素质教育视野下的大学体育教学改革实践路径研究

□ 辛金花（运城职业技术学院 山西 运城 044000）

随着我国改革开放的不断发展，全国各地正在有条不紊的进行着教育教学的改革，其中最为明显的就是中小学生课堂教学模式的改革，但不可否认的是我国各地的高校也在紧紧的追随社会发展的潮流，及时进行随着教育教学方式的改革。对于大学生来说，在大学四年的宝贵时光里，学到对以后工作或者是国家和社会的发展有帮助的知识是十分重要的，但身体是革命的本钱，只有拥有一个强健的体魄，才能够更好地进行学习和工作，所以对于高校来说，大学体育教学的改革是十分重要的，而适逢课堂教学的改革正处于热烈的发展时期，各个高校应该牢牢地抓住这一个重要的机遇，提高大学生的身体素质和健康水平，使得大学生们在以后激烈的社会竞争中能够争取到一席之地，是同学们能够更快的适应社会生活，增强自身的能力为国家的发展和社会的进步做出自己的贡献。

1、素质教育的概念

素质教育顾名思义主要就是加强对于学生素质的培养，综合素质包括学生学习和生活各方面的素质，其中身体素质就是学生综合素质中一项十分重要的内容。目前我国的大学教育正处在蓬勃发展的重要阶段，所以对于大学教育教学的改革是一门不可避免的工作，大学时期不同于中小学时期在教育教学进行过程中要时刻将升学作为教育教学的最终目标，大学时期是同学们成长成才最重要的时期，在大学时期实施素质教育，培养同学们各个方面的综合技能，增强同学们在社会生活和工作中的竞争力，提高学生的综合素质才是确保同学们全面发展的重要道路。

2、当前大学体育的教学现状

由于大学对于同学们专业化的培养占据了主要的地位，所以对于体育来说是十分不利的，因为大学是一个相对来说管理方式不严格的时期，同学们有了更多的自由时间去选择自己喜欢做的事情，除了有极少部分对于体育运动有着极大的兴趣的同学，其余同学们几乎都不会去到操场上进行体育锻炼。与中小学不同的地方在于，中小学对于同学们的日常运动是有强制性的，学校有硬性的要求是同学们有不可避免的运动，虽然这种形式可能在一定程度上是同学们产生不满意的心理，但是不得不承认的是这在一定程度上起到了帮助同学们提升身体素质维持强健体魄的作用，很多地区的中小学校园会带领同学们跑早操，同时采用中考体育加试成绩算入升学考试成绩的方法刺激同学们进行体育锻炼，大学由于不同专业的同学课程安排是不同的，所以很难将同学们聚集到一起进行一个集体的体育锻炼。

同时目前大学体育教学中还存在的另一个巨大的问题就是课程安排不够合理，大学是一个对同学们的培养趋于更加专业化的方向，所以虽然同学们索要学习的科目减少了，但是同学们所需要学习的东西更加精细化，难度随之增加，自然学校对于同学们课程的安排会根据课程的难度酌情增加课时，然而总共的课程是有限的，这种情况最终造成的结果就是使大学体育课程的时间减少，在为数不多的时间里很难使同学们的身体素质得到一定程度上的提高，大学体育的教学任务很难完成。

3、素质教育视野下的大学体育教学改革实践的主要路径

大学时期是同学们进入社会前最重要的一个时期，在这个时期里同学们需要不断地完善自己，使自己能够有更加出众的能力去适应社会的生活，去适应将来的工作。身体是革命的本钱，在未来高强度的工作中有一个强健的体魄和良好的身体素质是进行后期一切工作的基础，在日益激烈的市场竞争之下，大学生年轻是优势，只有在年轻时拥有更强的工作能力，具有十分良好的综合素质，才能够在激烈的市场竞争中占有一席之地。而这种良好的身体素质是靠平时的体育锻炼换来的，强健的体魄只有通过体育锻炼来维持，所以由此看来，素质教育视野下的大学体育教学改革实践是十分重要的。

4、增强学校以及学生对于素质教育理念的认知

大学的体育教育教学，主要目标就是向同学们传授相关的传统文化知识，加强同学们对于更多种多样的体育运动种类的了解，促进同学们全面发展，提高综合素质，为国家的建设和社会的发展培养更加有用的人才，从而做到用教育是国家振兴，提升我国各方面的实力。大学时期是实施素质教育的最佳时期，因为大学时期同学们有已经有了自己独立的思想，很清楚的认识到自己的处境，知道自己未来想要什么样的生活，所以才会更愿意去配合学校综合素质教育改革地进行，才会更加愿意积极进行学校所安排的各项能够提高综合素质的活动，从而达到提升自身各项素质的目的，有利于大学体育教育素质教育改革的进行。所以在大学体育素质教育改革的进程中，应时刻关注到素质教育理念的培养，在学生中形成一定的群众基础，确保素质教育视野下大学体育教育改革的正常进行，为国家和社会培养更多更有用的人才，为国家经济建设和各方面的发展贡献出自己的一份力量。

