有效提升青年教师信息化教学能力的探究

罗兴军 曹雪梅 郑力梅

(陕西省宁强县广坪镇中心小学 陕西宁强 724400)

在信息化发展的社会大背景下，学生的信息处理能力的掌握情况，势必会成为今后学生能否更好地适应社会的前提和基础，信息化、网络化、科技化势必会成为今后教育所要发展的方向。在这个发展的过程中，社会对青年教师的信息化教学能力的要求是十分高的。青年教师信息化教学能力的提升，有利于推动教学改革，有利于提高教学效率，有利于提高教学质量和学生的学习质量。对此，青年教师信息化教学能力的提高具有十分重要的意义。但是，从现在青年教师信息化教学能力的现状来看，其在诸多方面还需要改进和完善。对此，现代教育工作者要积极地寻求有效的策略，来提升青年教师的信息化教学能力，进而潜移默化地促进学生信息知识、技术水平的提供，以此来推动学生更好地发展和成长。

一、现代青年教师信息化教学的现状

从现代青年教师信息化教学中，我们可以看出，存在非常多的问题。首先，青年教师对自身的信息化教学的认知程度不一样，信息化教学观念浅薄。部分教师自身的信息技术的掌握程度不够，信息化教学观念不够深入，导致部分青年教师对教学信息化保持不支持也不反对的态度。其次，学校对青年教师的信息化教学能力的培训不到位，培训方式过于枯燥单一，培训内容和教学内容不能保持一致性，培训内容过于理论化。最后，教育工作者对青年教师的信息化教学能力的重视程度不高，青年教师也没有重视自身的信息化教学能力。这些问题的出现，都严重地阻碍了青年教师信息化教学能力的提升，阻碍了教学质量的提升，阻碍了学生能力的发展和提升。[1]

二、提升青年教师信息化教学的有效策略

（一）提升和丰富青年信息化教学观念

在提升青年教师的信息化教学能力的过程中，提升和丰富青年教师的信息化观念是其首要的条件。首先，教师是教学的主要执行者，只有教师能够正确地认识到信息化在教学过程中的实效性和实用性，才能合理有效地将信息技术应用于教学课堂，以此来达到现代教育信息化、现代课堂信息化的目标。对此，青年教师要打破以往传统的教学观念，学习先进的信息化教学观念和手段。其次，教育工作者也要不断地举办青年教师的信息化教学能力的交流会，以此来汲取优秀的青年教师的信息化教学的经验，促进青年教师之间相互交流，共同提升和丰富自身的信息化教学观念，以此来有效地提升青年教师的信息化教学能力。[2]

（二）加大对青年教师的信息化教学能力的培训力度

在提升青年教师信息化教学能力的过程中，我们需要加大对青年教师信息化教学能力的培养力度。教育工作者可以设立针对教师信息化教学能力的培训内容和项目，要有目的性地对教师进行培养。对此，在培训之前，我们要提前了解教师的信息化教学所擅长和不擅长的方面，了解教师的需求，以此来做到有目的、有针对性、专业性的培训。在对教师进行培训的过程中，我们要依据教师的性格特点和信息化教学能力来采取合适的培训的方式。例如，基于信息技术的培训，小组合作的培训形式，基于信息化教学中问题的培训等。这样的方式可以有效地促进青年教师信息化教学能力的提升，有效地推动了现代教育信息化的发展。

（三）积极开展信息化教学评比活动

积极开展信息化教学评比活动，有利于教师在教学的过程中积极地利用现代信息计算，激发了教师之间的信息化教学的竞争意识，有效地促进了青年教师信息化教学能力的提升。教师教学的过程中，交流、分享教学经验是提升教学能力和丰富教学手段的必经过程。我们可以通过积极开展信息化教学评比活动，提供教师向其他优秀教师进行学习的机会，为教师提供信息化教学的灵感，以此来丰富教师的信息化教学手段。信息化教学评比活动的不断开展，可以提升青年教师对不同的信息化教案的吸收能力，提升信息化教学的效果，还在一定程度上促进了青年教师信息化教学能力的提升。[3]

三、总结

综上所述，在现代社会信息技术不断前进、不断发展的前提下，信息化教学是教学制度上的一次改革和创新，提升青年教师的信息化教学能力，有利于教育事业不断地向前发展。因此，现代教育工作者可以从提升丰富青年教师的信息化教学观念，加大对青年教师信息化教学能力的培训力度，积极开展信息化教学评比活动等角度入手，以此来有效地提升青年教师的信息化教学能力，进而促进学生信息知识的提升。在今后的教学中，青年教师要不断地提升自身的信息化教学能力，不断地完善自身的教学手段，以此来促进学生更好地成长，进而促进学生全面发展。