郭爱和：绘就乡村孩子成长的生命底色

周彩丽

中国陶瓷艺术大师郭爱和获得过无数奖杯，这些奖杯中有一座与众不同——2020年度河南省扶贫攻坚奖“创新奖”。

河南省罗岭乡前河村花树凹，在郭爱和到来后，也开始变得“与众不同”——偏僻贫困的小山村变身旅游打卡地“爱和小镇”，办起了艺术展，建起了美育教室，为乡村孩子的美育“填沟”“拓路”。

艺术与扶贫，乡村孩子与校园美育，传统村落与现代“陶”源，因为郭爱和，连接在一起。

公益“快闪”：贫困山村里的艺术展

伴随着雪花飞舞，一个露天的破窑洞里，一场艺术展在举行。

从全国各地赶来的艺术家现场作画，挂在窑洞里展出;爱心人士现场认购画作，所付的钱现场捐赠给学校，用于学校美育。

这是2015年底郭爱和发起的“中国‘当日艺术展”的场景，“当日创作，当日展览，当日抢拍，当日捐赠”，展览地在当时的国家级贫困县——河南省洛阳市洛宁县的罗岭乡前河村花树凹。

2015年，郭爱和选址花树凹，办洛阳（国际）三彩陶艺村（又称“爱和小镇”）。郭爱和在村子里写生时，当地孩子总会过来围观。有时候小朋友会拿他的画笔研究，有孩子指着他的油画问是什么画，也有孩子问“我能学画画吗”。郭爱和了解到，当地有一些学校没有美术老师，而有美术老师的学校，老师也身兼多职，孩子们基本没有上过正儿八经的美术课。

城市里有着各种各样的美育资源，而乡村的孩子连基本的课程都没有，这条鸿沟太大！在郭爱和看来，“美”应是孩子成长的人生底色，他决定做“美育扶贫”，方式是办艺术展。

郭爱和是洛阳师专美术系（现“洛阳师范学院美术学院”）毕业生，同学们多从事与专业相关的工作，或是艺术家，或是美术老师，他首先邀请同学前来支持。听说是做公益，一呼百应。他邀请中国美协会员、洛阳博物馆名誉馆长、国家一级美术师、全国人大代表王绣担任艺术顾问，邀请爱心人士观展、捐款，打出“您的爱心，我们用艺术回报”的口号。

2015年12月27日，第一届“中国‘当日艺术展”举行。那是一场“冰天雪地”展，当时，陶艺村还未修建好，办展的露天窑洞连门都没有。23名艺术家，冒着风雪，现场作画43幅，以每幅画1000元的价格，拍卖出4.3万元，现场捐给罗岭乡前河小学校长，建了第一个“美育教室”。

第二届，45位艺术家，70幅作品，拍出10.5万元。

第三届，83位艺术家，100幅作品，拍出20万元。

从第四届开始，邀请100位艺术家，捐赠100幅作品，邀请100位爱心人士，每人限捐3000元……

5年来，共有来自国内及日本、韩国等国的艺术家350人（次），捐赠作品413幅，拍卖所得善款94.8万元，在洛宁县建了6个美育教室。美育教室里，配备有画具画材、书籍、书包等美育学习用品，是孩子们最喜欢去的地方之一。

后来，这场活动被人称为公益“快闪”。2017年，在中国国家博物馆，“中国‘当日艺术展”被授予“最具关注度艺术展奖”。

郭爱和说，希望通过这样一个展览，唤起更多的人对贫困山区美育的关注，在贫困山区孩子的心中播下艺术的种子。

乡村美育：打破“见缝插针”困局

在洛宁县上戈镇初级中学（九年一贯制）教学楼的空地上，一群穿着棉袄的学生排排坐在地上，目不转睛地盯着面前的LED电子大屏幕，身后的教学楼楼道上也挤满了学生，看着同一个方向。屏幕上播放着2019年奥斯卡获奖动画短片《兔耳狐》。

