文化馆品牌活动建设的现实思考——以重庆市合川区儿童画为例

朱志玲

(重庆市群众艺术馆 重庆 401120)

文化馆（站）是由政府设立的组织、辅导、研究群众文化活动，提供公共文化服务产品，全面推进全民艺术普及的公益性群众文化事业机构。党的十九大报告提出“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的文化建设战略目标，作为政府公益性事业单位的文化馆，肩负着全面推动群众文化和社会主义精神文明建设的重要职责。本文以合川区儿童画品牌为例，探讨文化馆在品牌文化建设中的作用及品牌建设的价值，以期进一步推进全民艺术普及、扩大公共文化覆盖面，最终提升国民艺术修养，增强文化自信。

合川位于四川盆地东部，华蓥山南段西北麓，这里山青水秀、历史悠久，三江汇流，古为巴国古都。宋元合川钓鱼城之战，创世界战争史之奇迹。被誉为川东蚕桑之父的史学家张森楷曾在这里创办“四川蚕桑公社”；爱国实业家、近代船王卢作孚曾在这里创办民生公司；世界文化名人、人民教育家陶行知先生曾在这里创办育才学校。这里，是一块沃土。

“合川儿童画”就在这块土地上孕育、诞生。它以重庆市合川区文化馆为主导，依托学校，在一代又一代群文工作者辛勤耕耘、努力探索、用情守护下，从萌芽、成长、逐步壮大，成为惠及青少年儿童这个特殊群体的文化品牌，成为参与面最广、参与人数最多、持续时间最长、影响力甚远、最具合川特色的大型群众文化品牌活动。目前，合川儿童画已成为合川区政府重点打造的文化品牌项目，成为一张名扬中外的城市名片。

一、“合川儿童画”的发展进程和品牌特色

“合川儿童画”始于八十年代原合川县文化馆开办的少儿美术培训班。当时，在文化馆的带动影响下，城区各小学利用课余时间纷纷开办儿童画创作兴趣小组，辅导儿童画。1984年5月，为庆祝“六一”儿童节，由原合川县文化馆牵头，在原合川县文化局、县教委的支持下，在县文化馆举办了“合川县首届少儿书画现场赛”，城区近100名小学生参加了赛事活动。此次现场比赛，展示了合川儿童画的创作潜力，扩大了儿童画在学校的影响，之后，不少镇乡小学、幼儿园纷纷成立了儿童画创作兴趣小组，儿童画创作蔚然成风。

自1984年举办首届少儿书画现场赛以来，合川区文化馆利用平台优势，每年都围绕儿童画，有组织、有计划地从队伍建设、人才培养、基地建设、比赛展览、学术交流和品牌打造等方面，有针对性地开展了一系列文化活动，形成了一定的品牌特色。

第一，发挥文化馆功能及平台优势打造品牌特色。文化馆充分发挥平台优势，采取“走出去请进来”的活动形式进行培训辅导，儿童画专题讲座、儿童画辅导专题培训、儿童画创作经验分享、国内外儿童画比赛、展览与交流，形式多样，内容丰富。且每两年举办一次儿童画艺术节，组织辖区内儿童画展览并在各学校、广场巡展。同时，文化馆美术干部还深入学校，参与学校的美术研讨，营造了良好的学习、沟通、交流氛围。

第二，馆校联合打造品牌特色。文化馆与学校常年合作，每年文化馆组织教师参培参训达160余人，同时开设儿童画辅导培训班40多个，培训学生达4000余人次，大大激发了学生对美术学习的兴趣和热情。文化馆在有效发挥组织群众自我参与、自我娱乐、自我教育、自我提升、自我欣赏作用的同时，对扩大公共文化覆盖面，推动全民艺术普及起到了积极作用。

随着“合川儿童画”影响力的不断扩大，得到了相关部门和政府的高度关注，2000年合川市政府开始命名美术特色学校，对成绩突出的学校给予表彰奖励，这一举措有力促进了学校加强儿童画创作队伍和基础设施的建设，为合川儿童画的可持续发展注入了新的动力。目前，合川区已成立少儿美术研究会，已有区级美术特色学校10所，重庆市少儿美术特色学校6所，全国美育百强名校1所。

第三，引入社会力量参与，形成品牌规模效应。多年来，合川儿童画的发展得到了相关单位的大力支持和配合，有广泛的社会力量参与和资金帮助，形成了规模效应，成为了合川家喻户晓的群众文化品牌活动。每年“六一”前夕，文化馆坚持举办全区性少儿书画现场比赛，迄今已连续成功举办33届。平均每届参赛学生达3000余人，每届创作的儿童画作品达5000幅以上，比赛现场也由文化馆转移到城区各小学，广场、体育馆等，比赛方式也由个体创作发展到多人合作。

“合川儿童画”经过几十年的不懈努力，在国际、国内获得金、银、铜奖1860余枚，并有近200多件作品选送国外展出。2005年3月，“合川儿童画”在中国美术馆成功展出，受到了文化部、中国文联、中国美协的一致好评。2007年，合川区被重庆市文化广播电视局授予“重庆农村儿童画之乡”称号；2008年，合川区被文化部授予“中国民间文化艺术（合川儿童画）之乡”称号；2013年，在文化部主办的第十届中国艺术节上，“合川儿童画进校园”荣获项目类“群星奖”。