5、加大大学校园体育训练基础设施的建设力度

在新时期大学体育教育进行素质教育改革时期，要真正做到以大局为重，从培养综合型人才提升学生的综合素质的根本目的出发。在进行素质教育理念教育的同时，完善高校的体育设备设施，加大建设力度，给同学们提供一个良好的教育教学环境，这样同学们会更有热情投入到体育运动中去，有利于素质教育视野下的大学体育教学改革更好的进行。另外在进行运动硬件设施建设完善的同时，建立健全一支完善的精英教学团队能够在更大程度上帮助大学的学生将对各种事物的激情转移到体育运动中来，只有使同学们真正的对于大学的体育运动课程感兴趣，才能使同学们将更多的精力投入到体育教育的课堂上，这在很大程度上能够提升大学体育课堂的教学效率，也更有利于大学体育教育素质教育改革的进行。大学体育素质教育的良好进行能够有利于提升同学们的身体素质，提升综合竞争能力，能够帮助同学们在以后激烈的社会竞争中找到属于自己的一席之地，帮助国家的建设和发展以及社会的进步培养优秀的有用的人才。在一定程度上促进国家的发展，教育是兴国之本，加大对教育的投入，是能够获得更高的回报的，研究表明在所有的投资中对教育的投入回报率是更高的。

6、对大学体育的课程进行科学的设置

在素质教育的视野下，为了使大学体育课程的改革正常进行，必须在课程的设置方面下功夫。上文说到大学是一个对同学们的培养趋于更加专业化的方向，所以虽然同学们索要学习的科目减少了，但是同学们所需要学习的东西更加精细化，难度随之增加，自然学校对于同学们课程的安排会根据课程的难度酌情增加课时，然而总共的课程是有限的，这种情况最终造成的结果就是使大学体育课程的时间减少。这种课程的设置很显然是十分不合理的，所以在以后教育教学的进行过程中应该对课程的科学设置予以高度重视，促进素质教育视野下大学体育教育教学改革工作的正常进行。在进行体育课程设置的时候一定要注意对于课程的多个方面加以兼顾，其中最为重要的两个方面就是大学体育核心基础课程的教学以及课程教学多样化的发展。对于大学体育的核心基础课程来说，他主要强调的就是学科基础能力的培养，例如大学体育课程中交谊舞这门课程，他的学科基础能力就是根据所给的背景音乐找出所落脚的节奏，在后面所涉及到的脚部腿部以及上身的动作就是发展性的东西了。在进行课程安排时，可根据同学们自身的兴趣爱好去设置相应的课程，同时也可以在专业课中设置选修课，让同学们自主的进行选择，这样就能够减少同学们对于体育课堂的排斥心理，从而能够做到提高大学体育课堂素质教育效率的提高。

7、大学体育课堂所选择的课程要具有时代性和实用性

在素质教育的视野下，确保大学体育课堂教育教学的改革能够起到一定的作用，所以在进行大学体育的课程选择时要具选择有时代性和实用性的课程，其中一项重要的原因就是根据国家和社会发展的需求来看，具有时代性和实用性课程的设置有利于将学生和国家社会紧密的联系在一起，有利于学生提高综合素质，在身上挂上时代的标签，使同学们在毕业以后能够尽快的适应社会生活，做一个对国家的发展和社会的进步有用的人。

8、结束语

在素质教育的视野下进行大学体育课程的改革，需要不断的对现有的教育教学模式进行反思和改革，不断地引入新的知识进行改革，同时加大对于大学体育教育素质教育方面的改革力度，不断地完善硬件设施，激发同学们对于大学体育课程的热情，加强对于老师和同学们素质教育理论的培养，建立健全完善的课程设置体系，使课程与社会接轨，具有时代性，帮助同学们提前了解社会发展的趋势，有利于同学们以后工作更快的适应社会。完善课程安排过程中目前所具有的问题，加大安排过程所具有的科学性，根据同学们的兴趣爱好去进行课程的设置，在专业课的设置中安排部分选修课程，使同学们能够根据自己的心理倾向民主的去进行课程的选择。新课程改革过程中，对于素质教育方面的改革，以及同学们综合素质方面的培养，能够为国家的建设和社会的发展进步提供更多优秀有用的人才，促进国家和社会的发展，促进国家综合实力的提高。