健康教育在慢性病高血压管理中的实施效果观察

迪丽努尔·夏克热，布帕塔木·买提吐逊

（新疆和田地区人民医院（CCU），新疆 和田 848000）

高血压是一种常见的心血管疾病，多发群体为中老年人、长期饮酒者等，以头晕、颈项僵直、疲劳为主要临床表现，发病率高，病程较长，无法治愈。引发高血压的因素有很多，如饮食因素、遗传因素、环境因素等，伴随多种并发症。高血压病程较长，严重影响患者的身心健康，属于身心俱残类疾病，长期服药治疗容易使患者产生抗拒心理，降低治疗依从性，影响降压效果[1]，需实施科学护理干预。本文将以80例患者为对象开展研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料 以高血压患者80例为研究对象，涉及时间2018年1月-2019年1月，分为参照组与研究组，每组40例。其中，参照组患者中，男性、女性各18例与22例；最小年龄为50岁，最大年龄为78岁，年龄平均值为（63.71±4.68）岁。研究组，男女分别为22例与18例，年龄为52岁-77岁，年龄平均值（64.62±4.31）岁。性别、年龄等一般资料进行对比分析，结果可见P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 基础治疗 使用降压药物进行治疗。

1.2.2 参照组 参照组采用常规护理：观察患者临床症状，监测生命体征多项指标，指导患者用药。

1.2.3 研究组 给予研究组健康教育：采用通俗易懂方式（PPT、视频等）想患者讲述疾病知识，制作健康知识手册，向患者及其家属发放，供大家学习与巩固知识，其内容包括血压控制方法、自我护理等；召开健知识讲座，邀请专家授课，并组织患者参加，同时积极提问，由教授回答。定期召开病友交流会，增加患者之间的交流与沟通，分享经验，并给予彼此鼓励与支持。结合患者年龄、文化程度、学习程度等资料进行评估，实施针对性健康教育，制定学习方法，同时对其家属进行健康知识宣教，强调高血压危害，以及心理因素、家庭因素、社会因素等所产生的影响，使患者及其家属充分了解疾病有关知识，并正确面对疾病，配合医护人员治疗。同时，指导患者养成良好生活方式，包括健康饮食、定期运动等，且患者还需遵医嘱用药，强调遵医嘱用药重要性，避免漏服或者停止服药。

1.3 观察指标 详细统计两组患者血压变化，随后向患者发放护理满意度调查表，由满意、比较满意、不满意组成。

1.4 统计学方法 本实验涉及数据信息采用SPSS 20.0软件分析，计量资料（血压变化）用t检验，表示方法为均数±标准差（Mean±SD），计数方法（护理满意度）用χ2检验，表示方法为%，P＜0.05表示数据存在统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者血压变化比较 如表1所示，研究组患者护理后的舒张压、收缩压明显更优，数据统计学意义存在（P＜0.05）。

2.2 两组患者满意度调查结果比较 如表2所示，研究组患者的护理满意度高于参照组，数据存在统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组患者血压变化比较（Mean±SD，mmHg）

表2 两组患者护理满意度结果比较

3 讨论

高血压作为一种慢性疾病，在老年人中发病率较高。随着人们生活方式的改变，高血压的发病率不断的增加，引起了人们的关注[1]。健康教育是由护理人员结合疾病特点对患者进行授教，以患者充分理解与认识到疾病通过护理与治疗能够治愈为目的，另外，详细讲述治疗方法、致病原因等，结合患者学历、性别等资料，制定护理方案，在该方案指导下进行护理，最终治愈疾病[2]。高血压患者在经过长期的治疗，极易产生焦躁、抑郁等负性情绪，而负性情绪对血压的控制效果产生消极影响。对高血压患者实施健康教育，具有几点作用：（1）指导患者合理用药，避免误食、漏食药物；（2）使患者充分了解疾病，正确认识自身疾病发展，消除恐惧、不安等负性情绪；（3）给予正确及时的健康教育，使病人尽早适应新的角色及住院环境；（4）帮助患者建立新人际关系，尤其是医患与护患关系，以便在新的环境中更加适应，当人生病后，社会角色改变，在新环境与人际关系变化中，健康教育能够帮助病人快速适应新的角色、环境与氛围。本次研究结果可见，研究组护理后收缩压、舒张压均优于参照组，P＜0.05。研究组护理满意度优于参照组，P＜0.05。

综上所述：高血压患者实施健康教育，促进血压恢复正常水平，提高护理满意度，对患者具有重要意义。