利用实践平台开展涉农大学生思想政治教育的路径探析

（河北科技师范学院 河北·秦皇岛 066000）

目前，涉农大学生专业效能感偏低、专业认可度低、从业匹配度低等，致使其缺乏励志服务现代农业的内在驱动力，一直是困扰涉农院校思想政治教育实施者的主要问题，其根源在于未能赋予学生更多爱农情怀的培育，且理论知识脱离生活实际，不能有效解释现实生活中的种种现象。这些难题，给涉农院校思想政治教育工作提出了新使命、新要求、新方向和新思路。

社会实践在大学生思想政治教育工作中占有极其重要的地位，是课堂教学之外，提升大学生思想政治素质、综合能力的重要途径。其重点在于可促进学生综合素质的发展，提高学生服务国家的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。通过实践平台对涉农大学生进行思想政治教育，不仅是贯彻国家政策方针，同时也是高校教育教学质量探索新模式、新途径、新方法不可或缺的重要环节，实现思想政治教育效益最大化的根本途径。

1 “以学生为本”搭建社会实践平台

坚持“以学生为本”的理念，把思想政治教育的要求与涉农大学生的专业特点相结合，从课堂、校内、校外、网络四维度上，搭建有广度、有深度、有效度的实践平台，加强涉农大学生与国家、社会的粘合度，实现社会价值。

（1）培育爱农情怀。我们知道，要解决“三农”问题不仅需要智慧，还需要情怀。将国家重大事件、社会热点事件等作为契机在涉农大学生的学习生活过程中进行思想政治教育，把教育活动过程引入现实的生活情境中，通过使命教育、责任教育、担当教育的深化落实而实现培育爱农情怀。对于农业问题，组织涉农大学生通过查阅资料找出问题根源，给出解决措施；通过农业知识创新竞赛、志愿服务、思想文化沙龙等形式，在第二课堂和第三课堂中开展形式多样、具有专业特色的教育活动，在校园内形成学农、爱农、为农的文化氛围，培育学农初心，提供爱农动力，协助学生实现助农行动，最终达到培育“懂农业、爱农村、爱农民“的人才培养目标，树立专业使命感、责任感和自豪感。落实涉农大学生思想政治教育的实效性。

（2）开展具有专业特色的社会实践活动。服务空巢农户、农业技术推广、全国农学院协同发展联盟的农科学子联合实践行动、“三下乡”社会实践活动等等，使涉农大学生所学的理论知识与实际生产活动相结合，给予涉农大学生学文化、走基层、察民情的机会和平台。涉农大学生看到农业的发展迫切需要大量高素质的农业科技人才，从而认清自己的社会责任，从而使涉农大学生在实践中树立为农业发展而奋斗的信念。

（3）构建校企合作平台。建立校企互访互建渠道（包括乡村振兴战略下的乡村农产品加工企业），如企业冠名班、实地观摩、实践企业生活、学习企业文化，共建校企实验室、共建生态园、“顶岗实习—就岗就业”、定向输送人才等，为涉农大学生提供了一个提前进入社会的模拟环境。同时，校企合作平台还开阔了思想政治工作者的管理视野，有助于落实思想政治教育工作的实效性。

（4）校友引导的朋辈帮扶。建立校友信息库，掌握校友去向并建立长期联络机制，邀请校友进行针对性的系列讲座、一对一结对子等，对在校学生进行朋辈帮扶，提高思想政治教育的实效性。以优秀校友为榜样，涉农大学生的世界观、价值观等更易被引导和激励。同时聚拢校友及其所在单位的优质资源，为校友与母校间的合作搭建平台，为涉农大学生在朋辈帮扶制度下更好地实现个人发展。

（5）建立“众创空间”等实习、实践基地，集合多种资源对第一课堂进行补充，使涉农大学生接触前沿技术、创业体验、社会交流等，直面实践、企业和社会，推动创新成果转化，培养创新创业生力军，兼顾思想品质、意志精神、心理素养培育等。

2 实践平台背景下开展思想政治教育的实施路径

涉农大学生的思想政治教育是一项具有自身规律、特点，动态且复杂的长期工作。为此，涉农院校要能够统筹、全盘、系统的把握实践育人过程中的构成要素、组成环节和运行阶段之间矛盾，落实思想政治教育的实效性。打造核心服务体系，健全、完善保障制度、协同支撑平台的学生实践模式，从根本上扩大了实践平台的广度、挖掘了实践育人深度，落实了思想政治教育的效度，实现思想政治教育效益的最大化。

2.1 打造核心服务体系

打造“八个一”的核心服务体系。“八个一”是指校园文化建设，培养涉农大学生的爱农情怀（一培）；科技文化卫生三下乡（一送）；由专家教授、博士研究生等组成科技特派员服务团，提供技术服务及支持（一帮）；通过微信、中国农业问诊平台等网络平台提供远程指导，服务三农（一网）；通过全国农科学子联合实践行动平台派送农科学子深入农村调研、技术培训、科普宣传等（一台）；建立校企深度合作平台，加强学生对国情、企业发展的了解（一构）；邀请校友与涉农大学生进行朋辈帮扶（一扶）；建立“众创空间”等实践基地，使学生在理论知识的基础上有的放矢（一建）。

以“八个一”为核心，搭建形式多样，内容丰富的社会实践平台，打造实践教育品牌，使涉农大学生不仅提升爱国、爱农思想，增强社会责任感，更能培养和提高实践能力，拓展实践教育领域。

