论习近平青年观的逻辑体系

柳 曼

中国共产党历来重视青年、关注青年、教育和培养青年，这是党的优良传统。十八大以来，习近平总书记继承和发扬党的优良传统，始终关心青年，多次走进青年、寄语青年，发表了一系列关于青年和青年工作的重要讲话，形成了系统深刻、逻辑清晰的习近平青年观。习近平青年观深刻回答了“为什么要培养青年”“培养什么样的青年”以及“怎样培养青年”三个核心问题，从正确揭示青年在社会历史中的地位和作用出发，聚焦青年成长成才的正确道路，最后指明青年工作的方向，是新时期推动思想政治教育工作、引导青年走好人生路的思想武器。

一、逻辑起点：深刻认识青年，肯定青年在社会历史中的地位与作用

正确认识青年、评价青年是发挥青年在国家和社会中作用的前提，也是做好思想政治工作、引导青年健康成长的基础。习近平总书记深入了解青年、研究青年，正确分析和肯定了青年在社会历史中的地位和作用。

(一)青年是富有梦想、勇于创新创造的先锋队

2013年五四青年节，习近平总书记参加各界优秀青年代表座谈会时高度赞扬青年，“青年最富有朝气、最富有梦想”[1]、“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列”[2]。这些论述切中青年的特点，深刻把握了青年在引领时代进步、推动社会变革中的作用。青年思想活跃、敢于有梦，同时，勇于走在时代前列，是引领社会和世界潮流的主力军。今天的中国，社会生活的各个领域都活跃着一批批勇于追梦、准确把握时代脉搏的新青年。如兼职猫创始人王锐旭、“90”后副院长刘明侦等，他们勇立潮头，敢为人先，为国家和民族的发展提供源源不断的强大力量。

(二)青年是实现“中国梦”的有生力量

“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”[3]，“中国梦”凝聚了中华儿女千百年的梦想，这一梦想必将在亿万中国人的不懈奋斗中变为现实，而其中青年则是助力“中国梦”的中坚力量。习近平总书记指出，青年“不愧为实现中华民族伟大复兴的有生力量”[4]，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗”[5]。回望历史，有志青年始终同复兴中华的历史进程密切相连，始终与历史同向、与人民同在、与祖国同行。面向未来，一代代有志青年也必将在实现中华民族伟大复兴的舞台上绽放青春，贡献智慧和力量。

(三)青年是构建人类命运共同体的强大推力

习近平总书记用世界眼光、全球视野定位青年，提出青年是“世界的未来”[6]，“‘国之交在于民相亲’，而‘民相亲’要从青年做起”[7]，国家间的友谊属于青年，也寄希望于青年。青年在加强国家交往、增进国家间的相互理解与信任、促进世界和平与发展、推动人类命运共同体建设中发挥了巨大作用。当今的世界是全球村的时代，国家间的联系越来越紧密，人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体，和平与发展成为不可阻挡的世界潮流。广大青年应该具有全球视野，胸怀世界，努力争当谋和平、促发展的使者。青年要坚定捍卫世界和平的信念，坚决同破坏和平、伤害世界人民利益的行为作斗争；秉持合作共赢、创新发展的理念，推动不同文明的交流与合作，实现共同繁荣；培育开放包容的心态，相互尊重，相互理解，相互欣赏。可以说，青年是增进国家间友谊、促进世界繁荣与发展、构建人类命运共同体的强大推力。

二、核心内容：全面培养青年，指明青年成长成才的正确道路

青年健康成长关系到“中国梦”的实现。习近平总书记在深入研究世情、国情的变化，深刻洞察和把握青年成长成才规律的基础上，提出了青年成才的三大基石，即理想信念、价值观和实践锻炼，为青年健康成长、实现人生价值指明了方向。

(一)坚定理想信念，拧紧人生总开关

“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”[8]为什么要坚定理想信念，习近平总书记将其比作“胜利之‘钥’”，过去的胜利如果没有一代代共产党人对崇高理想信念的坚守，胜利是不可想象的。同时，习近平总书记还将理想信念比作“精神之‘钙’”，“‘缺钙’，就会得‘软骨病’”[9]。只有坚定理想信念，才能稳定思想基础，抵抗住各种诱惑，经受住风吹雨打，始终牢固树立马克思主义科学信仰，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念是人生的定向器，指引人生的奋斗目标。青年在理想信念的引领下，必能在重重迷雾中看清方向，拨云见日，在前进的道路上披荆斩棘，不畏困难，奋勇向前。青年如何坚定理想信念，习近平总书记给了几点建议。一是牢牢掌握历史唯物主义世界观和方法论。“我们一些同志之所以理想渺茫、信仰动摇，根本的就是历史唯物主义观点不牢固。”[10]青年要认真研读马克思主义经典论述，积极学习马克思主义中国化的理论成果，在思考、学习和实践中掌握马克思主义的立场、观点和方法。只有这样才能在纷繁复杂的社会现象中认清事物的本质，在变化发展中揭示事物的发展规律，把握世界大势，顺应时代潮流，建构坚实而丰富的精神家园。二是加强对党史、国史和国情的认识，从历史中提高认识、汲取精神力量。“从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。”[11]在历史中把握规律，坚定实现中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。三是向榜样学习，见贤思齐。这些年，习近平总书记点赞过许许多多的有志青年，如响应号召、扎根基层的河北保定学院西部支教毕业生群体，坚定梦想、投身教育的古丽加汗，踏实做事、踏实做人的国防生邵云飞等。习近平总书记以此勉励青年刻苦学习，努力拼搏，胸怀理想，坚定信念，矢志不渝地为实现中华民族的伟大复兴奋斗终身。

