略论习近平青年思想政治教育观

袁利利

（西华大学马克思主义学院，四川 成都 610039）

党的十八大以来，习近平始终高度关注青年思想政治教育。习近平站在新的历史起点上、在实现中华民族伟大复兴进程中，通过一系列重要讲话、与青年座谈、给青年回信等活动，回答了新时代青年成长的一系列重大问题，提出了许多精深且独创的论述，形成了内涵丰富、思想深邃的青年思想政治教育观。深刻把握其理论基础、核心内容、践行要义，对做好新时代青年思想政治教育工作具有重要的指导意义。

一、习近平青年思想政治教育观的理论基础

（一）马克思主义经典作家的青年思想政治教育理论

马克思作为近代以来最伟大的思想家，是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，一直为全人类的解放事业而不断努力奋斗。马克思的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》，从社会属性的角度论述了青年的发展，马克思认为青年要带有崇高的理想信念去选择职业，青年在选择职业时要去选择能给人类带来福利的职业，为人类福祉而奋斗。论文提到：“我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业”，因为，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现；“我们就可以选择一种使我们获得最高尊严的职业”，“我们应该遵守的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美”，“如果我们选择了最能为人类而工作的职业……我们的幸福将属于千百万人”。透过马克思关于青年对于职业的选择，我们可以清晰地发现，马克思早在中学时代就已经对青年的职业、青年的理想进行了充分、深入地思考，并树立了为人类幸福而工作的志向；同时，他为人类服务的崇高理想也反映出他对青年人的要求和期望，给广大青年实现社会价值和个人价值的统一以振聋发聩的启示与力量。

恩格斯认为青年是革命力量的重要部分，要重视青年，争取青年。恩格斯曾说“至于吸收新人，我认为，但我们回到德国，我们会在那里找到相当多的有才能的年轻人。[1]”“教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或者他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育将使他们摆脱现在这种分工给每个人造成的片面性。[2]”可以看出，在社会实践中，青年扮演着十分重要的角色，甚至有着不可或缺的作用。受过教育的青年可以更有效地进行物质生产，根据社会需求或自己爱好可以转换生产部门，实现青年全面发展，从而造福社会，实现社会价值和自我价值，继而有助于青年价值观、人生观、世界观的形成。

1920年，列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上发表了《青年团的任务》讲话，《青年团的任务》蕴含着丰富的青年共产主义教育思想：“从某种意义上可以说，真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负”、“青年团和所有想走向共产主义的青年都应该学习共产主义”、“必须有这样的青年一代，他们在有纪律地同资产阶级作殊死斗争中已开始成为自觉的人。在这个斗争中，他们中间一定会培养出真正的共产主义者，他们应当使自己的训练、教育和培养中的每一步骤都服从这个斗争，都同这个斗争联系起来。”可见，列宁对青年的任务给予了光辉的指引，对青年团的发展给予了崇高的期望，并非常注重青年的学习，认为青年的学习应该与实践相结合，并鼓励青年人要努力工作，用自己蓬勃的青春力量建设灿烂的新生活，为实现共产主义而斗争。

（二）中国共产党历代领导人青年思想政治教育思想

在革命战争时期，毛泽东就指出了青年的先锋和桥梁作用。1957年，毛泽东将青年形象地比喻为“早晨八九点钟的太阳”，并将未来的希望寄托在青年身上。同时，毛泽东最早提出的“又红又专”是对党的领导干部的要求，随后演变成对青年的思想政治教育要求；在政治上，青年要拥护党的领导，有正确的坚定的政治立场，树立无产阶级世界观；在业务上，青年也要博览群书，掌握专业知识技能，精通技术成为内行；青年要用无产阶级世界观，马克思主义基本原理武装自己的大脑，运用专业知识技能投身于建设社会主义事业中。毛泽东又提出：“马克思列宁主义思想在中国的广大传播和接受，首先也是在知识分子和青年学生中。[3]”青年学生应该最先积极去学习科学的伟大的马克思列宁主义思想。毛泽东也希望青年做到“三好”即“身体好，学习好，工作好”。希望青年在拥护党的领导下，锻炼好身体，认真接受科学的知识技能，学好马克思列宁主义思想，愉快地工作，并能够将马克思主义基本原理和中国国情结合起来建设社会主义伟大的事业。

