张红星： 脚踏“石”地做教育

赵逸萍

整洁、优美、有序、大气，这是记者走进宜兴市万石小学的第一印象;帅气、随和、干练、自信，这是记者采访校长张红星时留下的深刻印象。

走进张红星的办公室，墙上“谦德为尊”大幅横匾格外醒目。谦德是《了凡四訓》中的最后一篇，讲的是谦德的重要性。了凡先生引征古书，以说明谦虚之德的重要。在张红星看来，做教育就要有谦德之心，为此他以谦德为座右铭，时时提醒自己，并把这两个字贯穿于日常的工作与生活中。在担任万石小学校长期间，张红星提出，以“办具有城市气质的农村学校”为目标，聚焦高品质，攻坚克难，同心协力，全力以赴，办学水平高质量、高速度发展，用坚实有力的脚步，跑出事业发展的崭新记录。为此，张红星带领全体师生，依托万石镇独特的地域资源，开展了以石文化为主题的特色校本课程建设并取得显著成效，成为学校办学特色的重要“折射点”，为万石小学这所百年老校注入了新的发展活力。目前，万石小学的美誉度，得到了当地老百姓的广泛认可。学校成为首批宜兴市 AAA级特色学校、宜兴市校园文化建设示范学校。特色建设还推动了学校其他工作，学校先后获得中央文明办、财政部、教育部“支持乡村学校少年宫项目”、全国青少年校园足球特色学校、全国流动人口健康促进学校、江苏省优秀少年科学院、江苏省平安学校、江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校（金奖）、江苏省节水型学校、江苏省科学教育先进学校、江苏省少先队文化建设特色项目、无锡市德育先进学校、宜兴市先进学校等诸多荣誉。这一系列的荣誉，就如同崎岖山路上，攀登者留下的深深脚印，见证着万石小学近年来的发展历程。

投石问路

从 1993年走上三尺讲台，开始执教生涯，张红星一直都在体味着作为一名教师的快乐和幸福，因教学成绩突出，他被评为“无锡市优秀教育工作者”，充分证明了自己是一名优秀教师。他一步一个脚印，踏实前行，在不断学习中，慢慢地成长为一名业务型校长。至今，在八年的校长任职期内，五次被评为“宜兴市优秀校长”，目前是“宜兴市首批名校长培养对象”。

2016年 8月，张红星调任万石小学校长一职，之前在南漕小学已做了 5年校长，还在教育局工作一年多时间，积累了丰富的经验。他对教育有着自己的独到见解。他深知，作为校长必须在思想观念、思维方式，甚至在处理具体问题的角度上都要有一个质的提升。

张红星一直以来都以谦德之心对待师生并用于学校管理。孟子曰，“以德行仁者王”，这样充满人本、人文气息的管理方法，换来的必将是人与人的和谐与团结。所以，无论是后来融入的学校老师，还是原来的在校老师，很快就凝聚在一起了。“不待扬鞭自奋蹄”，他们自发、民主、积极地参与学校的教学活动和各项事务，为学校的每一步发展贡献着智慧与力量。

刚上任，张红星就思考万石小学应选择什么项目开发校本课程？项目的开发有何资源优势？开发的可行性如何？开发前景及价值怎么样？……一连串的问题让张红星入心入脑，他觉得这是校本课程建设首先需要解决的问题。他把这些问题交于全校教师讨论，广泛征求意见，并求教于专家进行专题论证，对校本课程的开发实施进行投石问路。

经集思广益后，意见逐步趋向一致：万石镇境内，有华东最大的石材市场，天下之石汇聚万石;万石小学三分之二的学生家庭涉石;更为机缘巧合的是，万石的地名也与“石”有缘。“石”就是最好的课程资源优势，以石为题材开发校本课程接地气，决不会成为“空中楼阁”。其次，通过查阅文献资料、专题研究、专家指导论证，了解了石文化的源远流长与博大精深，许多文人雅士与石结下不解之缘，如陶渊明醉卧醒石、苏轼古盆供石、米芾执笏拜石等。张红星认为，目前世界各地石文化协会提出的“石道人道，以石载道;石情人情，以石怡情”的石文化理念完全可以嫁接于学校教育，吸纳石文化研究成果，开发石文化校本课程前景深广，将对构建学校特色文化、提升教师课程研发实施能力、打造学校教育品牌产生积极影响。

