新时期大学生创新创业教育与思想政治教育的融合途径

唐亚南

（哈尔滨职业技术学院，黑龙江哈尔滨 150000）

人才是发展、创新的必要条件，创新的发展离不开人才，因此高校教育教学中应该将对创新型人才的培养作为自身的主要工作内容，这是新时期赋予高校的责任和使命。创新创业教育主要是从两方面对学生进行培养，即创新、创业，而这种教育理念又和思想政治教育工作存在着某方面的契合，因此可以将二者结合起来一同开展。

1 大学生创新创业教育与思想政治教育的关联

创新创业教育主要是指对综合性人才的培养，而综合性人才主要是指拥有较好的理论知识、创新意识，实践能力也较强。思想政治教育的主要目标是促进学生全面的发展，使学生为社会主义建设做出应有的贡献，因此高校在发展过程中培育的人才应该和社会的实际需要相吻合，重视市场对教育的影响，同时加强学生在思想政治方面的教育工作，这样才可以培养出德才兼备的优秀人才，创新创业教育与思想政治教育之间的联系不言而喻[1]。

2 新时期大学生创新创业教育与思想政治教育融合的意义

2.1 有助于提升大学生创新创业教育的水平

由于高校有多年思想政治教育工作的经验，并且已经建立了相对完善的教学体系，这为创新创业教育工作的开展创造了有力条件，思想政治教育工作的开展在一定程度上为创新创业教育奠定了坚实基础，创业活动的有效开展离不开创新思维作用的充分发挥，创新思维在预测风险、把握机会、处理和决策信息的过程中有重要影响[2]。同时思想政治教育也为创新创业教育建立了良好的平台，思想政治的本身就包含着实践以及创新的内容，学生只有在接触事物的基础上，才能实现自身不断的领悟、反思和改正，这对学生未来的发展会有较大的帮助，即使在创业的过程中遇到一些挫折或者是失误，也可以坦然地面对。

2.2 有助于实现大学生创新创业教育人才培养的战略目标

创新驱动是当前社会发展的主要战略，而战略的发展需要人才的支持，因此创新创业教育的开展更能符合时代发展的主要需求，也在一定程度上践行了社会主义核心价值观，同时这也是思想政治教育工作的一种有效渗透，思想政治教育工作涵盖了马克思主义中先进的世界观和方法论，而二者的有效融合可以使学生在创业中的主动性、积极性得到更好的发挥，使思想政治教育工作中的内容可以带给学生精神上的指导，进而转化成学生的内在行为指导，促进学生优秀品质的发展和提升，也可以让学生主动思考在创业中遇到的实际问题，提升学生实际解决问题的能力。

2.3 有助于缓解大学生的就业压力

就当前的情况来讲，学生面临着严峻的就业压力，思想政治教育和创新创业教育的融合可以使学生的创业精神得到有效发挥，让学生可以拥有创新思维、品格和能力，更适应社会发展的实际需要[3]。进而在实际学习的过程中，学生也可以针对遇到的实际情况实现方法的创新和实践环节的完善，更了解企业的实际需要，进而有针对性的提升自身的能力和水平。

3 新时期大学生创新创业教育与思想政治教育融合的原则

3.1 目标导向原则

无数的实践表明，学生创新创业的成功离不开个性、品质的发展、优秀的理论知识，以及熟练的专业能力等，这些都需要纳入学生创新创业体系的思考范围。对大学生进行创新创业教育的主要目的是使学生在发展的过程中可以具备基本的创新创业素质，关注学生未来的发展，进而实现学生综合素质的提升。而高校进行思想政治教育的主要目的是为社会主义现代化建设培育优秀的新人，然后在大目标的引领下又形成了不同的小目标，所以思想政治教育和创新创业教育在教育目标上有一定的相互融合性。

3.2 主题教育原则

教育内容是构成思想政治教育工作的主要条件之一，也是教育内容具体化的呈现在一定程度上影响着思想教育工作的整体进程，它主要包含世界观、价值观、职业道德、社会公德等，而在实际教学的过程中也可以将其进行细致的划分，如处理问题时运用的思维方式、人生目标的制定和实现、自己对社会和国家发展做出的贡献等[4]。而对大学生进行的创新创业教育主要是侧重于未来的发展，是素质教育的另一种体现，更注重学生的全面发展，也涵盖了思想政治教育中的社会公德、理想信念、法律常识等方面内容，所以二者在教育内容的构成上存在一定共通性。

