健身气功传统功法的推广策略研究述评

□ 罗月云 齐书春（南昌大学体育与教育学院 江西 南昌 330000）

健身气功在我国的开展已有几千年的悠久历史，它吸取了中国优秀传统文化的精髓，且随着博大精深的中华文明的持续发展，在2003年，国家体育总局已经正式将健身气功划为了体育运动项目之一，具体来说，它是以自身形体活动（调身）、呼吸吐纳(调息）和心理调节（调心）共同运动，即“三调合一”的一项民族传统体育运动。本研究者在中国知网检索并仔细研读了2013-2019年的相关文献，对“关于健身气功这一运动在国内高校、社区开展状况的调查与推广策略”的研究进行了整理综述，希望找出健身气功在目前推广中面临的主要问题，并提出进一步的推广策略和建议，促进健身气功更为全面的发展。

1、健身气功的开展现状

1.1、健身气功在高校的推广现状

关于健身气功在高校的推广现状，蒋易庭等人（2015）对成都市高校健身气功的开展状况进行了调查研究，结果表明：健身气功课程发展前景良好，但是发展现状并不如意，大部分高校没有健身气功专业教练，学科带头人紧缺；高校领导对于健身气功课程的建设不够重视；教学经费匮乏，高校对健身气功课程的拨款较少，专业教学设施投入不足等问题，有待进一步解决。

姚剑文（2018）对甘肃省高校健身气功开展状况进行了调查，调查结果显示：健身气功在甘肃省少数高校有所发展，体育社团组织是主要形式，缺乏校方的支持，课程形式主要有必修课、任选课、保健班教学等，但大多高校还没有建立系统的课程体系，健身气功课程的设置不够优化；健身气功教师以武术或相近专业为主，职称水平较高，但是高校健身气功师资力量发展不均衡，健身气功师资的中医理论水平和养生理论水平不够高，科研能力比较薄弱。

上述研究说明，健身气功的发展势头较好，教师和学生都对健身气功有一定程度的了解，但其在高校的开展状况不容乐。由于学校领导重视程度不够，学校师资队伍薄弱，部分高校只是成立了健身气功社团或协会，大部分高校还没有将健身气功纳入课程体系。

1.2、健身气功在社区的推广现状

沈娟（2013）的调查表明：社区练习健身气功人数呈逐年增长趋势，随着人们生活水平的提升，全民健身计划的实施，更多不同职业的社区居民加入健身气功的练习。社区练功居民的年龄分布呈现出中间多，两头少的特征。健身气功具有动作简单，占场地少等特点，因此社区居民在练功时没有重大约束，其主要的制约因素是练功资料和专门的技术指导人员的缺乏。

葛森（2012）的研究表明：练功居民中女性高于男性，练习者以中老年人为主，年龄跨度较大。参加锻炼者多在50岁以上，整体呈现老龄化趋势。公园是长春市社区居民选择最多的健身气功活动地点，其次是附近广场和小区内空地。主要的制约因素是社区内健身气功管理不够健全，健身气功功法种类单一化，专业健身气功指导人员相对缺乏，社区居民学习健身气功文化的渠道太过狭窄。

李也许（2016）的研究表明：社区健身气功活动的组织性和管理性越来越强，健身气功的练习由以往的自发、散漫性学习，转变到现在的有组织、有管理地进行；健身气功各种级别机构的管理制度逐渐完善，健身气功协会组织的建设不断加强；社区健身活动的普及范围越来越广，2017年，健身气功更是成为第13届全民运动会群众比赛项目之一，给健身气功的练习群众提供了良好平台。

以上研究说明，健身气功在社区的开展较为普及，健身气功具有动作精简易学、场地灵活等优点，因此健身气功的习练人数不断增加，队伍愈加壮大，练习人群以中老年为主，训练形式具有一定的组织性和管理性，但由于健身气功教练员较为匮乏，学员的练习途径也较为单一，人们的错误动作得不到及时的良好纠正，导致群众的健身气功技术水平难以提升。

2、健身气功的推广策略研究

2.1、健身气功在高校的推广策略研究

姚剑文等人(2018)在研究中指出：加强健身气功的宣传力度，提高省体育部门、教育部门以及各高校对健身气功的重视程度，各管理部门之间协调工作，推动健身气功在高校的发展；高校领导及体育教师要对高校健身气功项目做长远规划，创建完完善的健身气功课程系统；重视健身气功师资队伍建设，提高教师理论与科研能力；组织高校间健身气功比赛，以调动各高校的积极性；各高校成立健身气功协会，缩小国家健身气功管理中心、省市健身气功协会、学校之间的距离，以便健身气功信息的传播更加畅通等是促进高校健身气功项目的有利途径。