在全校上下形成共识的基础上，张红星制定了《万石小学石文化校本课程开发实施方案》，明确组织网络、专家顾问团队、课程研发内容、实施途径、保障措施等，确保课程开发与实施有序有效推进。

以石为景

张红星觉得，课程有显性与隐性两种形态，赋予意义的物态环境，是校本课程的重要组成部分。他根据石文化校本课程建设的需要，精心设计，移来“万石”植入校园，让各种“石景”随处可见，让万小师生坐身“万石之园”，便能领略“石之风采”。

张红星带领记者参观校园时，记者领略了校园景观：形如屏风的花岗岩校训石赫然在目，校训“磊落”两字发人深省;“悟石园”内有飞檐翘角的石亭、玲珑剔透的假山、精巧的石林，迂回的鹅卵石小径、刻有“踏实”“坚毅”等字样的石头以及动物造型石凳，无论在这里嬉戏玩耍还是闲庭信步，都无时不在品味“石意”;“快乐石间”主题阅读园，学生或阅读，或畅谈，或游戏，好不自在;五彩缤纷的“赏石之道”里，演绎着一个个石的经典故事与传说，启迪着师生以赏识的眼光看待他人;“石话石说”文化墙，让人在悠悠的历史长河中，感受石历史的演变。奇石科普馆里的石器、化石、矿物晶体、奇石四个展馆内陈列了 300多件价值不菲的石头展品。张红星告诉记者：“奇石科普馆的隆重推出，是全市学校系统中的首创，学生在这里可以欣赏奇石、探索化石与矿石的成因……”。

几年来，校园里的点石楼、赏石楼、悟石楼、赏石之道、悟石园等具有石文化元素的命名应运而生。班级布置也同样散发着石文化气息。各班石文化角摆放石的资料图片、学生的石艺作品，供学生阅读欣赏、分享;黑板板设“品石赏石”“漫步石林”等专栏。

张红星说：“以石为景，石成为了学校的标记，学校成为‘赏石悟道的沃土，这是我校独树一帜的课程文化创意，孩子们随时随处都能潜移默化受到石文化的熏陶、启迪。”

摸石过河

张红星告诉记者，石文化校本课程的开发，没有先例可以参考，也没有经验可以借鉴。他们按照整体规划，系统推进的思路，围绕课程目标、课程结构与内容、课程实施、课程评价等板块，摸着石头过河，有序进行开发研究，边实践、边摸索，边推进、边改进。

作为课程开发的第一人，张红星坚持定期召集专题会议，分析阶段性工作，做好上下协调;全体教师根据学科特点及分工，查找文献资料，开展相关活动，积累研究素材;教材开发核心小组成员定期收集整理研究成果;專家顾问小组则定期提供专业知识及理论支撑，全校上下做到了全员参与。

立足几年的课程开发与研究，全校凝聚所思所得，边实践边修改，三易其稿，自主编写了《魅力石文化》校本课程教材，由《中国大百科教育全书》知识出版社出版，全书包括《石之传说》《石之古今》《石族风光》《名人与石》《石语品悟》《石艺初步》等六个章节，可以说是万石之乡迄今为止第一部最完备的地方教材，为万石校本课程的开设、进行系统石文化教学创造了条件，提供了保障。

石激浪起

校本课程建设的关键在于课程的实施。张红星带领全体老师，通过多种途径，积极实施石文化校本课程，力求收获“一石激起千层浪”的育人效果。

张红星说：“校本课堂是实施校本课程的主阵地。我们将石文化校本课程纳入课表，各年级每周一节校本课，充分发挥《魅力石文化》校本教材的作用，将六大板块有关章节内容按由易到难分解到各个年级，实行统一的课程化管理，抓好校本课的教学计划、备课、课堂教学等常规化管理，开展校本课堂教学观摩，做好学习情况的考查与评价。通过校本课堂教学，让学生系统了解石的知识，学会一两项简单的石艺制作，从中受到石文化的熏陶。”

