职业院校思想政治教育“新常态”及其创新

崔 颖

(天津广播电视大学宁河分校 天津 301500)

在新常态观念的影响之下，我们只有把握这种机会才能有效跟上时代发展的步伐，从而全面提升自我。在新常态下，职业院校需要对思政教育进行形式上和内容上的创新，用新的教育形式和新的教育路径，将思政理论教育和实践育人紧密结合起来，提高教育效果。因此，在本文中，笔者将以此为视角进行分析，通过相关研究，更好地促进职业院校思想政治教育在新常态之下的改革和发展。

一、紧跟时代发展，利用信息技术进行教学

当今时代是信息化时代。信息技术让我们的生活发生了翻天覆地的变化。小到衣食住行，大到航天技术。基于这个大背景，我们在职业院校开展思政教育的新常态时，可以紧跟时代潮流，利用网络进行思政教育的新常态。在过去的职业思想政治教育中，学生普遍存在厌烦心理。而网络信息技术的应用可以有效缓解这一现象[1]。

教师可以让学生利用手机观看青年大学习的视频，让学生每周定期观看此视频并对此进行总结。让学生通过观看视频深刻了解到马克思主义的思想文化和新时代下对青年的新要求。此外，教师还可以让学生利用手机进行扫码，填写问卷调查，以此了解学生思想政治方面的有关问题和情况。从而更有针对性地对学生进行思想政治教育。

二、注重以生为本的教学理念

在教育改革理念中，以生为本的教育理念居核心。所谓以生为本，就是要求我们在教育教学中深刻践行该理念，做到想学生之所想，乐学生之所乐，从学生方面出发的教学形式。因此，无论职业院校开展思想政治教育新常态的形势怎样，我们都要始终坚持以生为本的教学理念。注重培养学生的创新意识，利用新的教育形式提高教育效果。在以生为本的教学理念中，学生的综合素养又被得到了重视。然而，在现有的教学形式之下，职业院校思想政治教育还存在这方面的欠缺。所以，在新常态的指导之下，职业院校思想政治教育应重视学生的综合素养发展。

例如，教师在践行以生为本的教学理念时，可以建立互动论坛，让学生积极参与思想政治教育实践。此外，教师还可以让学生制作思想政治教育方面的视频。这样的教学形式要求每位学生都参与其中，从而体现出教育特色。同时，教师还可以邀请思想政治教育方面的专家为学生解疑答惑，拓展学生的文化视野。此外，职业院校的辅导员要注重对学生的心理疏导。努力做到在职业院校思想政治教育新常态和创新的教学实践中建设一支思想政治教师、研究者、管理者三维一体的专业化、职业化、稳定化的思想教育队伍，真正实现思想政治教育的新常态和创新。

三、加强时事政策的宣讲，提高职业院校思想政治教育的新常态

时代的发展是动态的、立体的，我们的教育也不能停下来。在开展新常态时，关键词是新，因此，我们要打破原先的旧模式，紧跟时代潮流，通过加强对政策的宣讲，达到创新和新常态的教育质量和教育效果。教师可以组织学生进行相关讲座，也可以通过注重学生的自主学习性，让学生自主搜索相关时事政策并进行讲解。

例如，我们可以和一些企业进行相应的合作，不仅要重视学生的技能发展，还要让学生紧跟时事的发展。让学生观看每周的时事情况，促进对学生的思政教育。此外，还可以针对时事进行知识竞赛，定期举办知识竞赛，有效促进思政教育的开展，从而进一步提升职业院校思政教育质量。

四、结束语

综上所述，任何事物的发展都需要经过肯定、否定、否定之否定的循环往复的过程。因此，我们在职业院校开展思想政治教育的新常态教学实践时，要以平常的心态在教学实践中不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学水平，用科学的态度和理念完善教学中的不足。