从会话合作原则的违反剖析《傲慢与偏见》中人物性格及人物关系

刘程

摘要：合作原则是语言学家格赖斯于1967年在哈佛大学做演讲《逻辑与会话》时提出的。该理论自诞生以来就广为众多专家学者所关注。本文主要运用合作原则的违反来剖析《傲慢与偏见》中人物对话及所含寓意，从而揭示人物关系及各自的性格。

关键词：合作原则;傲慢与偏见;合作原则的违反

合作原则是人们在社会交际中为保持礼貌而遵守的原则。当人们遵循该原则互相交流时，他们会保持一种舒适和礼貌的关系并达到和谐的沟通效果。它包括四个原则：数量、质量、关系和方式原则。在日常交际中，人们常常不遵守合作原则，从而会达到幽默或讽刺的效果。

《傲慢与偏见》是女作家简·奥斯汀所著的旷世之作。主要研究了不同的婚恋观、价值观、金钱观及家庭背景与教育、性格、人际关系、认知与社会状况的矛盾。自该书出版以来，许多哲学家、文学专家和学者都对其进行了关注。

本文通过运用合作原则对《傲慢与偏见》中许多具有代表性的对话进行分析，揭示其中复杂的关系和人物性格。并试图探索合作原则的意义及《傲慢与偏见》中所蕴含的会话含义。

一、合作原则

合作原则可以这样解释：“在参与交谈时，要使你说的話符合交谈的公认目的或方向”。这四条原则可以解释如下：

1.数量准则：指所提供的信息的量。（1）所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息;（2）所说的话不应包含多于需要的信息。

2.质量准则：所说的话力求真实。（1）不要说自知是虚假的话;（2）不要说缺乏足够证据的话。

3.关系准则：在关系范畴下，只提出一个准则，即所说的话是相关的。

4.方式准则：清楚明白地说出要说的话。（1）避免含混不清;（2）避免歧义;（3）要简短（避免冗长）;（4）要有序。

二、《傲慢与偏见》中合作原则的违反所产生的会话含义

（一）对数量准则的违反

场景一：

班纳特太太带着五个女儿来参加一个舞会，想找个合适的丈夫。这是伊丽莎白和达西第一次见面。达西说她还过得去，不过还没有漂亮到打动他的心。

达西的话是违反了数量准则。这句话暗示达西认为伊丽莎白在他心里并不是个漂亮的女孩。他没有描述伊丽莎白的具体形象，而是用“尚可容忍”这个词来形容她。达西如此傲慢，致使人们无法容忍他的行为，这也是之后伊丽莎白误解他的原因。

场景二：

凯瑟琳夫人瞧不起伊丽莎白的钢琴演奏。她说伊丽莎白根本不会弹，品味根本比不上安妮。

凯瑟琳夫人对伊丽莎白钢琴演奏的评价并不中肯，是带有个人感情色彩的，她本来就瞧不起伊丽莎白，所以看她不顺眼。因为她对伊丽莎白怀有敌意，所以她认为伊丽莎白的钢琴演奏并不出彩，连安妮的一点点都比不上。她应该只评价伊丽莎白的钢琴技巧。然而，她把伊丽莎白和安妮的钢琴技艺作对比，这句话是不应该出现在该对话中的。凯瑟琳夫人违背了质量准则，她所说的话超出了该对话所需要的信息。这完全出乎达西和伊丽莎白的意料。她想在谈话中暗示，安妮是达西的最佳选择。

（二）对质量准则的违反

场景一：

班纳特先生和班纳特太太谈论了某个话题——他们的房子被谁拿走了。然而，班纳特先生对于此事却无动于衷。班纳特先生告诉妻子，他不反对她的想法。

班纳特先生对妻子问题的回答是错误的。他所说的缺乏足够的证据，因为谁拿走了他们的房子是未知的。这反映出班纳特先生不能容忍妻子的喋喋不休，也没有耐心回答妻子的问题。这是讽刺他妻子的表现。