张红星还要求教师在学科教学中有机渗透石文化。语文学科，收集并激情诵读石的古诗、成语、歇后语与石的美文，查找并讲述石的传说、名人与石的故事;品德学科，开展“读石、悟石”、与石对话征文活动，感悟石的品性;艺术学科进行画石、唱石、演石;劳动课让学生进行石艺制作;科学学科，了解石的历史、种类、成因、用途……让学生在学科的拓展性学习中接触石的文化，领悟石的魅力。

张红星还将石文化校本课程实施与“石娃少年宫”建设有机结合，开辟彩绘、篆刻、石艺制作、石拓版画和石摄影等专用活动室，完备室内布置、工具、器械。分校级和年级两个层面，组建石画、石刻、山石盆景、石头写生等社团，每周二、四下午少年宫活动时间开展特色兴趣活动，选派有相应特长的教师进行指导，并外聘一些制石艺人、采石工人等加盟指导团队，进行现场传艺。少年宫石文化特色社团活动，有效拓展了石文化校本课程的实施渠道，学生乐在其中，他们的科学精神、合作意识、动手能力得到较好培养。为此，“石头彩绘”社团被评为“无锡市优秀学生社团”，并应邀出席了 2017年无锡市少代会现场展示。“石娃少科院”还被评为“江苏省优秀少年科学院”。

说起石文化，张红星总是兴趣满满：“石，外形大多质朴无华、形态各异，内质坚实厚重、沉稳牢固，且用途广泛、慷慨无私。通过参悟石的特质，挖掘石富有教育意涵的内容，我们提炼了学校的培养目标和‘一训三风：办学目标——为了成就真实的人;校训——磊落;校风——坚实厚重自然有致，教风——稳健凝练灵动启悟;学风——顽强求真和乐竞秀，并对培养目标‘一训三风作出诗意的阐释，形成了具体的文字解读并在校园醒目处呈现，使学生耳濡目染，耳熟能详。全校上下以培养目标为引领，积极践行‘一训三风，使之内化入心，外化为行，与培育校园精神相融合。”

学校每学期都举行石文化科技节、艺术节、体育节、读书节，举办石娃少年宫社团活动成果展评活动，举行隆重的表彰颁奖仪式;石娃广播台每周播出一次，石娃电视台每学期播出 2期“石娃在线观察”节目;校报《石情报》每年出刊 4期;学校重要活动、大型集会时师生同唱校歌《我们都是真实的人》。总之，石的文化、石的精神伴着校园文化活动随时影响着万小师生。

点石成金

“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。经过几年的努力，万石小学的石文化校本课程从孕育、发芽、成长、开花到结果，“小石头”终成“大文化”，展现了独特的课程魅力，收获了出人意料、令人震撼的教育成果。

石文化校本课程成为学校特色品牌。《魅力石文化》校本教材获宜兴市优秀校本教材评比一等奖，2017年获江苏省精品校本课程评比二等奖。石文化的闪亮登场，在宜兴乃至无锡地区形成了较大影响力，《中国教育报》《江苏教育》、无锡、宜兴广电等先后专题报道，许多省内外领导、专家、同行都相继来校考察、参观。

张红星欣慰的告诉记者：“石文化课程的实施提升了师生素养。万小学子从‘身在石中不知石到知石、悟石、学石，道德素养和人文精神不断提升，科学探究、合作精神、发现力、创造力得到有效培养，个性特长得到了长足发展，一大批学生在省市各类竞赛中获奖。万小教师在课程开发的实践中得到现实锻炼，课程意识、课程开发和实施能力明显提升，科研能力不断增强。几年来，十多位教师因此得到提拔或成为市级骨干教师。”

万石小学每个学年都有进步都有喜事，可谓是多喜临门。幸福的喜悦尽皆写在张红星的脸上，同时也写出了他多年来奋斗的历程，这个历程充满最多的是张红星对教育事业的一种信念，并最大限度地把这种信念传递给每一位教师和学生。在万石小学，你会看到每个老师和学生的脸上都写着“信心”两个字，他们都觉得自己在经历和见证着创造奇迹的过程。而张红星依然平静不惊，因为人生的每一次转折和成功后的喜悦都已经被包容在宽阔的心胸之中了。