高职高专体育教学内容的创新之道及价值分析

□ 杨伟（德宏职业学院 云南 德宏 678400）

体育教学是高职高专教学当中的重点内容，尤其是在如今教育改革背景下，体育教育在提高学生综合素养，培养学生良好身体素质当中发挥着不可替代的作用。但是在高职高专体育教学的不断发展下，传统体育教学内容无法与学生的发挥与学习不匹配。因此，为给学生带来高质量课堂，实现学生的更好发展，需要对体育教学内容进行创新。所以，本文将针对高职高专体育教学内容的创新措施等内容进行相应阐述。

1、高职高专体育教学现状

在我国教育事业不断改革背景下，促使高职高专体育教学工作进行一系列的创新与完善，促使高职高专体育教学工作，在提高学生的综合能力与专业素养当中发挥自身最大作用与价值。从目前我国高职高专体育教学的发展中不难看出，主要存在以下几个特点：

第一，随着我国针对职业教育相关政策不断出台，促使高职院校每年的招生规模都在不断扩大。但是，高职高专体育教学的基础设备设施却无法满足学生的需求。比如，运动场地有限、相应的运动器械较少，而且许多体育机械器材较为陈旧，导致学生在体育器材使用时存在一定风险。也就是说高职高专体育教学的硬件设施，无法满足学生的需求。

第二，高职高专体育教学的教学形式相对单一，从体育课堂教学内容当中就可以看出。每一节学生的教学内容大致相同，并且老师并没有随着学生的发展与变化对教学内容与教学方式进行完善。这一问题的产生，导致许多学生对体育学习的积极性不高，从而对学生体育素养的提升造成影响。

2、高职高专体育教学内容创新价值

2.1、促进体育教学发展

高职高专学院在培养专业技术型人才当中发挥着不可替代的作用，体育教学作为高职高专实现学生全面发展的关键与重点，需要在体育教学中，加强学生体育文化素养培养、身体素质培养、意识品质的培养，这样才能保证学生全面发展，符合社会市场中对专业人才的需求。因此，通过高职高专体育教学内容的创新，对体育老师教学能力的提升、教学基础设施的完善、轻松愉悦课堂的创造，都能起到良好的推动作用。高职高专通过对体育教学内容的创新，可以使得学生了解更多不同的体育项目或者体育技巧等，这样学生对体育知识内容将会与更加深入的掌握。这样可以在很大程度上促使学生积极主动参与到课堂学习中，养成良好体育运动喜欢，让学生受到体育文化的熏陶。

2.2、提高学生综合素养

当代高职高专大学生不仅面临着学业压力，更面临着未来就业的压力。在如今教育改革背景下，大学生的数量与日俱增，因此，需要学生无论是在学习中还是在工作中都需要经受住考验。基于此，需要学生能够具备较强的心理素质与身体素质，也就是说学生的综合素质必须要强。如果没有健康的身体，那么将无法面对快节奏的生活，如果缺乏积极乐观向上的心态，那么将无法面对学习压力与生活压力。压力的产生对学生的心理健康将会造成一定影响，从而对学生的发展将会产生制约。而高职高专体育教学内容的创新，可以通过实践课程与实践活动的增设，让学生学会释放压力，控制好自身的情绪。这样学生将会用更加积极乐观的心态面对学习与生活，从而增强学生未来在社会市场当中的竞争地位。

3、高职高专体育教学内容创新措施

3.1、增设运动项目

随着素质教育的实施与不断深入，高职高专体育教学逐渐朝着终身体育、生活体育以及社会体育的方向逐渐发展。如果想要更好实现这一目的，需要进行教学内容的创新。而在教学内容的创新中，可以从体育运动项目的增设展开。在不同的运动项目中，学生可以选择自身最为喜欢的项目进行学习，这样在兴趣的引导下，学生可以主动参与到体育课堂当中，从而真正了解终身体育、社会体育的意义与内容。在运动项目的增设当中，可以从以下几点展开：

第一，在高职高专体育教学传统运动项目基础之上，还可以增设瑜伽项目、攀岩运动项目以及网球项目等。实现体育项目的全面性与多样性，随着运动项目的丰富，老师的教学方式也需要随之改变，这样学生的学习兴趣可以在很大程度上被激发。比如，瑜伽作为一种有氧运动，受到很多年轻人的喜爱，在这其中就包含高职高专学生。因为瑜伽不仅能运动节奏舒缓，而且在优雅的音乐之下，学生的压力将会得到释放，同时在拉伸动作与舒展动作之下，学生身体柔韧性将会得到完善。再如，武术是我国传统的运动项目，在增强学生的身体素质上发挥着重要作用。同时在武术当中还能体现出武德精神，武德精神是当代大学生应该具备的素养。通过武术运动项目的增设，实现学生的更好发展。

