保持学习力 打造职场核心竞争力

|文·高山

只有主动拥抱时代变化，接受变化，在变化中不断学习不断成长，才能更好凸显自己的职场价值。

转眼就到了2019年年底。此时对于职场人士来说，不少人都希望自己能够有所作为，不管是跳槽还是升职，这时候都是比较不错的时机。

然而，无论跳槽还是升职，都有一个重要的前提，就是拥有自己的核心竞争力，让公司可以看到你的价值所在。这对于一些平常在工作中没有学习和积累新知识新技能的人来说，挑战不小。

毕竟，一些职场人虽然感觉自己每一天都忙得像陀螺一样不停旋转，但是实际上却只是在进行着重复性的工作，没有收获新的技能或者经验，根本谈不上有什么自己的核心竞争力。但职场就像一条赛道，用力奔跑也未必能遥遥领先，而一旦不努力前行，就注定会被人甩在后面。如果想要跑得远，最终拼的是每个人的核心竞争力。

核心竞争力包括很多方面，使自己具备随时接受新的工作挑战，胜任新的工作岗位的能力，就是核心竞争力的一个重要方面。要想获得这些能力，离不开在工作中保持学习。

不断“充电”是职场生存法宝

2017年麦肯锡发布《失业与就业：自动化时代的劳动力转型》报告。根据对46 个国家的预测显示，到2030年，几乎1/3 的工作活动可能会被取代。这份研究显示，到2030年，7500 万至3.75 亿工人（占全球劳动力的3%至14%）将需要转换职业类别，同时几乎所有工人都需要适应日益强大的机器。这些适应需要更高的教育水平，或者花费更多的时间在需要社会和情感技能、创造力、高级认知能力和其他相对难以自动化的技能活动上。

而在麦肯锡发布的另一份报告——《人机共存的新纪元：自动化、就业与生产力》中则提到：自动化不仅将大规模取代人力，还有可能进一步扩大高技能和低技能劳动力之间业 已存在的技能和就业差距。然而正如技术变革导致大规模失业的历史先例，长远来看，新的职业、工作岗位和工作类型会源源不断地创造出来。再者，劳动力市场向来很活跃。在美国，每个月平均有500 万人离开工作岗位，其中300 万人是主动辞职。大部分人并不会长期待业，而会去寻找新工作。

也就是说，只有主动拥抱时代变化，接受变化，在变化中不断学习，不断成长，才能更好地胜任目前的工作以及获得新的工作机会。

提到学习，很多人第一时间会想到在学校的教育，认为学习这件事只和在校学生有关。为了取得好成绩，每一个学生需要背书以及做题。

其实，当一个人走出校园步入社会，真正的“学习生涯”才刚刚开始。面对工作中的问题，在学校学习的知识不一定够用，因此需要掌握更多的知识。当然，在职场中所需要的学习，并不仅仅局限于学习理论知识，学习的内容也不是简单地看书、背书、做题、考试，而是为了解决工作中的实际问题。

身处职场，无论是职场新人还是职场老人，保持不断地学习十分有必要。

作为职场新人，一旦停止学习，很多工作中遇到的问题可能就无所解决，也极有可能因为自己的落后而和一起毕业的同学在几年后拉开差距。作为已经工作数年的职场老人来说，面对层出不穷的新人，往往会产生这样的顾虑：与新人共处在竞争的条件下，自己的成长速度是否会被新人赶超？是否会有“长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上”的可能？

在当今知识经济的社会里，知识越发显现出它的价值。身在职场，如果在知识和信息方面落后于人，就有被淘汰的危险。一些人在工作了数年后，可能会面临被公司辞退的危机，原因就在于他们认为自己之前在学校学习的内容足够应付工作需要，在工作中停止学习，不再更新自己的知识结构，逐渐被隐性淘汰。

比起知识、才华更重要的是学习能力。保持学习力是时代发展的必然，如果停止了学习，极有可能意味着自己不是在原地踏步而是在退步。

唯有不断学习，积极地接触新的思维、技术、方法，实现自我价值的增值，才能跟得上时代的步伐，谋求个人职业生涯更好的发展。

这几年，身在职场的人们越来越意识到学习的重要性，并为此付出时间和行动。

职场社交平台领英发布的《中国职场人教育投资消费洞察报告》显示，高达98%的中国职场人工作后有意愿进行学习提升，且愿意支付10 万元以上就读MBA 项目的职场人比例高达41%。

