话语标记语“you know”在经济报道类话语中的语用功能

【摘要】话语标记语“you know”往往会被说话人在不同的语境和场合使用，因此而产生不同的语用功能。本文选取金融杂志文本为研究材料，对话语标记语“you know”的语用功能进行了分析和分类。发现3种语用功能的存在。

【关键词】话语标记语;“you know”;语用功能

【作者简介】张雅林（1990-），女，苗族，湖南泸溪人，湖南省吉首市吉首大学，助教，硕士研究生，研究方向：商务英语。

前言

在英语日常交流当中，有一系列的单词、词组以及短语会精彩出现在话语当中，如well、you know以及I mean。如果我们把这些词去掉的话，会发现，句子的字面意思是没有发生改变的，但是仍然会改变话语传递到话语接收者的效果。在英语当中，我们把这一系列的单词、词组以及短语叫作话语标记语。

一、经济报道的研究意义

话语标记语在很多语言当中都普遍存在。他们在英语交流当中也扮演也不可或缺的角色。作为话语分析以及语用学研究的关注点。话语标记被很多学者从各种角度分析过，虽然学者们的观点各有不同，但是有一点可以确定的是，话语标记语可以作为语境线索来提高交流者之间的认知共性，并以此来引导听话者理解说话者的意图。所以，对于了解对话以及话语来说，话语标记语的研究有一定意义。

经济报刊类杂志，作为新闻报道的一种，被人们当作一种可靠且不可或缺的专业性经济类信息的来源。当中的经济研究类文章也是金融以及经济的风向标。因此，如何去解读这些文章当中的信息十分重要。这些文章的作者经常会在其报道当中插入一些被采访者的回答以及对话，这些回答以及对话对于理解文章的主要观点起到了关键作用。因此，读者如何去解读这些对话以及话语也很重要。

二、话语标记语“youknow”的研究意义

话语标记语“you know”在日常交流中的使用十分广泛。戴炜栋、龚龙生以及束定芳（2000）也介绍过包括“you know”在内的一些话语标记语的主要用途，他们认为，“you know”是用于表达说话者与听话者之间信任的一个连接词，但其并没有任何实际意义。然而，通过研究发现，“you know”有着除此之外更多的功能。在不同的语境以及不同的语用环境中，其功能将会发生改变。为了更好地理解这一话语标记语，应该在特定的语境和当中去研究其语用功能。

三、经济报道类话语中话语标记语“youknow”的语用功能分析

从所收集到的经济报纸杂志当中，笔者发现话语标记语“you know”出现了三种主要的语用功能：

1.信息转变功能。 “you know”能够作为改变话语信息的标记，包括信息修改标记、信息添加标记以及信息补充标记。

话语产生的过程是一个动态的过程，同时话语理解过程也是动态的，听话者的目的是将新的信息与其自身的信息结合起来，并从这两个信息中找到相关性。为了减少听话者理解话语的时间，说话者会使用话语标记语来引导听话者的注意力，这样可以使得话语语境的影响最大化。“you know”有时也会引导与前话语不同意义的话语，以此来将之前未提及的信息展示出来，起到过渡的作用。

2.话轮控制功能。在交谈时，如果所有人同时说话或者同时听话，那么交谈不可能继续。交谈时不同参与者持续交换角色的过程。语轮转换就是决定交谈时哪一方讲话哪一方听话的机制。许多研究表明，话语标记语“you know”对话轮转换有着监控功能。其在争取话轮、保持话轮以及放弃话轮是扮演着控制者的角色。

3.态度标记功能。语言学家认为话语标记语“you know”不会影响华语的真实条件，但是能夠表达说话者对于主题内容的态度或者情绪。 有些学者相信在话语标记语“you know”前后的语境有着紧密的联系，它能够体现出说话者同意的态度、积极的反应或者是高涨的情绪。而另一部分则总结出话语标记语“you know”常常和反对、拒绝以及否认等意义相连接。虽然两者对于这一话语标记语的意见不同，但是他们对其的描述有一个共同点——“you know”连接着说话者的态度。

四、总结

话语标记语“you know”虽然对语言的字面意义不会产生较大的影响，但是其语用功能却能在人们说话时产生语用影响，本文通过对经济报道类话语的中出现的对话进行分析，找出了“you know”的三种语用功能，以便更好地去理解报道中所透露的意图，促进读者去挖掘语言背后的信息。

参考文献：

[1]戴炜栋，龚龙生，束定芳.英语常用衔接词例解词典[M].上海：上海外语教育出版社，2000.

[2]何中清，彭宣维.英语语料库研究综述：回顾、现状与展望[J].外语教学，2011（01）.

[3]李民，陈新仁.英语专业学生习得话语标记语WELL语用功能之实证研究[J].外语教学与研究，2007（01）.

[4]李成团.话语标记语you see的语用功能[J].外语教学，2009（05）.

[5]缪素琴.话语标记语why的语用功能分析[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版），2005（03）.

[6]冉永平.话语标记语well的语用功能[J].外国语，2003（03）.