这块电子屏，是“当日美育基金”捐助的。

在郭愛和的带动下，在洛宁县政府的支持下，目前洛宁县86所中小学配了美育教室，基础设备已完备。但是，作为国家级贫困县，洛宁县急缺师资，尤其缺音乐、美术等艺术老师。

郭爱和想捐赠能弥补师资不足的资源，他想到了电子屏。有了电子屏，可以拷贝一些优秀的电影、音乐、舞蹈等素材，为学生播放。这样，即使没有老师，也可给学生美的熏陶。郭爱和问一位校长“捐电子屏用不用得上”，校长说：“做梦都想要！”于是，他从“当日美育基金”中拨出部分资金，为上戈镇、罗岭乡、长水乡、马店乡的8所中小学捐赠了大型户外电子屏。

洛宁县上戈镇初级中学（九年一贯制）有577名学生，只有34名老师，老师们都身兼多职。学校有一位美术老师，同时兼副校长、语文老师、班主任。每周这位老师上四节美术课，带一下午美术社团课，其余美术课由其他非专业教师兼任。用校长李琬君的话说，美育只能“见缝插针”去做。

面对这样的现实，郭爱和不断想办法。他请美术老师在校园绘墙绘，让校园环境成为美的熏陶。从“当日美育基金”中拿出一些资金，作为补贴支付给绘墙绘的老师，提高美术老师的收入。目前已有6所学校绘制了校园墙绘。

每年艺术展，郭爱和邀请周边学校学生来现场绘画，请艺术家现场指导。同时，每年邀请参展艺术家进学校为学生授课。到2019年12月，共邀请艺术家入校授课25次。参展艺术家马少瑜连续五年进学校教学生绘画、做手工。第一年，马少瑜去的一所小学，没有美术老师。她教学生画一只小兔子，让学生自主为这只兔子添加环境。孩子们不懂绘画技巧，基本的前后遮挡关系都不知道，但很有想象力，设置了各种场景。马少瑜说：“孩子们对艺术是喜爱的，接触艺术是愉悦的。美育的目的，是让孩子从生活中体验美、感受愉悦。乡村孩子通往美的道路不应被阻断。”

郭爱和安排在爱和小镇工作的4名有美术功底的员工义务到洛宁县中小学上美术课，已授课95次。

乡村美育，要输血更要造血。郭爱和请艺术家为罗岭乡美术老师做专业指导、职业发展培训，他自己也给老师作讲座，呼吁老师坚守乡村。

他还组织当地美术老师成立了“当日美育教师联盟”，联盟的老师下乡支教，帮扶当地资源更匮乏的学校。李琬君就曾带着自己学校的美术老师、音乐老师，到更偏远的杜河小学、石头小学去上艺术课。对美育，老师们也有了更多探索。李琬君带着孩子们办时装秀，演童话剧，开办校园音乐会，还因地制宜，做起了山水自然课程，让孩子们种植物、饲养小动物。他眼看着孩子们活泼起来，眼里有了光。他相信，这是“美”的力量。

2019年，由洛宁县教育局组织发起，“当日美育基金”资助了1164名洛宁县中小学师生到洛阳博物馆、城市规划展示馆、洛阳师范学院中国三彩艺术馆、二里头夏都遗址博物馆、洛邑古城等进行美育研学。其中约70%学生是第一次走出大山，第一次对山外的世界有了了解、有了向往。由郭爱和发起、连续举办了七届的“小手画三彩”国际儿童三彩釉画大赛，如今也放到了爱和小镇举办。山里的孩子可以看到国内各地甚至其他国家小朋友的画作。同时，他的三彩工作室将洛宁县中小学生的创作烧制成三彩釉画，赠送给孩子们作六一儿童节礼物。

在这些或直接的指导或间接的熏陶下，孩子们对美术的兴趣极大提升。在上戈镇九年一贯制学校展出的一组学生画作里，好些孩子在梦想那一栏里写着“我长大以后要当美术老师”“以后要成为艺术家”。2017年，洛宁县高考艺术生有45人，到2018年增加至95人，今年已经达到122人。

