高职篮球教学对学生社会适应能力的发展影响研究

黄斌

摘要：篮球學习和运动中存在很多和生活以及社会有关联的场景，所以做好有效的篮球教学也可以更好的提升学生适应社会的能力。特别是在新的教育改革背景之下，老师要及时的转变自己的教学思想和意识，敢于突破和创新教学模式，为学生的可持续发展打下坚实可靠的教学基础。本文主要对高职篮球教学对于学生的社会适应能力影响进行了分析探究，并且提出了一些建设性的意见，希望可以更好的提升教学的整体质量。

关键词：高职篮球;社会适应能力;发展探究

一、通过篮球教学对于学生社会适应能力培养有哪些影响

第一点，可以更好的借助篮球学习培养学生的坚强意志和抗打击能力。在篮球运动中经常会存在竞争对抗，每场比赛都会有输赢，通过不断的篮球学习学生能够更加坦然的面对失败，当失败来临的时候也不会过于低沉，能够及时的找到自我的原因，对个人能力进行客观的评价分析，找到更加有效的解决办法，提升自己的意志力和斗志，为后续更好的开展篮球学习奠定基础。除此之外，在篮球教学和比赛中都有很多的规则，学生在严格遵循规则的时候，能够潜移默化的养成遵守规则的好习惯，在社会中也更容易遵纪守法，进一步的提升了自我管控的能力。

第二点，通过有效的篮球训练可以更好的提升学生合作意识以及随机应变的能力。在新的时代经济背景之下，人们之间的竞争力度也在加大，想要在激烈的竞争中脱颖而出，除了要具备很强的个人能力之外，还需要学会和别人合作沟通，所以，在高职学校的教学中，老师也要做好学生合作意识的强化。通过有效的竞争可以进一步的刺激学生的学习，不断的强化个人的专业素养和综合素质，篮球运动不仅仅是一项身体综合素养的对抗，还需要团队齐心协力与完美配合，在大家共同的努力之下才能够赢得最终的比赛。篮球训练中的合作也可以让同学多学习其他人身上的优点，强化队友之间的沟通交流，这对于日后学生走向社会也有着积极的影响。除此之外，篮球教学的过程中，教学的内容也较为丰富多彩，有效的吸引了学生的注意力，激发学生篮球训练的积极性和主动性，而且在面对篮球训练场地、比赛规则的时候，学生的情感波动也比较大，在比赛的时候可能会出现紧张的情绪，获取胜利以后会感受到喜悦，面对失败也会感到沮丧，在整个篮球运动中，不难发现学生的情绪变化波动比较大，通过有效的训练和学习，学生可以更好的控制好自己的情绪，提升学生的应变反应能力，对未来走向社会也有着积极的现实价值。

第三点，通过篮球教学能够提升学生适应社会和转变自我角色的能力。篮球作为一个项团队合作运动项目，也会面临一些复杂的人际交往、学习、训练压力等，学生只有通过积极的和同伴进行配合学习，才能够及时的完成进攻防守技巧的掌握，总的来看借助有效的篮球训练和学习可以培养学生团结、相互帮助的意识。篮球教学也更容易让学生尽早的明白想要在社会中站稳脚跟就要摸清社会的运转规律，要敢于承担责任并且遵守社会规则，更加努力的适应环境，做好自己的分内事。

二、如何更好的在篮球教学中提升学生适应社会的能力

第一点，在教学中突出对学生竞争与合作思想的强化。首先，老师在积极开展体育教学活动的过程中，可以先让学生根据相关的规章进行小组划分，小组成员会为了胜利的目标而共同努力，在整个过程中学生之间的交流也更加频繁和积极，潜移默化中就对学生的合作意识进行了有效的培养。其次，老师在开展篮球教学的过程中，可以合理的安排学生开展一些小型的篮球对抗比赛，依旧是先按照规则划分小组，不同的小组之间会为了输赢而对抗，这个时候就会产生竞争关系，通过有效的对抗训练，能够强化学生的竞争意识。老师在教学的过程中要发挥出引导者的作用，积极的引导学生正确的看待竞争和合作。

第二点，在开展篮球训练的过程中做好学生性格个性的培养。结合性格考虑可以将学生的性格大致区分为内向型和外向型。内向型的学生在参与体育训练的时候主要表现为，注意力较为集中，但是态度不够端正和积极，遇到挫折的时候很容易完全否定自我，和其他同学之间的沟通交流也比较少。针对这部分学生，老师在训练教学的过程中要多鼓励和支持他们，给予他们更多学习的自信。而外向型的学生性格较为活泼好动，喜欢和其他同学进行沟通，能够积极的学习和掌握篮球的技巧和知识，而且善于思考问题。针对这一类型的学生，老师在教学的过程中要多指出他们身上的缺点，避免出现居功自傲的状况，老师也可以加大学习难度，帮助学生沉淀自己内心的浮躁情绪，进一步的培养和提升他们的意志力。

三、总结

根据上文所述，我们可以知道新时代发展对于学生的专业能力提出了更高的要求，需要其具备更强的社会适应能力，这样在未来的生活工作中才能够更加顺利的发展，而通过篮球训练就可以很好的培养和提升学生的团队合作意识以及协调能力，有助于学生优秀品质的养成，确保学生更好的适应社会发展。

参考文献

[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京：北京体育大学出版社，2010.

[2]李枫.如何在篮球教学中培养大学生的社会适应能力[J].当代体育科技，2013，3（7）：81-83.