2.2 健全完善制度保障

为了确保各项实践活动成功开展，重点要抓好组织、政策、经费、人员、安全等因素，在准备启动、组织实施、评价反馈三个具体阶段予以跟踪、监测、控制，以实现对涉农大学生的思想政治教育，保障效度。

2.2.1 准备启动阶段

（1）健全组织机制。完备的组织机制是实践活动有效运行的重要保证，是实践育人系统正常运行的关键。各部门齐抓共管，紧密配合，充分、周密、细致的开展各项准备工作，保证各种形式的社会实践顺利开展实施。

（2）夯实动员机制。学校需从动员方式、动员内容、动员载体等方面完善动员整体过程，夯实动员的根本意义，强化团队建设，调动涉农大学生和指导教师两方面的积极性、主动性和创造性，为双方提供强大的精神动力和知识、能力储备。

（3）融入教学过程。按照教育教学规律，涉农院校应将社会实践教育与思想政治教育理论课、专业课、创新创业课程有机融合，贯穿涉农大学生教育、学习的全过程，形成完整的社会实践教育内容体系。社会实践教育只有与思想政治教育、专业教育、双创教育三者有机融合，才能达到以人为本、立德树人的目的。

2.2.2 组织实施阶段

对丰富多样的社会实践实施过程进行有效的监督、管理和控制，是保证实践过程按照预设目标，协调有序发展的关键，也是确保实践育人最终实现的关键。

（1）健全制度建设。健全包括政府、学校、企业、社会乃至家庭在内的实践制度建设，为社会实践顺利实施提供法律法规依据，使各责任单元能更好地各负其责、协调统一，有效保证社会实践的规范化运行。同时健全的制度建设也是社会实践发挥育人功能的先决条件。

（2）强化指导队伍。在巩固已有指导队伍的基础上，通过扩大指导队伍规模、挖掘补充各层社会力量等形式，加强指导教师队伍建设。建立指导教师全程指导制度，并强调改进方式方法，有效指导的重要性。

（3）严格运行监督。指导教师、管理人员通过建立安全预警、加强互动沟通，优化过程管理，设置约束条件等措施，帮助学生自我管理、转化思想、自我完善，并对社会实践过程进行严格的督促、控制，防止偏离轨道的情况发生，以期保证实践效果。

（4）保证经费扶持。充足的经费保障，是社会实践能够顺利开展实施，落实实践育人必不可少的条件之一。经费的适用范围不仅涉及到前期动员、培训、准备，实践的实施，还涉及到后期总结、表彰奖励的费用。因此应多渠道、多途径筹措经费，避免因经费不足而使活动无法进行。

2.2.3 评价反馈阶段

科学、合理、有效的考核和激励手段，可对社会实践中管理者的组织情况、教师的指导情况，学生的参与情况以及各方的现实表现进行价值判断，制约管理者、指导教师和学生的行为，提高三者参与实践的积极性、主动性，从而保证社会实践育人质量及育人效果。

（1）强化信息反馈。（2）规范评价过程。（3）完善激励机制。

2.3 协同支撑平台

各类社会实践在开展过程中，会遇到很多影响思想政治教育质量及实效性的现实问题。统筹构建科学合理的社会实践协同支撑平台，充分利用全媒体时代的优点，在内容、媒介、体系等方面使实践育人工作活起来，可切实增强思想政治教育的时代感和吸引力。

2.3.1 信息化支撑平台

除校园主流媒体的专题宣传外，还应建立其他公开、专有的网络信息支撑平台，开发有引导力、传播力的网站、微信公众号、微博、客户端等新媒体，扩大影响力和号召力，充分发挥实践榜样的示范作用，可有利于社会实践的思想政治教育工作跨地域开展。同时，微信、QQ等及时通讯，不仅可以及时更新社会实践的最新情况，实现社会实践的资源共享，还可以实现各责任单元全方位的沟通和互动，为实践运行过程中有关问题的解决提供了便利。

2.3.2 专业化支撑平台

涉农院校以“八个一”为核心，充分依托涉农专业特色和学科优势，调集学校的优势资源集中打造一流专业化实践团队和服务队伍。邀请校外知名专家教授线上、线下问诊，校内科技团队技术支持等，为社会实践提供专业化服务平台，使社会实践有的放矢。思想政治教育者的全程参与，使思想政治教育在整个实践过程中平稳实施，强化实践育人。

2.3.3 项目化支撑平台

内容丰富，形式多样的社会实践活动的有效开展，是基于社会服务型、校企合作型、社会考察型、劳动服务型、校园文化型、产学研联合型、虚拟现实型等项目化平台建设的支撑。项目化支撑平台建设有利于组建与实地、实际需要匹配度强、专业化高的服务团队，从而高质量、高效率的服务社会、服务群众，培育学生。

面对新的时代背景，涉农院校要做好大学生思想政治教育工作，就要因事而化、因时而进、因势而新，不断探索思想政治教育的新路径。不断充实的社会实践内容、形式，不断构建新的社会实践平台，不仅能实现涉农大学生思想政治教育与自我教育的统一，还将思想政治教育的价值通过学生行为表现出来，是实施思想政治教育的重要活动载体，更是深化涉农大学生思想政治教育的有效途径，最终实现涉农大学生思想政治教育及时性、有效性、长远性。