蒋易庭等人（2016）在研究中指出，高校是传播知识与文化的摇篮，而仅有少数高校开设了健身气功课程，良好的课程建设体系以及良好的认知与普及对于健身气功的发展起到至关重要作用，因此提出了以下健身气功在高校的推广途径：要推动教育改革与教育创新；科学制定健身气功教学内容与形式的改革，如拓宽教学内容、注重心理健康的教育与培养、促进教学形式和教学方法的多样化等；重视健身气功师资队伍的建设，创建一支高水平的能够适应社会体育专业发展需要的师资队伍；根据现实情况对考核评价体系进行探讨与完善，及时帮助师生改进教学和学习；高校领导要重视开设健身气功这门课程，将其纳入专业课、必修课以及选修课中，以加强健身气功知识的宣传；积极开展健身气功竞赛与交流活动，促进高校之间的交流与发展，提升高校健身气功的技术水平。

上述研究表明，要推动健身气功在高校的发展主要应从高校自身着手，学校应着力提升教师的技术水平和理论水平，建设高素质的健身气功师资队伍，注重对学生的心理和身体健康的教育培养，创新教学形式与课程体系，积极开展高校内与高校间的健身气功活动，激发教师和学生们教与学的热情，以此来推动健身气功运动在高校进一步发展。

2.2、健身气功在社区的推广策略研究

王兵柯（2019）的研究认为：随着健身气功项目工作的广泛开展，人民群众对健身气功有了基本认识，但是在一些较为理性和科学的方面还缺乏一定认识，导致了健身气功推广性仍较为狭窄，国家健身协会和社会体育指导员等目前是我国健身气功的主要推广部门，便存在着推广部门较少，推广范围狭窄的问题。并且，健身气功运动是一项传统体育运动，往往受到了老年人的青睐，这使得健身气功陷入了“老年人专属误区”，导致习练健身气功的多为老年人，在一定层面上影响了健身气功的社会渗透，基于此现状，学者在《健身气功的发展趋势与推广策略分析》中指出：当今社会健身气功运动的推广途径主要应从制定推广计划、加大健身气宣传力度、竞赛方式推广以及多元化的推广模式等方面来使健身气功运动的价值得以在社会体现，并以此达到最为广泛的推广。

罗毅永等人（2016）在研究中指出：就当前健身气功的现状来看，我国健身气功运动的由于受到法轮功的冲击，部分人们对健身气功还有一定的偏见，这说明对健身气功的宣传力度还不够；教练员和指导员是健身气功的指导者，但目前我国健身气功教练员素质不够，情况不容乐观；另外，健身气功运动项目的推广主要是以政府和国家为主导的，使得健身气功的推广模式过于单一，因此学者在《健身气功在全民健身中的作用及推广策略微探》一文中提出以下针对性的推广建议：第1是要加强健身气功的推广力度，让群众更广泛、深层次的认识和了解健身气功运动；第2是要提高健身气功教练的素质，加大对健身气功指导员的培养，开展教练员之间多样形式的交流，创建高素质的健身气功教练团队；第3是要创新健身气功的推广模式，如利用公益性的或者商业性的推广模式，提高群众对健身气功的认知度。

以上研究说明，健身气功在社区的推广面临着推广部门过少，推广范围狭窄，推广模式不够创新，导致健身气功信息传播范围较小，传播时间不够迅速，健身气功社会体育指导员的缺乏使练功者对健身气功的认识程度不够，甚至部分居民仍对健身气功有一些偏见，因此增设推广部门、扩大推广范围，创新推广模式，加强健身气功社会体育指导员队伍的建设，是让健身气功最大限度得到推广与发展的有利途径。

3、结语

本文对健身气功在高校、社区的开展状况进行了探究,健身气功是我国优秀的体育锻炼运动，发展到今天，已经形成一套完整的体育健身运动模式，并且被越来越多的社会群众所认知，其带来的种种益处也越来越被社会大众所接受，目前健身气功项目在我国高校和社区的发展势头良好，发展前景广阔，特别是随着国家对健身气功的推广和支持力度逐渐加大,全国各地基本都建立了健身气功的相关管理机构,以保证健身气功的正确发展方向,促进健身气功的积极健康发展。健身气功运动作为我国一项传统体育运动项目，不仅深受中国大众所喜爱，其他国家也随之蔓延起热潮，但同样不可忽视的是无论在高校或社区，健身气功的发展和推广正面临着一系列问题阻碍，必须全面深入地分析这些问题，找出有利于健身气功发展的途径。综上学者的研究，笔者认为，健身气功指导员是带头人，国家和政府需重视对其的培养和投入，提高指导员的技术和理论水平，创建高素质的健身气功指导员团队；加强队健身气功文化活动的宣传，各个地方政府承担起宣传责任，积极开展有关健身气功的文化活动，提高群众对健身气功的认识广度和深度，激发民众对健身气功的兴趣；创新多元的推广模式，上至国家政府，下至指导员及练功者，都可以成为健身气功的传播者，树立正确的价值观，才能让健身气功运动深入到社会群众中。