在逆境中成长——读《鲁滨逊漂流记》有感

浙江省乐清市虹桥镇第一小学 六年级（5）班 朱葛诺

人生就如一片海洋，难免会遇到大风大浪，我们要在困境中努力拼搏，迎难而上，不断成长。《鲁滨逊漂流记》很好地诠释了这一点。

主人公鲁滨逊爱好航海，他在一次航海中流落荒岛。面对岛上恶劣的环境，他没有自暴自弃，而是仅凭船上的一点物资建造了安全的家，驯养了一群牲畜，还有了自己的粮仓，甚至还驯服了野人。他没有退缩，凭着顽强的意志生存下来，最终回到了英国。这些不正是他那努力拼搏的精神所造就的吗？正是因为他在困境中逆风而行，经历了一次次的磨难，才蜕变为迎难而上、不惧困难的人。

逆风而行，可以磨砺一个人的意志，可以创造奇迹，为世人惊叹。新闻中曾报道过一个在困境中努力拼搏的逆风青年。他在泉州酒店倒塌那一刻被埋在了废墟中。四周一片黑暗，甚至被缺水折磨得几乎要疯狂时，他的心灵也没有被恐惧支配，反而冷静地思考怎么去化解眼前的困境。他将浸有尿的床单放在自己鼻子旁边闻，心里想着快乐的往事，来减少对水的渴望。为了节省体力，他逼迫自己尽可能睡觉。他凭勇气征服黑暗，靠信念走向光明，成为最后被解救的人。正是他那迎难而上的精神充盈在内心，他才会像竹子般坚韧不屈，在无边的黑暗和极度的身体消耗中存活下来，成为钢铁巨人。

困境是一把双刃剑，他能帮助人逆风成长，也能使人随风倒伏，成为失败者。历史长河中，就有很多在困境中一蹶不振的人。三国的吕布，他在守城失败后把自己关在府中天天饮酒作乐，弄得自己身心俱疲；又为了泄愤鞭打士卒，最后被士兵绑起来献给了曹操。他面对困境，自暴自弃，不努力拼搏，才落得个身首异处的下场。

困境总会在我们身边如影随形，如果我们能逆风而行，战胜它，便能受益非浅。在疫情期间，离开了老师的监督，我不认真学习，写作业不是很自觉，在网课学习的困境中随风而倒。是鲁滨逊在困境中不断磨砺自我，努力拼搏的精神唤醒了我、激励了我，让我明白越是陷入困境，越要奋起勃发，于是我开始认真做笔记，在课余时间还做了很多额外作业。我在疫情期间成长了不少。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”在困境中逆风成长，是一种品格，只要我们拥有它，就会像铁一般坚不可摧，就能收获灿烂的明天。

教师点评：

1.感受深刻、明确：抓住“在困境中逆风成长”这一中心层层深入谈感受，中心突出。

2.“引——议——联——结”步骤到位，格式规范：先“引”文章感点主要内容；后“议”感点在于在困境中拼搏、逆风成长，在谈自我的感受中强化观点；接着“联”逆风青年与黑暗斗争、吕布守城失败自暴自弃、自己疫情期间的转变；最后“结”全文，重申感受，强调观点。全文结构严谨，层次清晰。

3.对比论证有特色：将逆风青年被埋时拼搏成钢铁巨人与吕布守城自暴自弃终身首异处进行对比，强调了在困境中逆风成长的意义。

4.善用修辞，语言优美犀利。运用比喻、拟人、排比、反问、引用等修辞手法，润色语言，深化感受。

（荐评教师 倪乐霜）