广西休闲体育专业人才的社会需求及培养的优化路径

□ 罗佳娜（广西省柳州市第二职业技术学校 广西 柳州 545006）

现在这个阶段，各个职业院校任务艰巨，因为学校是人才培养的主阵地。对于休闲体育专业来说设置的时间并不长，还处于起步阶段，和社会体育等专业来进行比较的话还很不成熟，而且在一些学校中这个专业还是从另外的专业课程中提取出来。但是在近几年的发展过程中，休闲体育逐渐发展起来并且呈现出兴盛的态势，人们对于这个专业的认知也越来越深刻，对于专业人才的更方面的素质要求来越严格。所以为了能够适应社会的需求，就要加强对这一专业人才的培养，培养出的人才无论在理论基础上还是在实践能力上都有有更高的水准，这就需要对人才培养的路径进行优化。

1、休闲体育专业人才培养的现状

现在的中国经济水平的不断提高，人民生活越来越幸福，人们的闲暇时间也在不断地增多，所以休闲体育的增长趋势非常的快速。渐渐的休闲体育的影响力不断增大，所涉及的范围十分广泛，展现出了一片美好的发展前景，是我国逐渐进入了大众休闲时代。虽然这一行业的发展前景十分良好，但是休闲体育的人才却十分的稀少，无论是从数量还是规格，还是质量都不能够满足现在社会的需求。

1.1、休闲体育专业人才匮乏

休闲体育产业的快速发展完全是因为人们的生活休闲方式发生了变化，从而使这一产业拥有了巨大的经济效益，这样的效益需要不断的人才的供养才能够保持。但是现阶段没有更多的人才来对这个行业进行支撑，即使每年有这个专业的毕业生也不能欧满足社会的要求从而造成就业的困难。大学内传统的体育课程无论从任何一方面都不能够满足对人才培养的需求，这就需要探索出一条新的道路，对人才的实践能力加强培养，以便更好地而是应社会需要。

1.2、地方社会经济发展的实际需要

我国现在的阶段虽然是一个发展中国家，但是我国各个省市之间经济的发展极为不平衡，东部地区发达，西部地区落后，有的城市已经达到了发达城市的水平，但是有的城市仍旧很落后，这种经济发展不平衡的现状也就给休闲体育的发展带来了不平衡。在广西，虽然不能够算是发达地区，但是旅游景点十分多，休闲体育资源十分丰富，为休闲体育的发展提供了十分浓厚的人文条件，地理和气候资源，从而带动了地区经济的发展，人们经常会来广西旅游参观，也就使得广西的休闲体育发展较好，所以对于人才的需求也较大，为了能够更好地适应社会市场的需要，广西的各个职业院校要加强对休闲体育这一专业的建设，对学生大力培养，为这一行业输送更多的人才。对于人才的培养要有一个十分科学的制定计划，对广西休闲体育的发展有十分重大的意义。

2、对休闲体育人才培养的优化路径

2.1、广西省职业院校开办休闲体育专业人才培养的思路

现代人们生活千变万化，对于人们的身体素质的要求也越来越高。这就需要更多的能够对人们体育健身和休闲娱乐现结合的实用型人才，这样人才的培养必定会对社会体育事业的发展起到很大的作用。为了适应广西对人才需求量的增加和社会不断发展的趋势，就需要对这一专业的人才进行培养才能够使得旅游产业和休闲体育产业的发展。所以在省内的各个职业院校就需要肩负起这样的责任，需要高度重视这一方面的需求，从休闲体育的实际情况和未来发展前景出发，建设一个更好的人才培养目标，对培养模式和课堂设置进行优化升级，对实践教学方面要先输出这个专业的特点，能够积极的制定出一份人才培养的方案来进行准确地指导。

2.2、休闲体育专业人才的定位于目标

人才的定位首先要从社会发展所需要的入手，高等教育规模逐渐扩大也就意味着培养出来的人才面临着就业的问题，这是因为所培养出来的人才与社会不相适应，这种缺陷也就成为了职业院校适应社会需要的人才培养模式的机会，能够促使职业院校对学生课程进行社会需求化的完善。在对人才进行培养的过程中，将社会需求与和学生发展两方面进行结合，这样的做法更具有针对性，不会使得培养出来的学生因为不受社会的欢迎而面临就业难的问题，因此人才培养的定位就是适应社会需求。

人才培养的目标应该是要具有很高的理论知识水平，对于体育运动技能也有较多的了解和掌握，有较强的组织能力这三方面。要把职业教育的需要作为开端，对课程进行科学合理的设置，在对学生进行教育中社会实践也必不可少，课程的设立能够体现出休闲体育的特点，培养出服务这一行业的具有很高的职业素养和综合素质的应用型人才。