场景二：

在一次舞会上，达西觉得舞会上没有一个女人能配得上他。他傲慢的行为引起了伊丽莎白极大的不满。伊丽莎白对费茨威廉说，她的手指已经做好了被他邀请作为舞伴的准备。

他们在谈论达西的傲慢行为。伊丽莎白对他的傲慢态度很不满，于是她用一种讥讽的口气来讽刺他，并请菲茨威廉和她一起跳舞。我们都知道，手指不能接受指令，它们是人体的一部分。由此可知，伊丽莎白的话违背了质量准则，所说的话不符合客观事实。其实，她是故意让达西生气，是对他的傲慢态度做出的反击。这表现伊丽莎白的顽皮和可爱。

（三）对关系准则的违反

场景一：

班纳特先生说，凯蒂爱咳多少就咳多少。

班纳特太太巴不得丈夫去拜访宾利先生。然而，她不知道她丈夫去拜访过宾利先生。她对他很生气，而且她的怒气还没有消。于是，她转过身来责备凯蒂，以表达她的愤怒。当她听说她的丈夫到宾利家里去了的时候，她非常满意。她说了几句恭维话来表达她的感激之情和幸福。尽管如此，班纳特先生还是不愿意回答她。所以他用凯蒂的咳嗽来回避他妻子的问题。显然，他的回答与他妻子的回答无关。

场景二：

韦翰利用伊丽莎白的善良和好心，用诽谤性的话来欺骗她。可是伊丽莎白知道了实情以后，就不再相信他的话，也不再理睬他了。

韦翰说他们一直是好朋友。伊丽莎白说：“别人都出来了吗？”

当韦翰先生再次见到伊丽莎白时，他与伊丽莎白进行了交流。韦翰是个虚伪、自私、不负责任的人。他的谈话显示出他的虚伪和伪善。伊丽莎白意识到他的不诚实。所以，她没有继续和他谈论这个话题。于是，她改变了话题，开始讨论一个新的话题。我们都知道，伊丽莎白所说的与韦翰的话无关，她违背了关系准则。只是出于礼貌，伊丽莎白才继续和他谈话，不然伊丽莎白可以完全终止谈话。

（四）对方式准则的违反

场景一：

柯林斯列举了伊丽莎白嫁给他所带来的好处，比如：对每一个牧师来说都是一件好事，增加了他的幸福感。

从柯林斯所说的话中，可以看出他的愚蠢和可笑。他冗长而多余的话语充分而清楚地表明了他的愚蠢。他以冗长而琐碎的方式陈述他娶伊丽莎白的原因。他的理由是多余的，缺乏新意。

场景二：

凯瑟琳夫人与伊丽莎白交流了家庭教育等方面的情况。

凯瑟琳夫人说：“没有家庭教师！“谁教你的？”“谁照顾你的？”“没有家庭教师，肯定没人照顾你。”

这是伊丽莎白和凯瑟琳之间的经典一幕。当凯瑟琳知道伊丽莎白没有接受家庭教师传授的传统教育时，她非常惊讶。她一遍又一遍地重复着那些“没有家庭教师”和“谁教你的”之类的话，表现出她的惊讶。她所说的话违背了方式准则，语言冗长复杂，没有逻辑。从她的话中，人们知道她很看重自己的社会地位，看不起那些社会地位低下的人。我们都知道，因为家庭不太富足，家庭成员又多，连供养家中女儿生活都比较拮据，所以没有剩余钱财雇佣家庭教师来教授女儿。尽管如此，凯瑟琳还是嘲笑她没有学识。

三、结语

《傲慢与偏见》主要关注的是婚姻、社会地位、权力、贫富差距、女性追求独立和平等方面。通过分析他们的对话，我们可以发现他们不同的性格和关系，因为他们的讨论具有独特的特点，蕴含着不同的含义。因此，研究作品中所包含的会话含义具有重要的借鉴意义。

参考文献：

[1]戴炜栋，何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海：上海外语教育出版社，2002.

[2]胡壮麟.语言学教程[M].北京：北京大学出版社，1987.

[3]庞凤娇.合作原则视域下《傲慢与偏见》人物会话含义分析[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版），2017（2）：23-26.

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