新发展理念下高校思想政治工作的新思考

杜斌

【摘 要】 新发展理念为高校思想政治工作提供了新视角、新思路和新方向。因此，新发展理念下的高校思想政治工作要以创新发展激发工作动力;以协调发展形成工作合力;以绿色发展提升工作质量;以开放发展激发工作活力;以共享发展理念转变工作模式;开创高校思想政治工作新局面。

【关键词】 新发展理念;高校;思想政治工作;创新

习近平总书记强调：“发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。”理念是行动的向导，是行动的指南，是行动的纲领，因此，新发展理念不仅是新形势下高校思想政治工作的指导思想和行动纲领。同时，新发展理念也对新形势下高校思想政治工作提出新要求，所以，高校应以新发展理念为思想引领，适应新要求，努力创造高校思想政治工作新局面。

新发展理念是一个相互联系、相互促进、相互贯通的有机整体，高校思想政治工作要以创新发展激发工作动力，以协调发展形成工作合力，以绿色发展提升工作质量，以开放发展激发工作活力，以共享发展转变工作模式。以新发展理念指导和要求新形势下高校思想政治工作，必能解决高校思想政治工作的困境和难题，开创高校思想政治工作新局面。

一、以创新发展激发高校思想政治工作的动力

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”这是新形势下高校思想政治工作的行动指南、遵循原则和基本要求，对于高校思想政治工作的改革创新具有重要意义。因势而新，就是要根据当前形势和情况进行创新，创新是发展的动力，要在创新中抓发展、抓机遇。坚持创新发展理念，不断推进高校思想政治工作的理念创新、机制创新、方法创新、内容创新和要求创新。

创新发展是高校思想政治工作改革与发展的重要保障。创新发展必须尊重实践，从事实出发，遵循规律。落实到高校思想政治工作中，尊重实际就是要以当代高校的现实情况和需求出发，认识新形势下高校思想政治工作中的新特点、新问题和新挑战，改变传统经验主义的工作方法和思维模式，尊重新时期高校思想政治工作的实际情况和发展规律，制定符合当前实际的决策。

1、创新高校思想政治工作理念

创新高校思想政治工作理念，要关注时代发展，树立和落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，突出思想政治工作在高校人才培养中的核心作用。适应新时代发展要求，首先是要树立“以生为本”的教育理念，立足于学生成长成才，尊重学生的发展诉求，适应学生的新思维新语境;其次是要树立“立德树人”的职业价值观，将“立德树人”作为高校思想政治工作者的价值导向，增强对职业的认知、认同;再次，是要树立全员全方位育人的理念，将全员全过程全方位育人的理念融入思想政治工作中;最后是树立尊重学生个体的理念，尊重多元化成才，重视差异化发展，突出学生个性化成长成才。

2、创新高校思想政治工作机制

机制创新是高校思想政治工作持续发展的保障。创新高校思想政治工作机制，完善工作考核制度，建立量化考评体系，优化评价激励。构建目标明确、内容完善、运行顺畅、保障有力、成效显著的高校思想政治工作机制，创新高校思想政治工作的领导机制、实施机制、保障机制和反馈机制，使工作机制中各构成要素相互联动，机制之间相互衔接，形成一套高效、协调、互动的工作机制。

3、创新高校思想政治工作方法

新时期思想政治工作需要新方法，传统的教育方法无法适应新时代学生的特点，传统的标准化教育需要向个性化教育转变，传统的理论灌输需要向平等对话转变，传统的标准化管理需要向个性化服务转型，传统的教育方法无法满足现阶段学生个性化的需求。新形势下高校思想政治工作方法，需要尊重学生的个性化成才，满足学生的个性化需求，精准掌握学生的思想和行为特点，根据学生的实际需求，开展分层分級分类的教育、管理、服务和指导。

4、创新高校思想政治工作内容

随着时代的发展和进步，高校思想政治工作的内容在不断丰富与发展，需要将最新的理论成果融入工作内容中，不断丰富和完善工作内容。全面掌握思想政治理论体系的新成果并及时运用，推动最新理论成果进校园、进教材、进课堂、进活动、进头脑。一方面要将理论学习与国情相结合，另一方面要将理论学习与实际学习生活相结合，真正内化为当代大学生的理想信念，外化为大学生勇于担当的行为。

