大学生考研的重要性分析及激励措施探讨

李玉全，刘宁，王海霖

（青岛农业大学海洋科学与工程学院，山东青岛 266109）

古有“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”的人生四大喜，说明金榜题名是非常重要的喜事，现在金榜题名多用来比喻高考成功。随着社会发展和大学教育的大众化，大学由“精英教育”变为“大众教育”，大学生也从“天之骄子”变为“普通老百姓”，大学生以前的优越感荡然无存。家长“望子成龙、望女成凤”的愿望依然强烈，伴随着社会对高端人才的渴望，大学生继续考研深造成为满足家庭期望和社会需求的最佳选择。该研究从大学生考研的重要性分析入手，探讨激励大学生考研的具体措施，以期为鼓励更多的优秀学生进入研究生队伍提供帮助。

1 大学生考研的重要性

1.1 考研对社会的重要性

其一，大学生考研极大地满足了社会对高素质人才的需要，而这正是社会发展的必须动力；其二，大学生考研可以扩大社会的高素质人群，从而有效地促进高素质社会的形成，而这也正是整个国民素质提升的基础；其三，学生考研可以极大地补充各种学术人才，从而促进社会学术的发展，这正是整个社会教育事业发展的必要条件[1]。

1.2 考研对学校的重要性

大学生考研是高等学校学术实力和社会声誉的集中体现，同时也是学校争取更多教育资源的重要砝码。更多的大学生考研会使得学校赢得更好的社会声誉，提升学校的品牌形象。而学术水平、教学水平的提高及学校品牌形象的提升能更好地为学校争取更多的社会教育资源和带来更优质的生源。

1.3 考研对学生本人的重要性

其一，考研一方面可以提升自己素质素养，成为行业领域内的专家能手；其二，考研可以避免当下的就业压力，使自己置身于更高的就业生态位，为选择更多更优质的工作岗位增添重要筹码。

2 激励学生考研的措施

2.1 实实在在的物质激励

2.1.1 学院设立考研基金

鼓励学生报考本学院，如凡第一志愿报考本学院的研究生者均可获得一定数额的考研基金。该基金在报名后支付给学生供个人自由支配（备注：获得考研基金的同学应参加完所有科目，否则考研基金应返还学院）。

2.1.2 设立院级优秀生源奖

学院内学生凡第一志愿报考该院研究生并被录取者，可获得高于考研基金的院级优秀生源奖。

2.1.3 助学金

全日制非定向研究生每生每年发放11 000元助学金。按照全日制研究生在校培养和管理的非全日制非定向研究生（档案应放在学校管理），每生每年发放9000元助学金。

2.1.4 奖学金

全日制非定向研究生奖学金分为国家奖学金和学校设立的学业奖学金。奖励额度为每生每年2 000元～20 000元，根据研究生学业成绩、科研成果、综合表现等情况，按比例分不同等级进行评定，覆盖面为100%。按照全日制研究生在校培养和管理的非全日制非定向研究生享受学校设立的学业奖学金，奖励额度为每生每年2 000～5 000元。根据研究生学业成绩、科研成果、综合表现等情况，按比例分不同等级进行评定，覆盖面为100%。

2.1.5 单项奖

全日制研究生和按照全日制研究生在校培养和管理的非全日制非定向研究生，设立优秀研究生干部奖，对工作满一年的获奖优秀研究生干部一次性奖励1 000元/人；设立百伯瑞研究生科技创新奖，对科技创新突出的研究生进行奖励，奖励额度为2 000元/人。

另外，学校根据研究生公开发表论文的数量和质量给予奖励。

2.1.6 助研补贴

导师根据研究生助研岗位的完成情况，给予研究生助研津贴，全部完成助研岗位任务的，助研津贴标准为400元/月/人。鼓励导师在学校要求的资助标准基础上提高资助水平。

2.1.7 助教和助管补贴

学校根据各学院及相关教学、管理部门提出的用人需求，设立一定数量的助教与助管岗位，并提供相应的岗位津贴。

（备注:1.3-1.7参考学校研究生招生和管理办法[2]。）

2.2 倍感自豪的精神激励

2.2.1 让学生对考研充满信心

年轻人该努力拼搏时一定要努力拼搏，不然你的优秀可能会被埋没。这也是大学生再一次证明自己的机会。为自己的未来做主，这是社会需要，是每一代年轻人的历史责任，也是自身发展的需要。当代大学生应该充满信心，努力前行。

2.2.2 榜样激励

用历届学院或学校考取研究生并获得成功的实例激励学生，让学生从内心感觉考研前途光明，大有可为。这些榜样可以是研究生毕业后的成功创业者、考博者、进入企事业单位表现突出者等。榜样的力量是无穷的，应该被很好地利用。

2.2.3 尊重和赞美激励

用“地位感”调动学生的考研积极性，在恰当的场合用适当的方式赞美为考研而努力的同学。本身也是对考研的肯定和价值观的引导。当然，这时赞美要把握一个度，一是不能太过，不能为了考研其他都不做，或认为其他就不重要。再是也要尊重非考研的学生，做到因材施教。鼓励考研而不强迫、不冷落非考研学生。

2.2.4 沟通的情感激励

干劲是“谈”出来的，充分发挥班主任、导航师、研究生导师、任课教师的作用，让老师找学生去谈，引导学生找老师去谈。感情如柔水，却能无坚不摧；征服了“心”就能控制住“身”；你要“够意思”，成绩才能“够意思”；沟通不可放过雪中送炭的机会；老师要付出一点感情，注重一些小事；老师要将关爱之情贯彻谈的过程，做到润物无声，同时谈的过程中也给学生提供尽可能多的考研相关信息[3]。

3 温馨舒心的良好氛围

（1）发挥全体教职员工的作用，在学校、学院、班级、课堂、宿舍等区域营造良好的考研氛围。良好的考研氛围不仅包括场所氛围，也要通过网站、广播、墙报等多种媒体营造良好的舆论氛围，让学生感受到考研的气息。

（2）创造相当独立且安静舒适的学习空间。学校层面设置考研学习区，该区域不安排或尽量少安排上课等教学活动，让学生能相对固定于某一地方学习；寒暑假等节假日开放一定教学楼或实验楼的空间用于考研学生学习，让学习在空间上有所保障。

（3）尽可能保障充足的学习时间。充足的学习时间是取得好成绩的保证，在思想引导、措施激励、人文关怀下有时间保障的努力学习是通往考研成功的钥匙。因此，考研备战阶段，尤其是冲刺阶段，学校和学院应除正常上课外尽量不安排或少安排相关活动，为学生留出尽可能充足的学习时间。

（4）特色温馨服务。生活上的温馨服务也能助力学生考研。比如方便的茶水供应，周到的学习用品供给，锦上添花的营养补品赠送等暖心服务，会提高学生们的学习动力。

综上所述，让大学生们认识到考研的重要性，自我主动向更高的学习平台迈进，加上必要的激励措施和温馨的服务，让大学生们的考研之路更加通畅。