(二)践行社会主义核心价值观，筑牢思想压舱石

习近平总书记强调“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”[12]，同时指出价值观的养成如同扣扣子，“人生的扣子从一开始就要扣好”[13]。习近平总书记“扣扣子”理论指出了正确价值观的培养是青年成长成才的关键内容。当前国内国际形势异常复杂，价值观多元、多样、多变，意识形态领域斗争激烈，暗流涌动，社会思潮此起彼伏。如何引导青年抵制多元价值观念的冲击是做好青年工作的关键，也是帮助青年把握人生航向的保障。面对时代的新特点、新变化，结合青年成长成才规律，习近平总书记指出，青年要以社会主义核心价值观为基本遵循，扣好人生的第一粒扣子。对于青年如何树立和培育社会主义核心价值观，习近平总书记提出了四点要求：勤学、修德、明辨、笃实。同时，习近平总书记强调，社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。青年要从身边的点滴小事做起，从每天的一言一行做起，真正将社会主义核心价值观的精神要义入耳、入脑、入心，努力争做践行社会主义核心价值观的排头兵。

(三)勤学敏思，勇于实践

伟大的梦想始于学习，壮丽的事业从实践起步。习近平总书记告诫青年：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”[14]人如果没有扎实的基本知识和广博的学识，就会得“空心病”。随着知识经济和科学技术的深入发展，知识更新的速度和质量竞争程度前所未有。这既为广大青年提供了更多学习的入口和施展才华的舞台，也对青年的学习提出了更高的要求。那么，要学习哪些知识？习近平总书记为广大青年指明了方向。一方面，博览群书，广泛涉猎，“努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养”[15]。同时，在自身擅长领域深入钻研，术有专攻，注重知识的深度，做领域的专家。另一方面，坚持知行合一，在实践中增长知识，磨炼品格，练就过硬本领。“既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”[16]习近平总书记多次给大学生志愿者服务队回信，如给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信、给大学生村官张广秀回信、给南开大学8名新入伍大学生回信，勉励大学生积极参与社会实践，在实践中磨炼意志，坚定理想信念，在广袤的中华大地上挥洒汗水，书写无悔青春。广大青年要向实践学习，向人民群众学习，从基层做起，脚踏实地，在实际工作中学习知识，练就真本领，在中华民族伟大复兴的实践中掌握真才实学，成就一番事业。

三、实现路径：准确把握青年工作，构建新时期青年工作的总框架

如何做好青年工作是习近平青年观的落脚点，也是更好发挥青年的作用、引导青年健康成长的关键。习近平青年观从党委和政府、共青团以及教师等方面明确了做好青年工作的着力点，这对新时期做好青年工作，培养新时代青年具有重大的实践指导价值。

(一)各级党委和政府要信任青年、关心青年、要求青年，当好青年的“知心人”

习近平总书记强调，党和政府要做青年工作的知心人、热心人，“为广大青年成长成才、创新创造、建功立业做好服务保障工作”[17]。将党关心青年、尊重青年、爱护青年的传统落实到每一项具体的政策措施中，为广大青年成长成才、创新创业、实现人生价值提供更好的条件和更大的帮助。加快教育、就业、文化等领域改革，扫除阻碍青年成长成才、施展抱负的体制机制，为青年建功立业、健康成长创造一切有利条件，让每一位青年都想有梦想成真、人生出彩的机会。

(二)共青团要心系青年、心向青年，当好青年的“引路人”

共青团是党的助手和后备军，是做好青年工作，扩大党的执政基础的关键。关于加强和改进共青团工作，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的战略高度，结合时代特征和青年的变化发展，提出了一系列工作要求。在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时习近平总书记强调，共青团要明确根本任务、政治责任与工作主线，同时，提出“高举理想信念旗帜”“提高团的吸引力和凝聚力”“扩大团的工作有效覆盖面，关键是要把工作延伸到广大青年最需要的地方去”“关键在团干部”[18]等要求及论断，进一步要求团组织要关心青年、心系青年、引导青年、服务青年，深入了解青年，关注青年的困难和需求，特别是反映强烈的问题，尽可能调动可用资源，为青年提供有效的帮助和服务，以实际有效的行动和热情服务赢得青年。

(三)教师要做“四有”好老师，当好青年的“筑梦人”

教师是青年锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，是对青年一生的健康成长产生重大影响的人。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”[19]国家发展、民族振兴、人才成长需要一批批“有坚定理想信念，有高尚道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”[20]的好老师。教师既要以博学的知识教授学生知识，又要以人格魅力启迪学生心灵，更要关心、尊重、平等对待每一名学生，用真心和情感呵护学生的成长，培养敢于担当民族和国家大任的社会主义事业建设者和接班人。