问卷星在临床生物化学检验技术随堂测试中的应用

蓝 婷，李洪春，马 萍

（徐州医科大学，江苏 徐州 221000）

问卷星（www．wjx．cn）是一款专业、无限制、免费的在线问卷调查、测评、投票和在线考试的平台，专注于为用户提供功能强大、人性化的在线设计问卷、在线考试、结果分析系列等不限题目数、不限答卷数的服务[1]。同时它可以免费下载报告和原始答卷，支持手机填写和微信群发。从2017年开始我们利用问卷星的在线考试功能对学生进行临床生物化学检验技术的随堂测试，效果较为理想，现介绍如下。

1 实施对象

针对2016级医学检验技术专业进行临床生物化学检验技术的随堂测试。

2 实施过程

2.1 创建试卷

在临床生物化学检验技术课程中，我们将随堂测试安排在每个章节讲授完成之后。考试内容是已经讲授结束的章节，每次测试前创建问卷星试卷。创建试卷时首先注册一个问卷星账户，然后点击进入创建考试，设置考试名称，选择相关章节的单项选择题10题，批量导入试卷，设置试题的分值（每题10分，总共100分）、答案并设置时间等参数，最后点击“完成编辑”，完成之后可立马“发布考试”也可以不选择。

2.2 发布试卷并实施考试

登录问卷星下载试卷二维码或者相关链接，也可以在随堂测试发布试卷的同时将二维码或者链接发送到班级考试群（提前组建一个班级考试群）中，考试采取随堂考试的形式，考试时间10分钟，每次考试前先登录问卷星修改考试时间。考试时将试卷的二维码投放到教室的投影仪上（预先做好的PPT页面），或者将试卷链接发布到该班的班级微信群中，学生利用智能手机中的微信进行扫码或在微信群中直接打开试卷链接进行在线答题，并在规定时间内提交，若延时提交，则系统会有提示，并强行自动提交。

2.3 收集试卷并统计分析

教师通过登录问卷星查看和下载学生的试卷和成绩，成绩表是Excel形式。问卷星同时提供了一些统计功能，比如根据正确率和答题时间出来考试排行榜，每道题目的正确率分析等，界面清晰、美观并且一目了然。问卷星也提供成绩反馈功能，在学生提交试卷之后，可以看到自己的成绩以及正确和错误的题目，可以使学生了解自己掌握的知识，查漏补缺。

3 实行结果

我们利用问卷星对医学检验技术专业的学生进行了临床生物化学检验技术随堂测试，一共两个班级，总共91名学生。每个章节测试1次，一共21章，所有测试成绩各占20%计入临床生物化学检验技术总成绩，可以全面、客观地评价学生学习本课程的水平。

4 效果分析

4.1 利用问卷星进行随堂测试具有简单、易行、高效的特点

如果使用传统手段进行随堂测试，除了需要出题工作以外，还有印刷、批改试卷、成绩录入等工作，工作量巨大，耗时耗力。采用问卷星进行随堂测试，只需要出题工作即可，批改试卷和成绩录入由系统自动完成，节省了大量的工作时间和工作内容，同时不需要印刷试卷而节约了经济成本。

4.2 学生参与积极性高

利用问卷星进行随堂测试，是现代信息社会快速发展的要求，是互联网高度发展和智能手机普及的发展趋势，也是高校教育信息化建设的要求[2]。问卷星这种在线考试形式促进了现代学生由传统学习方法向移动学习、碎片化学习方法的转变，激发了学生的学习兴趣，也符合现代学生的学习及生活习惯，所以学生参与积极性很高[3]。部分学生因为考试不理想，积极联系教师希望能得到第二次考试的机会，我们为了公平起见，原则上不允许学生考两次，并在考试设计上设置同一手机或电脑只能作答一次[4]。这种方式学生同时可以在考试之后看到自己的成绩，便于他们在课后复习相关的内容，有效地提高他们的学习效率。

5 结语

采用问卷星进行临床生物化学检验技术随堂测试，最大的作用就是方便和高效。首先，能够把教师从改卷中解放出来，更多地投入在对学生教学方法的改进中，发挥随堂测试的作用[5]；其次，与传统纸质试卷测试相比，它在时间和空间上都有很大的自由度，教师可以根据需要，随时通过手机登录问卷星后台编辑试题内容和数量、设置考试时间等参数；最后，学生考试结束时就能知道分数和排名，可以自身查漏补缺并对自己的学习计划进行调整，促进和激励学生更好地进行下一阶段的学习。当然，问卷星也有不足之处，比如还不能将名词解释、填空、简答题等主观题作为试题。