公共图书馆阅读推广创新策略初探

◎肖 健

（贵阳市图书馆 贵州 贵阳 550002）

图书馆收藏着自然科学、社会科学等各种领域的书籍，是我国文化服务机构的重要组成部分。进入21世纪，网络的发展加快了信息传递、丰富了信息内容，但也使人们逐渐忽视了阅读。阅读对提高一个人的内涵和气质有重要意义，长期阅读可改变读者的认知及思想，提高文化素质。目前，图书馆应积极开展阅读推广，提高读者的阅读兴趣，改变读者的阅读习惯。

一、图书馆阅读推广活动现状及制约因素

（一）阅读推广力度不够，工作缺乏针对性

公共图书馆是供给阅读者免费阅读的场所。针对公共图书馆的评估，通常把重点指标放在馆内藏书量和每年图书的销量上，而对读者利用文献资源的利用率和读者满意度缺乏关注。虽然近些年公共图书馆不断扩大服务的范围，在服务方式上也呈现出多元化的趋势，比如在图书馆内设咖啡厅，提供一些咖啡等服务。然而针对阅读本身的推广工作还是缺乏力度。图书馆将大部分经费与工作内容都放在了藏书购买上，阅读推广活动举办比较少，推广工作也存在局限性。另外，针对阅读推广工作研究的也不够深入，没有形成一个完善的机制。有很多公共图书馆没有专门的阅读推广委员会，导致无法满足正常推广工作，和读者不断增长的阅读需求不匹配。

（二）阅读推广的宣传力度不够，读者参与度不高

绝大多数公共图书馆的阅读推广工作，主要是开展“世界图书日”“全民读书日”等活动，对于推广工作没有一个长远的规划，也没有调查过不同年龄段读者的阅读需求和兴趣，缺少针对性和个性化，导致活动的主题毫无亮点，活动形式上也比较套路化、模板化，没法激发读者的兴趣点。长此以往，读者就不会有太高的参与度，和工作人员没法形成良好的互动。公共图书馆虽然投入了大量的人力、物力等资源，效果却不理想。

（三）缺乏专业化人才和有效的推广方式

阅读推广活动的开展，每个环节都需要人力与智力的支持。但在实际工作中，图书馆的专业人才短缺问题比较突出，缺乏高水平、高层次人才，即馆员的数量不精、质量不高，整体专业素养普遍偏低；馆员的知识结构和知识内容得不到更新，这种状况严重制约着公共图书馆阅读推广工作。

二、新时代图书馆阅读推广创新策略

（一）创新服务模式，开展形式多样的主题活动

随着阅读方式出现新的变化，阅读的资源更加丰富和多元。以传统阅读方式为主的公共图书馆，面临信息网络和众多信息服务机构的严峻挑战，必须建立与之相适应的创新服务模式。要不断完善阅读条件和设施，给读者创建一个环境优雅、安静、现代化的阅读环境，使全民阅读得到保障；针对阅读推广做出科学的发展规划和发展策略，既要明确目标，又要组织实施；要制定规划按每年度设立一个主题思想，如“经典文化阅读年”“红色阅读旋风”等，按月举办“读书节”“读书月”，举办“全民阅读论坛”的讲座、展览、读书朗诵会等等。

（二）加大阅读推广活动宣传，提升社会关注度

开展阅读推广工作，目的是全民阅读。我们要利用报纸、电视、网络做好宣传，让社会各行各业了解图书馆馆藏资源、服务内容、服务方式，让更多人走进图书馆，体验阅读带来的快乐。要进行有针对性的阅读推广，关键是青少年，家庭、学校、社会基本涵盖了当今青少年的阅读环境，阅读推广需要做好以下几个方面：第一，要提高家长素质，倡导“亲子共读”活动。家长的文化素养是开展家庭阅读的基础，家庭是青少年最初接受教育的场所，家庭是最先、也是最深刻地影响着青少年的阅读行为；要倡导“亲子共读”活动，增进亲子间的感情，增加知识，增强孩子的语言能力，培养独立思考的习惯。第二，抓好“校园阅读”。学校是青少年受教育的场所，我们要结合学校多开展一些阅读活动，大力抓好“校园阅读”。例如制定必读书目和选读书目来提高青少年的文学修养和知识层次；开展征文活动如“我读过的一本好书”，来激发孩子的阅读热情；可以在学校开展“图书漂流”“图书交换”等各种形式的活动。第三，整合社会资源。如少年宫、科技馆、青少年活动中心、街道社区等机构联合建立图书室，有效拉动不同区域合作，系统地开展阅读推广活动。针对各行各业的实际情况，有针对性地为读者提供技术资料。

（三）建立高素质的阅读推广队伍，提升服务层次

高素质的馆员在阅读推广工作中起着决定的作用，应组建一支高素质的阅读推广队伍，运用网络原理与技能，不断扩大阅读推广的范围；为读者提供各种各样的文献信息，如果没有广博的知识，很难胜任工作。面对来势汹汹的网络热潮，我们应当抓住机遇，提升服务层次。充分利用网络平台，开展阅读推广。例如利用微博开展“新书推荐”，使读者在最快的时间了解图书馆的图书上架情况；开办“读物推广好书榜”让读者体验经典的魅力；开办“阅疗视窗”“悦读育心”，有针对性地使读者进行阅读。开通图书馆微信服务平台，建立“在线图书馆”“我的借阅”“图书导航”等功能版块。利用微信的“群聊”功能，引导读者分享资源，建立“学习互助群”，这样可以加强读者之间的交流，起到很好的推广作用。

三、结语

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”；高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读是个人获取知识、提高修养的重要途径。世界上许多国家都把阅读作为一项重要的教育政策。中华传统文化博大精深，源远流长，有着“忠厚持家久，诗书继世长”这样的阅读文化传统。“开展全民阅读活动”，已成为图书馆的重要任务与方向。