第四，内容立足本土，形式风格多样。合川儿童画，立足本土、立足农村，选材注重“生活加身边”，家乡风貌、乡土特色、农村新貌、农村生产、校园生活、家庭生活等，内容贴近学生生活，散发出浓郁的生活气息与天真的童趣，不少作品富有“乡土”味，反映出新时代新农村的新面貌。如《粒粒皆辛苦》表现出金秋时节，农村一片繁忙的景象；《书进山村》展现山村孩子对知识的渴望；《采果子》《好日子》《丰收果园》遍山的果树，金色的果子，都散发出阵阵清香，画面具有浓郁的泥土芬香和地方特色，讴歌了新时代下农村的喜人变化。

合川儿童画风格多样，其中包括版画、色彩画、中国画、泥塑、粘贴、竹条穿编、儿童素描等；儿童画所用的材质也非常丰富，其中包括宣纸、绘图纸、马喷纸、草纸、布料、水粉颜料、泥巴、竹条等；表现形式更是异彩纷呈，有平面、粘贴、穿编、泥塑等立体组合，同时采取了涂抹、推、刮、点等表现手法。

二、弘扬主旋律，与时代同脉动

近几年，合川区文化馆秉承艺术塑造灵魂的育人理念，紧紧结合合川发展实际，开展了一系列主题绘画创作活动，对推进精神文明建设起到了积极作用。如“我用画笔画消防”“我心中的钓鱼城”“我与重庆一起飞·儿童手绘秀”等。同时，结合合川创建全国文明城区活动，把儿童画创作拓展到建筑围挡、空白墙体、水泥桩等实物上。特别是在赵家渡生态公园策划上，开展了“花漫赵家渡、绽放新创意”景观创意比赛活动，组织孩子们美化公园内的井盖、电箱、花盆、山墙体等，孩子们用聪明才智和五彩画笔让这些物体穿上了绚丽“花衣”，使这些僵硬的物品变身为充满童趣的艺术品，也激发了孩子们爱生活、爱家乡的热情，提升了孩子们的审美情趣。

在文化助力精准扶贫方面，文化馆积极组织美术、书法志愿者，深入贫困山区学校，定期对留守儿童进行书法、美术培训，引导孩子们从生活的点滴中发现美，用手中的画笔描绘家乡的美景、变化，内化于心，用艺术影响孩子，用文化的力量助力脱贫攻坚，发挥文化馆在文化助力脱贫攻坚中的扶智扶志作用。

自今年新冠肺炎疫情暴发以来，合川儿童画的小作者、老师们，以笔为马驰援抗疫前线，将抗击疫情中的感人场景、动容故事化为美术作品，讴歌时代英雄，致敬逆行者，以艺术的力量温暖人心。在这次抗疫主题创作中，共征集儿童画作品1200余件，这些作品从孩子的视角，生动再现了抗疫瞬间，展示了孩子们内心的波澜。文化馆还利用线上网络平台，组织多期抗疫主题展，2020年五一期间，组织近300件作品同时在重庆市美术馆、重庆市群众艺术馆进行专场展览。

三、对文化馆品牌活动的现实思考

成绩的背后是群文工作者的艰辛付出。如何让得来不易的“合川儿童画”品牌持续惠及更多青少年？如何让“合川儿童画”品牌与时俱进走向高质量发展？我认为，需要做好以下几方面的工作：

一是坚持儿童画进校园。文化馆要利用平台优势，全面深入推进全民艺术普及，扩大公共文化覆盖面，让合川儿童画惠及更多青少年。要坚持馆校合作，与教委密切配合，紧紧依托学校，制定一系列有利于合川儿童画持续发展的奖励制度、办法，持续打造美术特色学校，儿童画创作基地，让各校各具特色，让儿童画融入校园文化建设，形成有特色的校本教材，坚持作品育人，在儿童画培训、创作过程中，培养儿童、青少年认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，培养他们形成美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，牢牢树立具有中国特色的文化自信，成为一代又一代有理想、有抱负、有作为、有担当的中国公民。培养一流的儿童画辅导教师队伍和儿童画创作队伍，稳定儿童画的培育和创作力量。

二是文化馆要多方整合资源。首先要努力争取政府的高度重视，争取专项资金加大投入；其次是与学校、美术馆、少儿美术研究会、美协形成合力，共同开展有影响力的活动，让合川儿童画服务社会，助力合川经济、助力脱贫攻坚、精神文明建设等方面的发展，坚持开展现场比赛或其他特色比赛；再次是要物化成果，如理论研究论文集、儿童画册集、主题画册集、收藏等。

三是要加大对外宣传力度。文化馆要主动作为，与旅游融合，研发制作一些文创产品，如装饰品、壁饰品、礼品画、画册、挂历、台历等儿童画产品，打造儿童画文化产业，定期举办儿童画拍卖会，在旅游景区和工艺品店增设儿童画专卖点，加快合川儿童画产业发展，将特色文化转化为特色产业，并作为合川区对外宣传的政务礼品之一。

“尽精微而致广大”，合川儿童画风风雨雨几十年，逐渐沉淀为群众文化品牌活动。我们群文工作者要继续满怀工作责任感与使命感，细心守护和传承特色品牌，在常态化开展工作的前提下，有突破、有亮点，激发创作精品力作，用艺术精品引领风尚，用爱心培育人才，用艺术影响人生，用智慧拓展工作，漫漫前路，不断求索，让合川儿童画艺术之花年年花开别样红。