第二，在运动项目的增设过程中，不仅要注重各个运动项目的融入，同时针对各个运动项目在课堂中所占用的时间，也需要进行科学合理分配。比如，如果运动项目的强度较小，那么可以作为课堂的准备运动。例如，太极拳、瑜伽等运动项目就可以作为准备运动。同时也可以对传统较为枯燥的准备运动进行改善，提高学生对体育学习的兴趣。网球运动项目以及武术运动项目，可以作为体育课堂的集中训练部分，从而加强学生在速度方面以及力量方面的练习。

3.2、创新学习形式

现代高职高专体育教学内容的创新中，不仅需要增加运动项目，教学形式的完善也是高职高专体育教学内容创新的重点内容。在传统高职高专体育教学当中，通常会将速度训练、耐力训练以及力量训练等最为主要内容与教学的主要目标。同时教学内容也会被局限于跳远类运动项目、跑步类运动项目以及球类运动项目等，比如，长跑、短跑、篮球、攀岩运动等。此类专项运动项目，是高职高专学生体育达标的基本内容，但是在这一过程中将会给学生带来一定学习压力，导致学生对体育学习兴趣的缺乏。基于此，需要老师积极对教学方式进行完善与创新。比如，在教学过程中融入拓展训练，加强体育游戏的融入等。这样在增加学生对体育学习兴趣的同时，可以对学生起到良好的引导作用。在学习形式的创新中，可以从以下几点展开：

第一，加强学生的拓展训练。拓展训练的主要目的是实现学生的自我挑战，同时不断加强学生的团队合作能力与团队合作意识，这是当代大学生所必需具备的品质。拓展训练本身对学生的体能方面有着较高要求，比如，拉人过河、过电网等拓展训练当中，不仅可以帮助学生树立自信心，同时对磨练学生意志品质、提高学生的人际交往能力当中发挥着重要作用。

第二，加强体育游戏教学。体育教学是高职高专体育教学内容创新中的重点内容，因此。在日常教学当中，需要将游戏融入其中。比如，二人三足游戏、障碍跳游戏等，游戏的融入对提高学生耐力与速度中，发挥着重要作用。再如，将竞赛融入到篮球教学当中。老师可以结合学生具体学习情况，将学生分为不同的教学进行比赛。这样学生之间可以相互切磋，学习更多经验，同时可以达到良好学习效果。

3.3、丰富文化内涵

在如今素质教育的引导之下，高职高专体育教学不仅需要增强学生的身体素质与综合能力，还需要让学生掌握更多的体育文化素养，比如，体育理论知识、体育审美以及哲学等。在这里主要以网球教学为例，在体育教学的不断发展中，有越来越多的高职高专院校相继开设网球教学课程。对于传统体育运动项目教学，老师通常情况下是教导学生专业动作要领的学习。但是在素质教育背景下，在高职高专体育教学内容的创新当中，还需要将文化内涵的充实作为重点内容，不仅让学生掌握更多的运动项目技巧，同时还需要学生对体育文化的内涵有明确掌握与了解。比如，在网球运动当中，许多专业的运动员所具备的运动精神，在比赛当中所展现出的精神面貌与风采，对学生而言都会起到激励作用，同时也为学生带来一场视觉盛宴。网球运动员在运动中所表现出的运动精神与面貌，都是正能量的传递，可以在很大程度上激发学生的潜能与意识，为学生树立良好学习榜样。运动项目背后所承载的体育艺术与体育文化正式运动项目的核心与精髓，因此，在对高职高专体育教学内容进行创新时，需要将文化内涵融入到其中。再如，健美操运动项目，在健美操教学中，老师不仅可以教导学生健美操技巧，同时还可以让学生通过自身的学习与想象，进行自由的舞蹈动作创造与发挥。积极鼓励学生利用自身的特长与日常生活当中所学习到的知识内容，进行自主的舞蹈动作创造。这样学生的创造力将会得到提升，同时增加学生对体育学习的兴趣，为学生未来学习与发展打下良好基础。

4、结束语

综上所述，为保证高职高专体育教学能够符合学生的发展与学习，需要对教学内容进行创新。通过教学内容的创新，可以帮助学生在体育教学课堂中学习到更多的知识内容，实现自身身体素质与综合能力的提升。在高职高专体育教学内容的创新中，老师需要肩负起自身的责任，对教学内容与教学模式等进行完善与改革，在最大程度上激发学生对体育学习的兴趣，培养更多高素质人才，增强学生的市场竞争力。