新时代农村基础教育发展的问题及其应用

徐俊雅

【摘要】社会发展对教育有着正向促进作用，建设过程中首先要认识到农村基础教育的重要性，其次要解决好作为教育实施主体教师的问题，同时也不能忽视教育方法的改进。

【关键词】社会发展；乡村；教育

教育在政治经济的发展中具有不可替代的作用，农村教育的良好发展不仅对于促进农村地区经济的发展具有重要作用，也有利于保持社会的和谐稳定。因此，对新时代社会发展与我国乡村基础教育建设研究有着鲜明现实意义。

一、加强农村小规模学校的作用

首先，农村小规模学校不仅是实现教育机会公平的必要形式，还是凝聚乡村文化的载体，它为农村适龄儿童提供着受教育的机会，维护着农村适龄儿童的受教育权利。由于规模小，组织上也易于管理，不管是主观上还是客观上，对农村基础教育的发展都有着不可忽视的价值；其次，对受教育者来说，受地形、经济、交通条件、人口分布等因素的影响，农村适龄儿童在受教育过程中面临着不同程度的困难，农村小规模学校办学规模小、教育形式灵活，为解决这些难题提供了有效武器。

二、完善了农村教师培养体系建设

农村基础教育提升的关键是教师队伍的建设。为促进农村教师队伍建设，首先要解决城乡教师配置倒挂问题。相关部门应积极调研、合理规划，在更大地域范围内对教师实行统一管理，研制城乡一体化的教师配置标准。教师配置标准的制定应体现“向农村学校倾斜、促进农村学校教师专业化”的要求。省级人民政府还建立统筹规划、系统选拔的农村教师长效补充机制，为农村学校不断输送大批优秀的高校毕业生。

此外，地方政府和师范院校根据当地农村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养农村教师。完善农村教师培训制度，落实相关教师培训的规定，加强城乡教师之间的交流，创新农村学校教师培训模式，创立一个实用高效的培训制度。另外，解决农村教师问题建立一支“愿意来、愿意留”的高素养的农村学校教师队伍。

三、加强农村学校信息化建设

信息化建设是实现城乡教育公平，缩小城乡教育发展差距的一个有效捷径。教育信息化通过为农村教育资源和相关技术支撑，在一定程度上有利于实现农村基础教育的内外部公平，让每一位农村学子能够享受到优质等量的教育资源。教育信息化打破了原有的教学模式，在充分利用网络教育的基础上创新并推动着农村基础教育，教育信息化虽然成为推进教育公平的一个新的突破口，但目前的发展以及在农村基础教育中的运用都不够成熟，对于推进农村基础教育公平，我们仍有很长的路要走。合理利用教育信息化为农村学生提供等量等质的信息资源，离不开国家政策的作用，离不开政府部门和通讯部门的通力合作。

社会发展在推动农村基础教育公平中发挥着独特优势，为维护农村适龄儿童的受教育权利、巩固普及基础教育发挥着作用。我国前些年便已進入“后撤点并校时代”，应该进一步加大教师队伍建设以及基础教育设备数量与完善度。并且理性思考农村小规模谢谢的存废问题，将盲目的撤并转变为合理的保留，继续让小规模学校发挥出大能量。

【参考文献】

[1]徐欢云，胡小勇.信息化促进基础教育公平：图景、焦点与走向[J].现代远距离教育，2019（6）.