现代“陶”源：艺术再造乡土文明

遇见花树凹，是在2006年，郭爱和误入此间，道路两边开满油菜花，远处是成片的青绿麦田，这成为深深印在他心中的大美之地。再见花树凹，是2013年春，郭爱和特意带家人来此郊游。桃花杏花交相辉映，古朴的黄土窑洞带着岁月的韵味，窑洞后，远山如黛。晚上，在静谧的村子里散步，抬头可见漫天星河。那一刻，他心中涌起“以大地为画布，把山川变艺术村落”的灵感，决心在这里建“洛阳三彩（国际）陶艺村”。

当时的花树凹，路是架子车碾出来的羊肠小道;有电，但电压低，除了电灯什么电器也带不起;没自来水，吃水要去外面拉。

2015年，郭爱和与洛宁县政府签订协议，县政府完善水电等基础设施，郭爱和的工作室出资，开始了对花树凹的改造。不搞大拆大建，保留豫西農家的特色土窑洞，装饰上烧制的三彩作品，打造与窑洞风格一致的夯土建筑;用9999个陶瓷缸做成大型户外装置作品《容》，“容”中盛着水，水里映着蓝天;用陶瓷缸铺设“陶瓷之路”，道路两旁精心栽种了太阳花、鸢尾花、迎春花、虞美人……一年四季，这里都是风景，成了洛阳市的知名旅游景点。

建设陶艺村时，流转了花树凹村民的大部分土地，郭爱和按照协议价的双倍支付流转费。村子里大部分人家从深山沟里迁了出来，房子自住的同时又兼作民宿，到了节假日，客房供不应求。郭爱和吸收当地贫困户到爱和小镇工作，57岁的村民韩逢肖负责给爱和小镇员工做饭，一个月能拿3000元工资。他还安排贫困户到他的三彩工作室学习陶艺技术。村民们获得了比以前高得多的收入。

“让艺术走进乡村，感染乡村，塑造乡村”，这是郭爱和的追求。现在，村民门前都打扫得干干净净，墙上绘着彩绘。大家互相攀比着谁家更“艺术”，村民吉松涛家种着各类花草盆景，村民吉京涛家摆着一件木质艺术品，那是他从山上拉回的树根，特意请郭爱和帮忙设计，经反复打磨而成。他说“我们农民也讲究美、欣赏美了”。

乡村未来的主人——村里的孩子们也对家乡有了更多关注与思考。他们的画笔，绘下了很多家乡的美景。一个学生说：“等我长大后，通过自己的劳动挣了钱以后，回到家乡，要把家乡建设得美美的。”学生姚梦奇画了一幅《乡村小孩》，那是他在路上看到的一幅场景：在地里忙碌完的小孩，因为离家远，便生火烤土豆，在田地里吃饭。“他们脸上是泥，身后是烟，烟后是大山。”姚梦奇说，他对未来的期待，是让乡村的小孩们过得更幸福、开心、富裕。

个人发起的公益活动，怎么保证可持续性？郭爱和说，从事艺术工作三十多年，他认识很多有爱心的艺术家，大家对这项公益活动都很热心;同时，作为洛阳市新联会会长、洛阳市党外知识分子联谊会名誉会长，他的朋友圈里有很多爱心人士，也愿意参与到这项公益活动中。但他也坦言，个人力量毕竟是有限的，希望能有更多的人和社会组织能关注到这件事情。

郭爱和的儿子郭家启正在策划将于今年12月27日举办的第六届“中国‘当日艺术展”。他本在国外工作，在线观摩了三届“中国‘当日艺术展”后，为这项活动归来。他希望利用曾参与公益活动的经验，让这项活动更健康地走下去。

乡村美育的困境不是花树凹独有，父子俩希望在花树凹的探索能为解困提供借鉴和参考，希望全国能有它的变种或延伸，让更多乡村孩子接受更好的美育。