邓小平认为青年关系着祖国的未来，青年的发展要以马克思主义理论为指导，加强对青年的思想政治教育。要引导青年形成正确的科学的世界观、人生观、价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义青年。邓小平指出，“青年应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作”、“应当善于把远大的理想和日常的工作结合起来”，要善于团结先进的青年，还要善于把一切爱国的青年、包括还不赞成共产主义世界观的爱国青年都团结起来，共同为祖国的社会主义事业奋斗，做到吃苦在前，享受在后。必须坚持的社会主义的根本原则，要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。

江泽民高度重视青年的思想政治教育，在同团中央新一届领导成员和团十四大部分代表座谈时指出“青年要有崇高理想和坚定信念，为实现中华民族复兴贡献力量”，要“大力加强和改进意识形态领域的工作，加强和改进思想政治工作……对共青团员和先进分子进行共产主义的思想教育。[4]”胡锦涛始终把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，强调要坚持不懈地用科学理论武装青年，提出了以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，并希望青年能够将这些基本行为规范内化于心并且也能够践行于日常学习生活中。

二、习近平青年思想政治教育观的核心内容

（一）底色：马克思主义理论教育

习近平青年思想政治教育观的重要理论基础来自于马克思主义。可以说，习近平青年思想政治教育观根植于马克思主义，同时又自然而然地包括了马克思主义理论教育。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话指出，马克思主义是科学的理论、马克思主义是人民的理论、马克思主义是实践的理论、马克思主义是不断发展的开放的理论。在此之前，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中就谈到要重视马克思主义理论教育，指出“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想”“要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识……为学生成长成才打下科学思想基础。[5]”实践证明，中国的发展离不开马克思主义的指导，青年的成长离不开马克思主义的引领。

（二）灵魂：理想信念教育

关于理想信念，习近平同志有“钙之于骨”的精辟比喻：理想信念是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”，没有理想信念、理想信念不坚定，人的精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中强调，中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想，广大青年一定要坚定理想信念[6]。习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中号召新时代青年要树立远大理想，指出“青年的理想信念关乎国家未来”“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心[7]”同时，深刻分析了青年小我与祖国大我、人民大我的关系，指出了青年发展要与时代同步伐、与人民共命运。因此，习近平青年思想政治教育观内在地包含了青年理想信念教育，理想信念教育是习近平青年思想政治教育观的灵魂。

（三）指引：社会主义核心价值观教育

2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上发表了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》重要讲话，专题论述了青年社会主义核心价值观养成，并形象地把青年社会主义核心价值观养成比喻为穿衣服扣第一粒扣子。讲话指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，抓好青年的价值观养成十分重要；青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去；并强调提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，对中华优秀传统文化的传承和升华，要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，广大青年树立和培育社会主义核心价值观要勤学、要修德、要明辨、要笃实。同时，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上、在纪念五四运动100周年大会上等重要场合，习近平多次指出新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观继承着中国优秀传统文化的基因，是广大公民更是每位青年的精神指引和价值遵循，以社会主义核心价值观教育为指引是习近平青年思想政治教育观的核心内容之一。

三、习近平青年思想政治教育观的践行要义

（一）始终把落实使命担当和坚持党的领导相统一

“青年是国家的未来、民族的希望”“青年兴则民族兴，青年强则国家强”“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量”[8]。正处在价值观形成和确立时期的青年，其价值取向决定了未来整个社会的价值取向。新时代中国青年要担当时代责任，迎难而上、挺身而出、勇挑重担，争做时代先锋；新时代中国青年要担负时代使命，以实现中华民族伟大复兴为己任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。[9]”自成立之日起，我党始终把广大人民群众根本利益放在首位，始终与人民群众保持最密切的联系，始终坚持全心全意为人民服务；自成立之日起，我党始终立志于中华民族千秋伟业，把青年工作作为极为重要的工作来开展，始终强化对青年的政治性引领、拓展青年思想政治教育工作。