2.3、休闲体育专业人才培养规格与培养的基本模式

人才的培养规格主要包括了以下三个方面第一，使学生有一个正确的三观，有一个良好的做事态度，有比较高的思想品德，要拥有创新精神和正确的职业道德，要具有团队合作的能力和良好的心理素质以及健康的身体；第二，对于休闲体育相关的知识深刻的认识，并且能够熟练地进行掌握，对于其他相关体育专业知识也要有自己的了解，对相关技能能够熟练地运用，并且要学习其他体育专业的相关知识，以便应对不时之需，需要有一定的自主学习能力和接受能力；第三，需要对这一专业相关的法律法规进行熟悉，可以使用所学到的专业知识来解决现实生活中遇到的问题，需要有能够独立肩负起相关工作的能力，要拥有较强的交流能力和理解能力，能够更好地适应社会。

人才培养的基本模式在职业院校中要以社会发展的需要为根本，以学生为主体，尊重学生的个性为前提所设置的。现在的人才培养中主要向应用型人才培养的方向进发，虽然是应用型人才但是也存在与社会需求不相适应的问题，所以就需要将理论与实践结合，对学生在实际的工作中所需要的能力进行加强，对实践性和应用性更加看重。要对学生强调个性教育，以学生自身的需求和社会的要求为重点来进行集中培养，提高知识的引用能力和面对事情的应对能力。在这样的培养模式之下，培养出来的人才才更加适应社会的需求，才会被社会更广泛的接受。

2.4、休闲体育专业人才培养的课程设置与专业特色

这一专业进行课程设置时需要根据休闲体育行业的发展前景来进行合理的弹性的设立，所设置出来的课程能够适应社会和大众生活的要求，课程内容要具有很强的实用性，并且能够与其他的进行融合，吸收其他专业的优点，让学生学到的知识可以灵活的应用。

在进行课程设置的时候可以根据国外相关专业的课程设置相结合，构建出一个十分科学的课程体系。对于学生所学学科的逻辑性和四维星有更高的要求，在给专业开始相关的课程时不要全部集中到一块，这样不能够让学生辨认清楚其中的差别，只有将更版块有条理的分开，成为相对独立的小模块。职业院校在进行课程设置时，要将课程中所需要的知识面扩大，让学生有更广阔的只是学习的空间，知识面的广泛能够弥补学生知识的缺陷，学校还要开设大量的选修课程，以学生为主体，让学生有更大的选择空间，遵循自身的意识，给学生跟多的学习机会，课程内容要更新，不能够总是一套教材，并且内容要更加注重实用性。

同样在进行课程设置的时候要关注学生是否将来从事这个行业，在从事这个行业的前提下，不能够一味的给学生学习体育相关的课程内容，也要扩宽更大的知识面，多多学习服务行业，人文类的，地理类的相关知识，使学生的知识面在学校就可以更加广泛，将所学的知识进行整合，以便于在今后的工作中面对相关的问题可以更好的应对，能够拥有自己的一套方法，并且能够获得更好的发展。

在对课程设置要对学科设置进行突破，不能够让学科将学生束缚在一个框架中，要把学生的兴趣作为重点，对于必修课程来说适当的减少，想法增加选修课程的数量，使学生有更大的选择性。课程设置要具有灵活性和开放性，在课程内容中加入更多更新鲜的其他方面的知识，提高学生的学习兴趣，引入先关知识和技能，以便将来能够更好地适应社会发展的需要，将来学生们从事这个行业会更加游刃有余。在对人才培养的过程中还有实践教学这一方法，实践教学使学生亲身处于社会环境之下，让学生在进行课程的过程中对这一行业有更加深刻的认识和了解，为以后从事这一行业能够更好的面对问题积累了经验，实践课程对于提高学生的实际应用能力有很大的作用，将学生的综合素质进一步加强。

休闲体育专业人才的培养是对社会的不断发展多提出的需求和人民生活不断的提高所提出的要求，每一个职业都有自己的特色，专业特色要与学科本身的特色和学校办学特色和地域特色相结合，培养出实用型和创新性的人才。以便适应社会发展的趋势，将能够实现社会需求和民众需求为目标，教学方式要多变灵活，对实践能力的培养要更加注重，这样才能够培养出社会所需要的人才。

总体来说，对于休闲体育人才的培养不能够只在课本上找答案，需要在这个时代之下结合实际情况来进行。对于人才的培养应该是多方面和全方位的，现在的社会更需要综合能力和强的人才，所以在进行课程设置中要考虑到各个方面，才能培养出一个实用创新能力很强的人才，为这个行业的发展提供源源不断的力量。