，降低治疗依从性，进而影响治疗效果。

临床护理路径具有较强的规划性、目的性及计划性，通过健康教育，提高患者对疾病认知，掌握疾病相关知识，养成良好的生活习惯[3]。除方法中护理内容外，还对患者实施其心理疏导。入院后第三天，给予心理疏导。多数患者因过度担心疾病存在焦虑、抑郁及恐慌等不良心理，尤其是老年患者。为此，护理人员要把治疗方法、治疗成功案例等告知患者，帮助其树立战胜疾病的信心，促进治疗依从性提升。通过护理降低疾病复发，改善护患关系。本研究试验组平均住院时间、疾病知识掌握率及护理满意度均优于参照组。

综上所述，消化溃疡患者健康教育中应用临床护理路径，可缩短患者住院时间，提高疾病知识掌握率与护理满意度。