青少年人工智能科普活动的实践探讨

赵 岑

（内蒙古自治区青少年科技中心 内蒙古呼和浩特 010010）

人工智能是近年来迅猛发展的一种先进技术，并逐渐与传统行业实现深度融合，从根本上改变了行业的发展方向，为人们的工作和生活带来了极大的便利。人工智能也是未来科技发展的核心，是决定一个国家科技水平的关键。基于此，我们必须高度重视人工智能的发展。青少年作为国家未来发展的关键力量，我们要注重对其做好人工智能的科普宣传工作，激发青少年对人工智能的强烈兴趣，提高青少年的专业知识水平，促进青少年在学习生活中进一步发展个人的思维能力和创新能力。

一、青少年人工智能科普活动实践分析

青少年的发展关系到国家未来的整体发展质量。人工智能作为科技发展的制高点，是决定一个国家科技水平的关键。针对青少年进行人工智能科普活动的目的是引导青少年对人工智能进行认识，激发青少年对人工智能的学习兴趣，培养提高青少年的思维能力和创新能力，引导青少年在学习过程中形成良好习惯，促进青少年形成科学的思想和态度，为其后续学习发展提供支撑。这是进一步提高我国全民科学素养、促进我国科技发展进步、强化我国科技发展水平的关键。在实践过程中，自治区从自身实际出发，结合青少年思维发展水平和发展规律，为青少年带来了丰富多彩的人工智能科普活动，为有效提高青少年科学素养、激发青少年对人工智能等先进科技的学习兴趣提供了强大支撑。[1]

（一）助力中小学及公益场馆建设人工智能普及教育的平台环境

在人工智能科普活动推广过程中，自治区结合本地区实际情况，积极推进全国青少年人工智能科普活动特色单位的建设。与当地中小学、少年宫、科学工作室等公益性场所积极合作，利用相关场地和资源进行建设，为广大青少年带来了良好的人工智能学习环境。根据相关要求，特色单位必须具有固定的活动场所、完善的互联网环境、相应的专兼职人工智能教师，为广大青少年提供基础性的学习环境，帮助青少年初步了解人工智能的内涵及其价值，激发青少年的学习兴趣。经过多年发展，尤其是自2017年中国科协正式为青少年人工智能科普活动立项以来，自治区每年评选近100所学校、少年宫、科学工作室等单位建立青少年人工智能科普特色单位，基本覆盖了辖区内所有的地级市，每年组织特色单位对本年度工作进行总结梳理，以助力次年活动有效开展。[2]

（二）拓展人工智能普及教育的校外资源

在推广人工智能的过程中，自治区不仅利用各种校园资源，还积极利用优质社会资源，在科普活动推广过程中，积极引入社会机构、高等院校、先进企业等主体，开展科普项目合作，为广大青少年提供开放的资源以及相应的服务。在实践过程中，自治区与北京、天津优秀科教资源及本地卫视媒体开展合作，为青少年及科技教师建设线上人工智能学习咨询平台（内蒙古创意变成与智能设计课程资源平台）。通过这个平台，青少年及科技教师可以免费获取相应的人工智能学习资源，学习过程中，还可以就具体问题进行线上专家咨询与辅导。这种方式为广大青少年带来了便捷的学习方式和资源，也为科技教师提供了专业优质的教学平台。这极大地激发了青少年对于人工智能的学习兴趣。此外，在科普活动推广过程中，自治区还与当地科技馆、高等院校等进行合作，开展线下科普推广活动，为青少年提供人工智能相关的书籍资料，组织青少年参观人工智能科技成果等，有效强化了青少年的科学意识和学习兴趣，取得了良好的实践效果。

（三）组织人工智能相关内容的科技辅导员培训

在人工智能科普推广过程中，为了将具体的科普活动落到实处，给青少年带来直观生动的体验，自治区结合本地区实际以及青少年发展特点，举办了各个层级的人工智能培训活动。具体来讲，科技培训活动可以分为三个级别，分别是全国骨干教师培训、省级骨干教师培训和科普资源进校园的专题培训。在实践过程中，自治区通过引入国家级培训活动，为自治区科技工作人员与全国优秀的同行交流工作经验；利用省级培训活动提高老师的人工智能专业知识水平；推广科普活动进校园培训，为广大青少年开展生动具体的人工智能现场培训。学校的专业老师负责组织实施，帮助青少年对相关的人工智能知识和内容进行学习。这有效激发了青少年的学习积极性和主动性，达到良好推广效果。

（四）开展中小学信息技术创作大赛

为了进一步激发青少年对于人工智能等先进科技的学习兴趣，提高青少年的科技素养和学习能力，自治区还开展了相应的青少年创意变成与智能设计大赛。具体来讲，自治区组织辖区内青少年开展“创意编程”、“智能设计”等竞赛活动，引导青少年发挥个人想象力和创造力，激发青少年的创造能力。其中，创意编程主要包含Scratch、Phtyon 编程作品创作，“智能设计”是利用 Arduino、Micro：bit 等开源硬件开发平台进行创客活动。这些竞赛活动有效激发了青少年的学习兴趣，强化了青少年的科学精神和素养，为促进青少年后续的健康发展提供了强大支撑。[3]

二、结束语

青少年的人工智能科普活动有助于激发青少年对于人工智能等前沿科技的学习兴趣，有助于培养发展青少年形成良好的科学素养，有助于促进青少年在学习过程中自觉主动学习各种科技知识。这对于学生后续发展具有至关重要的作用和价值。