进入职场后再深造的目的是什么？《中国职场人教育投资消费洞察报告》显示，中国职场人再深造并非单纯“图高薪”。相比之下，中国职场人更看重自我提升和丰富经验，其次才是薪酬晋升。

智联招聘发布的《2018 中国女性职场现状调查报告》也验证了职场人对我提升的看重。《2018 中国女性职场现状调查报告》显示，在个人学习进修的投入方面，女性占22.2%，男性占16.0%，女性个人收入中用于学习进修的开销比男性高出6%。

通过这些数据我们不难发现，在激烈的职场竞争中，不少人担心遭到淘汰，愿意通过学习这种方式来提升自己，增强自身的竞争力。

逆水行舟不进则退。

进入21世纪，科技日新月异，创新进入密集活跃期。联合国教科文组织一项研究发现：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时，知识更新周期为80年～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年；20世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5年～10年；到了20世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；而进入21世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2年～3年。

互联网的广泛渗透，新生代人群的快速成长，种种新兴科技的变革发展，不仅改变了我们所处的社会环境，更是重构出新的商业模式，加剧了企业发展的不确定性。在这样的环境中，很多事物的更新换代越来越快，职场技能同样如此。

为了应对不断变化的社会和职场，每个人都应该培养应变、发展新技能的能力。而这些能力都需要通过学习来获得。

作为职场人，如果你的竞争对手正在积极地汲取新知识、新理念，而自己却浑浑噩噩，不学习新的知识，接受新的信息，也就意味着机会面前，你的竞争对手拥有更多的竞争优势。

终身学习是趋势

2019年1月25日，为期四天的世界经济论坛2019年年会在瑞士达沃斯落下帷幕。3000 多名全球精英围绕“全球化4.0：打造第四次工业革命时代的全球架构”展开了300 余场专题讨论，合作、包容、终身学习成为论坛的三大关键词。

论坛在年会期间发布的研究报告显示，受以人工智能为核心的第四次工业革命和其他结构性变化的影响，未来10年美国预计将有140 万工人因技术进步而失去工作，再培训问题将“变得越来越重要和紧迫”。

未来，自动化和人工智能将淘汰许多手动的重复性工作，预计每年将有数以百万计的人面临被职场淘汰的危险。这种情况下，一劳永逸式的教育模式或将彻底瓦解，取而代之的是人类将持续学习新知识并通过再培训掌握新技能。

对此，IBM 首席执行官金妮·罗梅蒂表示，未来，高等教育背景并不意味着求职时具有优势。“蓝领”“白领”概念可能会被“新领”取代，所谓“新领”，正是那些能够通过再学习、再培训不断适应新变化的人。

随着大数据、云计算和人工智能等相关技术的发展，整个社会对于信息的价值化需求正在提升。我们所处的职场，每天也都在变，经常隔一段时间就会有新技术或者新理论出现，职场人需要具备一定的信息获取能力、信息分析能力和信息创造能力，才能跟上时代发展的步伐，而这些都离不开学习，终身学习已是大势所趋。

可以预见，未来社会的竞争既是人才的竞争，更是学习能力的竞争。作为职场中的团队成员以及独立个体，应该在自身职业生涯的规划下，不断提高自己的学习能力，把企业提供的学习机会和自身的学习有机结合起来，不断提高自己，这样才能谈得上发展。

然而，在现实工作中，很多人并没有学习的习惯。每天朝九晚五，奔波于公交地铁的职场人，很容易发出这样的感慨：“空有一颗想学习的心，却偏偏生了一条奔波的命”。在忙碌奔波中，很多人丧失了继续学习的求知动力，不再汲取新的知识，只是消耗读书期间积累的知识储备。不仅如此，一些人甚至还用“知足常乐”来掩饰自己偷懒的行为，为自己的不思进取找借口。

当今社会的运作规律，正随着技术创新而不断更迭、优化。身处这个快速变化的时代，很多人面临着工作和生活的压力，难免会产生“本领恐慌”和“知识焦虑”。这种恐慌和焦虑该怎么缓解？保持不断学习，丰富自身的知识结构，保持自己的职场竞争力，是一种有效缓解焦虑的方法。