3.3 全面渗透原则

高校在对学生进行教育的过程中不应该采用单一、灌输的方式，而是应该运用相对多样化的教育方法，保证教育工作的顺利进行。由于高校在多年的思想教育工作中已经形成了自身的理论体系和经验，因此在实际教学中可以运用多样化的教学方法对学生实现有效渗透。同时就创新创业教育工作来讲，其体现出的实践性、教育性以及专业性都较强，需要思想政治教育工作的开展对其进行方法的渗透，积极促进教育方法的革新，进而实现教育实效性的提升。

4 新时期大学生创新创业教育与思想政治教育融合的途径

4.1 引导大学生合理规划职业

当前大学生在学习的过程中呈现出了重理论、轻实践的问题，将理论的重要性过分夸大，导致自身实践经验严重不足，造成了和社会、市场脱节问题的出现。因此在教育教学中高校应该实现创新创业教育和思想政治教育的相互融合，指导大学生对未来进行合理规划，实现二者的相互促进、共同发展[5]。思想政治教育可以为大学生的创新创业工作提供优秀的理论指导，而学生的创新创业过程也可以积极践行思想政治教育工作中蕴含的主要思想，最终形成一个相对统一的发展体系，为优秀人才的培养创造有利条件。

4.2 以课堂为载体，促进大学生创新创业教育与思想政治教育融合

在对学生进行课堂教学的过程中教师不仅需要注重对理论知识的讲授，还要注重对实践经验的讲解，在课堂中教师应该积极促进学生对这一部分内容的理解和吸收，使学生对二者的内涵、影响、意义有明确认识，进而使学生在理解的基础上实现对二者的融合并且灵活运用。因此教师在课堂中需要发挥自身的主观能动性，在自身具有优秀素养的基础之上，向学生明确讲授这一部分的主要内容。

4.3 营造大学生创新创业教育与思想政治教育融合的校园文化

高校是对学生进行教育教学的重要场所，因此创业教育与思想政治教育融合离不开对校园文化的建设，在建设的过程中，高校可以综合运用多种方式，如网站主页、广播、宣传栏、社团等，同时也可以举办相关内容的活动和比赛，加强对学生的鼓励，让学生可以积极参加[6]。或者是举办演讲、征文等活动，这些方式的实践都可以促进校园文化氛围的建设，为创新创业教育与思想政治教育融合创造有利条件。

4.4 借用网络平台，拓展大学生创新创业教育与思想政治教育融合的空间

随着科技的发展，网络对人们产生了深刻的影响，而大学生这一群体也是网络的主要使用者，因此借用网络平台，拓展大学生创新创业教育与思想政治教育融合是一种很好的方式，网络的运用可以拓展学生的内容，学生在学习中也可以不必再受到时间和地点的限制，在运用网络的过程中教师可以运用QQ、微信、微博等形式，同时也可以运用MOOC这一新型教学方式，缩短学生的学习时间，使学生可以在较短的时间内就可以获取自身想要的内容，为学生学习提供便利，也使二者之间的融合变得更高效。

4.5 思想政治教育中渗透职业道德教育，培育大学生的创新创业的品格

职业道德素养是大学生在创新创业中需要具备的优秀品格，而对学生的职业道德教育可以在思想政治教育中进行。职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可，是长期以来自然形成，它有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等内容，主要通过个人自律实现，对于企业文化以及企业的长久发展有重要影响，是学生在未来的工作中需要具备的思想。而思想政治教育中蕴含的德育内容则为学生职业道德素养的提升创造了有利条件，大学生可以通过对思想政治的学习做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等，积极贡献和发挥自身主要价值，进而建立优秀的思想品格，提升自身的个人素质和能力，实现自身的全面发展。

综上所述,社会的发展需要高校在教育教学中实现自身教学方式和教学理念的转变，注重对综合性人才的培养，积极寻找创新创业教育与思想政治教育之间存在的契合点，实现二者之间相互融合，进而培育出更多社会需要的人才，为社会发展和国家社会主义现代化建设积极贡献出自己的一份力量。同时改变当前大学生就业困难的境遇，使大学生自身获得更好发展。