MOOC视角下中职电子商务专业教学资源库构建研究

杨倩倩

随着我国经济的不断发展，尤其是电子商务行业在我国经济力量的驱动下迸发出新的活力与生机，行业和企业对于人员的需求量逐渐加大，而在入学人数激增的情况下学校也在纷纷探索人才培养的最优模式。如何在这一背景下，更新中职教育的传统教学思路与模式，有效地提升学生们的学习兴趣与激情，MOOC的发展为我们思考中职教育的改革和发展打开了新思路。

一、电子商务专业教学资源库建设的必要性和重要性

（一）教育部相关政策的推动

纵观人类社会发展，社会在经历深刻的变革，社会转型对于人才的培养也带来了新的挑战。在当前背景中，国家也深刻地认识到信息技术在教育活动中的重要性。2018年4月，教育部出台《教育信息化2.0行动计划》，其中就明确强调信息化要与教育深度融合，人才的培养要突出能力的提升，让信息技术推动教学模式和理念的重塑与变革。因此，新时代就要用新方式，让信息技术更好地服务中职教育，加速教育模式的更新。

（二）MOOC平台的兴起

开放与共享这两个词汇随着互联网技术日新月异的发展已经逐渐成为生活中使用频率非常高的词汇。在教育领域，作为教师与学习者的重要资源非开放教育资源所莫属。为大众学习者们提供和使用开放资源主要是出于两个因素的考虑，其中一个就是这些优质的教育资源可以直接被学习者们所获取和使用，其二就是教学工作者在对这些优质的开放教育资源进行修改或是直接应用以此来丰富自己的教学内容。由于MOOC对于学习者们来讲不需要任何的前提、学费、正式认证或规定入学资格而被使用者们所熟知，完全可以根据自己的时间和选择进行合理安排，因此在教育领域，MOOC被大规模的应用与推广。

（三）电子商务用人需求激增

近几年来，电商行业的蓬勃发展使得国内各大电商平台如雨后春笋般地出现和发展，企业对于人才的需求也呈现逐年递增的趋势。但是由于电子商务专业在国内起步较晚，在课程设置和人才培养模式上与企业用人需求有较大的偏差，甚至出现滞后的趋势，这些因素无疑会对我国电子商务行业的健康和可持续发展带来不利的影响。而中职教育以培养学生的实践能力为目的，教学资源库可以通过生动活泼的图片或动画来最大限度满足师生们的教学和学习需求，改变传统教学模式，让资源充分地得到利用和共享。

二、MOOC视角下中职电子商务专业教学资源库构建思考

（一）MOOC的特点和优势

1.资源丰富和充实，可满足不同学习需要。由于MOOC集合了多样化的教学资源和社交工具，在MOOC中，用户可以依据自己的实际情况挑选课程，学生可以自主安排进度，通过前期测评每个用户都可以得到一份个人学习报告，并对后面的学习提供针对性的建议。

2.资源的聚集不受地域和空间限制，能够有效实现共享。教育部颁发的文件中多次提到要使教育资源最大程度地得以共享，而 MOOC就是在任何地方、任何时间只要通过一根网线就可以学习，最大化实现资源的共享。

3.完善的互动交流与体验。一节优质的课堂应该充满了师生间的充分互动，为学生营造轻松愉快的学习环境和学习氛围，同时这样的学习效果也是最好的。对于MOOC来讲，就很好地体现了“交互性”学习，学习热情被极大地激发，把传统的课堂提问教学模式转化为高互动性的游戏化的视频学习，学生在学习的过程中就类似于是在通过一个个的游戏关卡，这也有效地督促了学生需要保持高度的精神集中，活跃氛围。

（二）教学资源库的设计目标

教育部颁发的文件中多次提到教学资源库要达到“能学、辅教”的基本功能和本质要求，鼓励企业参与，建成一个不仅服务在校学生和教师，同时能够让在职人员和社会学习者也充分享受到优质教学资源的平台。对在校学生来讲主要是为了满足其个性化的自主学习、职业体验的需求;对院校教师来讲主要满足他们教学创新、交流研讨的需求;对企业员工来讲满足其技能提升、岗位培训的需求;对社会学习者来讲主要是为他们提供行业基础知识和学习提升的资料。中职电子商务专业教学资源库的构建能为以上四类人群提供多维度、科学性、个性化的学习服务。而这样能够创新中职教育模式，帮助社会人员和在职员工提升岗位技术技能，共同构建一个学习型社会。

（三）教学资源库的设计原则

1.科学性原则。中职电子商务专业教学资源库，其中包含的内容要能够依据中职教育中专业课的人才培养要求和课程体系的安排去设计，尽量做到全面、灵活、具体和多样，让学习者体验到在线学习和日常的教学活动是相辅相成的。

2.综合性原则。中职电子商务专业教学资源库在构建的过程中要充分集中各方的优势、汇聚更多的优质资源，让用户能够学习到科学可靠的内容和资源。

3.发展性原则。中职电子商务专业教学资源库的建设，前期需要投入巨大的成本，在投入使用后依旧要有相应的人员、资金、技术等环节的支撑，资源库中的内容也要不断完善和更新，保證学习的内容和社会需求不能产生巨大的脱节，最大程度保障它应有的生机与活力。

4.个性化原则。中职电子商务专业教学资源库的设计必须要突出用户需求，每一位学习者的学习特点和需求都是不同的，我们需要根据用户的特点进行科学的匹配和精准定位，在学习过程中结合相应的一些调研和用户在线使用分析，把握用户的喜好，提供真正科学有效的学习服务，最终达到学习效果的提高。

（四）教学资源库的功能设计

1.教学资源库的管理功能。中职电子商务专业教学资源库要能够满足用户的资料下载和上传及查找资料，同时能够为学习者提供快捷化及高效的检索功能，使学习者和用户能够及时找到想要的资源，节省学习时间。

2.教学资源库的教学功能。对于教学资源库来讲，及时、全面地了解学生的学习进度和相关情况，对于教师来讲是最基本的要求，做到这些方面可以使教师在接下来的教学安排中灵活自如地部署，在线分组教学、在线课堂讨论、布置课程作业等。在了解学习者的基本学习情况后可以在教学过程的最后环节对学习者进行适当的评估和检验，及时了解学习者的学习情况，同时，可以对这些数据进行后台的分析和处理，以便及时做出反馈和评价。