从验证性实验到探究性实验

杜裕泽

【内容摘要】在初中物理学科的学习过程中，要尤为重视的物理实验的重要性，通过物理实验能够有效地巩固学生的物理知识，但是在目前的物理实验教学过程中，还存在着一些需要改进的问题，教师要注重加强探究性实验的开展，将传统的验证性实验逐渐转变为探究性实验，这能够有效地提升学生的学习兴趣，激发学生的创新思维，本文将结合初中物理实验的具体教学方法进行研究分析，以期望能够为学生呈现更好的初中物理实验课堂。

【关键词】探究性实验 初中物理 实验教学

在物理学习过程中，实验扮演着重要的角色，实验和理论课程学习两者共同组成初中物理课堂，所以教师必须要注重物理实验的重要性，在物理实验过程中，能够有效地提升学生的实践操作能力、观察能力、创新思维能力、进而提升学生的核心素养，让学生能够热爱物理学习。

一、开展探究性实验的重要性

1.探究性实验帮助学生培养处理问题的能力

在传统的验证性物理实验中，一般是采用将原有的实验进行反復再现，这种简单的重复性操作，不能够激发学生的主观能动性，但是通过探究性实验可以让学生进行主观创作，在查找资料的同时开展研究与实验，这能够有助于学生巩固物理学习知识，加强学生对于物理知识的探索欲研究，帮助学生提升解决问题的能力。

2.探究性实验帮助学生提升动手能力

在验证性物理实验中，一般注重对于实验操作过程和具体方式的讲授，很少有学生思考的空间，但是探究性实验能够培养学生的观察能力和动手能力，能够让学生在实验过程中，进行独立思考，独立动手，进而有助于培养学生的动手能力。

3.探究性实验帮助学生提高物理学习的积极性

通常在探究性实验过程中，学生占据整个实验的主导地位，教师在实验过程中引导学生点拨学生，学生能够在实验中充分发挥主观能动性，在明确的目标下，通过教师的点拨指导，能够让学生产生物理学习的探索欲望，开展发散性思维。从而有助于学生提升物理学习兴趣，培养物理学习的积极性。

二、具体开展探究性实验的具体方式研究

1.在教学过程中添加探究性实验研究

一般在物理教学过程中，除了传统单一的授课模式，还可以让学生进行一些自主的物理实验，可以通过小组讨论、探究实验等多种方式，让学生自主选择仪器、填写实验流程、查找资料、开始实验操作、给出实验结果、进而总结实验等等，通过这一系列的环节让学生亲身参与到整个实验过程中，帮助学生养成实验成就感，教师在此过程中适当的点拨引导，防止学生出现操作错误等问题出现，通过这种适量的探究性实验，能够有效地巩固学生所学的物理知识，帮助学生进一步开展物理学习。

2.注重在教学中增加实验数量

在具体的实验过程中，具体应该开展几次探究性实验，这要求教师要能够结合实际学生的知识学习情况和课程量的情况，尽量符合学生的学习实际，让学生能够乐于接受物理实验，通过在传授知识的过程中，增加物理实验能够有效的提升学习效率，加深对于课本理论知识的掌握，但是教师也要注意不能够采用过多的实验量，来代替理论知识的讲解，这样也会产生本末倒置的情况。

3.探究性实验可以与学生的生活日常进行结合

在整个的物理教学过程中，虽然实验的重要性不言而喻，但是教师也要能够把握好开展实验的程度，同时也可以将探究性实验与学生周围的生活相结合，这样能够帮助学生进一步激发探索和求知欲望，让学生更加印象深刻的掌握物理知识，比如在讲解电这节内容时，可以引导学生对于随处可见的家庭家电情况，开展物理实验，让学生能够方便进行探究实验，同时也可以让学生体会到物理的实用性以及生活中的物理，这些都能够培养学生的综合素质能力。

小结

综上所述，在初中物理的授课过程中，教师要将理论与实验两者灵活结合，在此过程中要能够发挥探究性实验的优势，激发学生的主观能动性和物理学习兴趣，能够学会具备探究性思维，感受到操作实验的快乐和探索问题的乐趣，通过这样的物理教学方式，能够帮助学生进一步展开对物理学习的积极性，培养学生的综合能力素养，让学生在日后的物理学习过程中，打好基础，养成良好的物理学习习惯和思考问题的习惯，进而提升自身的逻辑思维能力、敏锐观察能力以及创新思维等能力。

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（作者单位：甘肃省靖远县第五中学）