初中英语作业布置有效性分析

瞿定兵

（重庆市巫山县巫峡初级中学 重庆巫山 404700）

在初中英语课堂中，教师不仅需要教授学生大量英语知识还需要更好针对学生的学习特点来布置英语作业，这样教师才能更好教授学生知识，从而让初中生可以在教师的引导下更好进行英语知识点学习，让初中生可以在初中英语作业布置中更好学习英语知识，进而提高学生的学习能力，还可以让学生在日后更好进行学习英语知识，从而让学生可以在教师的引导下更好提升自己，并提高学生学习成绩。而且英语作业一直以来都是学生学习的必要环节，因此教师需要在根据学生的实际需求来更好教授学生知识，然后教授学生更多的学习技巧，从而提高学生学习英语的综合能力。

一、影响初中英语作业布置有效性的因素

（一）作业缺乏层次

很多初中英语教师布置的作业基本上都是一样的，如：将单词写10遍，阅读文章3遍等。但是这种布置作业的方式相对比较传统，不仅没有做到尊重学生的个性差异，还会导致作业本身没有层次，导致很多学生对作业布置不感兴趣，反而会认为布置作业就是给自身增加压力，最终使优生和后进生的分化更严重。

（二）传统作业重记忆，轻运用

很多教师由于受到传统应试教育的影响，在布置作业的时候注重记忆，并没有让学生将学习的英语知识更好应用与生活中，导致很多学生知识机械化的记忆，并没有将知识与实践相结合，导致学生对英语不感兴趣。

二、初中英语作业布置有效性提升的有效策略

（一）提高英语作业的趣味性

心理学家洛克通过实验证实：受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。因此教师在给学生布置作业的时候，不仅需要充分考虑到学生的学习兴趣，还需要针对学生的心理特点来更好布置，只有这样教师才能更好教授学生知识，从而提高学生的学习成绩。而且在初中英语作业布置中，教师需要带领学生善于发现教学中的“趣”，同时不断提高课后作业的有趣性，让学生可以自主参与到课后作业完成中来，这样不仅可以培养初中生轻松愉快的学习精神，让学生可以轻松掌握知识[1]。

例如：教师可以让学生在课后对知识进行预习，然后在课堂中教师可以针对知识点来提问学生，让学生进行回到，从而加深学生对文章的理解：

Good morning，class，I'm Mr. Pleasant Goat.First，look at the picture 1.

There is a box.There are some fruits in the box.Tongday,we will learn “there be”to make sentence.

Hi Yang Yang Teacher：Do you want to know what fruits are in the box？

最终呈现：There is a banana.There are three oranges

（二）注重加强作业的实践性

从目前的情况中来看，教师想要更好教育学生不仅需要教授学生大量的语文知识还需要在设计上结合学生的实际，从而鼓励学生都可以参与到课后的实践当中来。因此教师为了提高作业布置的有效性需要让学生亲身体验英语知识的重要作用，从而让学生可以更好喜欢英语知识，这样就可以全面提高学生的综合运用英语的能力。而且很多教师都逐渐认识到想要培养学生的英语素养，需要让教师对学生进行悉心教导，让学生可以感受到初中英语教师的教学的有效性，这样教师才能更好教授学生知识，从而让学生可以在教师的引导下更好进行英语知识的学习，从而满足学生的学习需要，让更多的学生都可以更好学习英语知识，这样学生才能在教师的引导下更好提升自己，从而满足学生的学习需要[2]。每一位教师教授学生英语知识的方式都是不一样的，很多教师都是针对学生的特点来开展教学的，因此教师需要针对学生的情况来有效布置作业，从而在作业中引导学生结合生活实际、社会发展情况来更好学习英语知识，这样才能提高学生的学习能力，进而满足学生的学习需要。

例如：学生在进行学习《Lets go shopping》这知识的时候，教师便可以让学生在课后到超市中购物袋时候通过英语同售货员之间进行对话：

mother:I want go shopping，would you like to go with me ?

Children: OK!

salesperson:Can I help you?

Children:Please try a shrit!How much is it?

Salesperson:30￥

三、结束语

综上所述，在初中英语课堂中，教师不仅需要注重课堂中对学生英语知识的讲解，还需要让学生逐渐感受到英语作业的重要性，通过英语作业布置不仅可以提高学生的学习力度还可以满足更多学生的学习需要，让学生可以在日后更好进行学习英语知识。很多教师都可以感受到初中英语作业布置的有效性，所以很多教师都开展初中英语作业布置，通过初中英语作业布置来提高学生的学习能力还可以让学生在教师的引导下更好提升自己。