新时代青年践行习近平青年思想政治教育观，要始终把落实使命担当和坚持党的领导相统一。历史的发展，证明了中国共产党科学领导青年发展的正确性；实践的发展，证明了青年在中国共产党的领导下才能取得辉煌的胜利；使命的实现，也必然要坚持中国共产党的领导。新时代青年践行习近平青年思想政治教育观，要将为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴中国梦的使命担当与坚持的党的领导统一起来。具有青春活力的青年，只有坚定了正确的政治立场，坚持党的领导，才能有助于青年的身心成长，才能实现伟大的青春梦想；创造力强的青年，只有坚持党的领导，才能和党一样保持先进性和纯洁性，才能有效抵制腐朽的落后的思想；祖国希望的青年，只有在党的领导下，才能在中华民族伟大复兴的梦想奋进道路上，不偏离正确的方向，才能为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国坚定政治保障。

（二）始终把强化理论学习和提升实践能力相结合

理论来源于实践，在实践经验的基础上提炼、升华而成，并又能指导实践。理论学习是深刻认识世界的前提条件，是丰富理论储备的必经环节，是促进成长进步的牢固基础，必须高度重视理论的作用，必须强化理论学习，用思想理论武装头脑。要全面系统学，深刻理解习近平青年思想政治教育观是一个有机统一的整体；要及时跟进学，多渠道、多形式及时学习习近平青年思想政治教育观；要深入思考学，不断推进习近平青年思想政治教育观学习的纵深化；要联系实际学，结合生活中的话题、问题大力弘扬理论联系实际的学风。

实践的观点是马克思主义的基本观点，实践是人类生存和发展的最基本的活动。马克思主义认为全部社会生活在本质上是实践的，实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，是认识的来源、是认识发展的动力、是认识的目的，更是检验真理的唯一标准。

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。[10]”理论不能脱离实践而存在，实践不能没有理论的指导；实践发展永无止境，理论创新永无止境。践行习近平青年思想政治教育观，要始终强化理论学习和提升实践能力相结合。如果只纯粹学理论，将理论仅装在脑袋里，不进行实践，那么青年就不能用科学的理论指引人生方向，就实现不了人生价值，就不能给建设社会主义现代化强国添砖加瓦；如果只单纯进行实践，不学习好理论，那么青年就没有科学的理论作为指引，就会像无头苍蝇一样到处乱撞，并且实践出来的结果往往也不会尽人意。

（三）始终把深化自省自思与增进自勉自励相协调

践行习近平青年思想政治教育观，要时刻秉持自省自思的精神，要客观公正地看待自己的情况，剖析自己、完善自己，敢于纠正错误，勇于保持本色。

在自省自思的同时，要注意自勉自励。习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“奋斗是青春最亮丽的底色”“强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁”“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅”。广大青年在践行习近平青年思想政治教育观过程中，要增进自勉自励，因为在确立马克思主义信仰，在实现中华民族伟大复兴的征程中，不会一帆风顺，要敢于面对一切艰难险阻。

广大青年在践行习近平青年思想政治教育观时，要始终将深化自省自思与增进自勉自励相协调，既自省自思又自勉自励：是否真正读懂了、深刻领悟了马克思主义理论的科学原理，并自觉运用马克思主义理论，把马克思主义理论与社会深度发展相联系；是否充分理解了、扎实把握了理想信念的内涵，并始终坚定理想信念对青年自身的积极作用，在实践中放飞青春中国梦；是否认真学习了、深刻理解了社会主义核心价值观的内涵，并准确把握社会主义核心价值观的重大意义，全面全方位深悟并贯彻社会主义核心价值观。

四、结 语

习近平在新的历史起点上，在马克思主义理论指导下，结合中国特色社会主义发展和青年的发展，及时地回应了新时代青年思想政治教育存在的问题，系统地回应了新时代对青年思想政治教育的新要求。习近平青年思想政治教育观为促进青年成长成才提供了行动指南，为做好青年思想政治教育工作提供理论指导。新时代青年更应在习近平青年思想政治教育观的指引下努力担负起党和人民赋予的历史重任，广大青年更应该在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上不断开拓创新、奋发有为、跑出更好的成绩。