浅谈小学数学对学生独立思考能力的培养策略

董海霞

摘 要：小学数学教学中注重培养小学生的独立思考能力成为当前新的教学要求，不仅仅有助于更好优化小学数学教学效果，同时还直接关系到小学生未来成长，应该予以高度关注。文章即围绕着小学数学教学中学生独立思考能力培养的必要性以及相关策略进行了简要论述，希望具备参考借鉴作用。

关键词：小学数学;独立思考能力;培养策略

引言

在现阶段小学数学教育教学改革发展中，教学工作往往面临着新的要求，除了要促使小学生掌握相关数学知识点外，往往还对于小学生的综合素质培养提出了新挑战，如此也就需要针对教育教学方法进行不断创新优化。在小学数学教学中注重培养学生的独立思考能力成为重要任务，也直接关系到小学数学教学成效，应该引起教师高度关注，以便借助于适宜合理的培养策略，确保小学生具备相应独立思考能力。

一、小学数学对学生独立思考能力培养的必要性

（一）有助于完成数学教学任务

小学数学教学中注重培养学生独立思考能力，首先可以较好实现自身教学任务的优化落实，确保小学生能够顺利学习完成相关数学知识点，解决以往课堂教学中存在的难点和制约因素。在传统小学数学课堂教学中，填鸭式教学模式的运用很难引起小学生的学习兴趣，甚至会导致小学生厌恶数学学习，进而也就难以完成数学学习任务。如果能够在小学数学教学中注重培养小学生的独立思考能力，必然也就可以引导小学生积极参与教学过程，让小学生围绕着数学知识点和难点进行独立思考，进而在自行解决后，顺利完成数学教学任务。

（二）有助于小学生核心素养培养

小学数学教学中注重培养小学生独立思考能力，还可以较好实现小学生核心素养的有效培养，这也是当前小学阶段教育教学改革比较关注的重点内容。在原有小学数学课堂教学中，灌输式教学特点较为明显，小学生往往在课堂中始终处于被动接受地位，只是根据教师讲授的相关数学知识点进行学习和巩固，进而利用这些知识点完成相关习题，很难对于其它能力和素养形成良好培养效果。但是如果能够在小学数学教学中有效培养小学生的独立思考能力，则可以较好引导小学生自行完成学习任务，在独自思考的基础上，顺利解决相关问题，进而也就必然可以较好培养小学生的多方面素质和能力，尤其是对于小学生思维发展以及问题解决能力的提升，具备重要价值。

二、小学数学对学生独立思考能力的培养策略

（一）激发小学生独立思考兴趣

小学数学教学中，为了培养小学生独立思考能力，首先应该注重解决小学生存在的思考惰性，对于以往小学生过于依赖教师的现象进行纠正，切实激发小学生独立思考的兴趣，进而促使其形成独立思考行为。为了有效激发小学生独立思考兴趣，教师应该注重从多个角度入手，让小学生对数学知识以及相关数学问题感兴趣，避免出现较为严重的消极懈怠以及应付式学习问题。基于此，教师应该和学生构建和谐融洽的师生关系，努力让小学生意识到自身和教师的平等地位，进而也就可以降低小学生对于教师的依赖感和畏惧感，能够有效形成独立思考意识。在此基础上，教师还需要在课堂教学中灵活运用形式多样的教学方法和手段，最大程度上激发小学生学习和思考的兴趣。比如多媒体技术的应用在现阶段越来越普遍，也已经成为调动小学生学习兴趣的重要手段，教师应该注重选择恰当适宜的多媒体素材，进而引导小学生积极参与教学活动，可以在教学过程中表现出更高的兴趣度，最终有助于形成独立思考意愿，不断培养其独立思考能力。

（二）提供自主学习机会

小学数学教学中培养小学生独立思考能力还需要为其创造理想机会，教师应该注重放权给学生，将课堂还给学生，让小学生成为课堂教学主体，进而才能够更好发挥小学生能动性，促使其可以逐步养成独立思考习惯。基于此，教师应该逐步规避以往填鸭式教学模式，给予小学生足够的自主学习时间，注重开展灵活多样的自主学习活动，让小学生可以围绕着相应数学知识点和相关问题进行独立自主学习，进而也就可以促使其独立思考，解决对于教师依赖度过高的问题。比如教师应该高度关注课堂预习环节的优化设置，要求小学生能够围绕着即将要学习的知识点进行自主学习，探索所需要掌握的数学知识，发现其中存在的问题和自身难以理解的内容，进而也就可以针对这些问题进行深入思考，以便形成更為理想的知识学习效果，同时还能够培养小学生的独立思考能力。

（三）恰当提出问题

小学数学教学中注重培养小学生的独立思考能力，教师还需要从问题入手，如果能够为小学生提供适宜合理的问题，必然也就可以促使其围绕着这些问题进行思考，有助于形成较强的独立思考能力。基于此，教师应该重点围绕着相应数学知识点和教学内容进行深入分析，站在小学生角度进行探讨，明确小学生可能存在的一些疑惑点，进而提出相应问题供小学生思考和解决。在问题解决的过程中，小学生必然也就可以有效培养自身独立思考能力。

（四）灵活运用教学方法

小学数学教学中培养小学生独立思考能力，教师还需要注重选用灵活多样的教学方法，以便促使小学生可以在积极参与的同时，进行深入思考和钻研，不断培养自身独立思考习惯和能力。比如情境教学法就是比较有效的先进教学手段，教师可以围绕着相应数学知识点，合理创设相关的情境，让小学生置于相应情境下进行思考，不仅仅可以辅助小学生解决相应问题，还可以更好促使其独立完成任务，独立思考能力由此得到培养。此外，教师还可以充分结合一些生活实践内容，促使学生更为积极主动地独立思考。

三、结束语

小学数学教学中注重培养小学生的独立思考能力极为必要，为了有效培养小学生独立思考能力，教师应该注重激发小学生思考的兴趣，为小学生提供自主学习的机会，进而在课堂教学过程中，利用恰当适宜的问题以及灵活多样的教学方法，促使小学生养成独立思考习惯。

参考文献：

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