5、创新高校思想政治工作要求

创新高校思想政治工作要求。做好新形势下高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。因事而化，就是要结合高校学生的实际情况，通过摆事实、讲道理的方式解决学生疑惑，引导和激励大学生;因时而进，要求高校思想政治工作要关注时代发展，抓住思想政治工作的时代主题，形成与时代潮流相匹配的手段和方法;因势而新，根据新形势推进高校思想政治工作的改革创新，积极探索和运用新方法新话语新技术占领高校思想政治工作的新阵地。

二、以协调发展形成高校思想政治工作的合力

协调发展是新形势下高校思想政治工作的迫切需要和内在要求，是解决现实困境的必然选择。协调发展需要理论与实践的统一、思想政治理论课与各类课程的同向同行、传统优势与信息技术融合。

1、理论与实践的统一

理论教育是高校思想政治工作的主要渠道，实践教育是高校思想政治工作的重要载体和重要环节。高校思想政治工作中应将理论与实践作为整体，不能将两者独立进行，将理论学习与社会实践相结合，用理论指导实践，在实践中运用理论，通过实践加强对理论的认识，促进学生更好地了解国情、了解社会，提高对新环境的适应能力，促进学生更好地认识自我，提升自我素质与能力，实现“知”与“行”的统一。

2、思想政治理论课与各类课程的同向同行

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足學生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校思想政治工作不仅仅是思想政治理论课教师和辅导员的工作，也是任课教师的责任与工作内容，高校教师应当坚持教书与育人相结合，不仅需要传授专业知识，而且要帮助大学生树立正确的价值观念。高校思想政治工作需要加强思想政治理论课教师与其他类课程教师的密切配合，从教学内容和教学方法上实现融合，形成发展动力。

3、传统优势与信息技术融合

随着“互联网+”时代的来临，传统的教育方法和手段不能满足新时代的需求，但应当继承和保留传统教育的优势，与信息技术进行深度融合，探究高校思想政治工作的新模式。面对新环境，需要不断探索新方法和新手段，充分利用新媒体技术和互联网平台，借助他们的优势，弥补传统教育方法和手段的不足，同时积极发挥传统教育模式的优势，在传统教育模式的基础上不断创新，使高校思想政治工作不断发展进步，与时俱进。

三、以绿色发展提升高校思想政治工作的质量

高校思想政治工作是高校人才培养的重要组成部分，要以提升质量为核心。学生的质量和能力是检验高校思想政治工作的重要标准，高校思想政治质量提升又是一项长期、艰巨和重要的工作，需要可持续发展，而可持续发展是绿色发展的核心和关键，绿色发展就是可持续发展道路。因此，要以绿色发展提升高校思想政治工作的质量，推动高校思想政治工作内涵式发展，注重高校思想政治工作的均衡性发展、合理性发展和安全性发展。

1、均衡性发展

高校要提高教育质量，确保可持续发展，人才是关键。因此，高校应重视对高校思想政治工作者和思想政治教育相关专业学生的培养。现阶段，高校对于思想政治工作者的要求越来越高，在日常工作中，教育工作者存在着重视工作忽视理论学习的现象，应该注重理论学习与教育管理的均衡，注重理论与实践的均衡，才能确保思想政治工作者在工作上的可持续发展。同时社会在快速发展和进步，对于高校人才培养的要求越来越高，所以在对学生的培养过程中，要注重思想政治水平与专业能力的均衡，使学生的自身实际与社会需求相匹配。

2、合理性发展

绿色发展强调合理利用资源，避免资源的浪费，提高资源的利用率。高校在实际的思想政治工作中，首先应把好思想政治理论课的质量关，回归课堂，注重课堂，以优质的课程质量促进高校思想政治工作质量的提升;其次，集聚资源，将思想政治教育融入学生活动、生活和学习中，实现思想政治工作生活化;最后，凝聚育人合力，充分整合思想政治理论课教师、辅导员、班导师和专业课教师的力量，形成大思政工作团队，实现人力资源的充分利用。

3、安全性发展

安全发展是绿色发展的基础和要求，思想政治工作更应当注重安全性发展。意识形态工作是一项极其重要的工作，当前国际局势比较复杂，网络环境良莠不齐，做好意识形态安全显得十分重要。西方思想的不断渗透，对于高校思想政治工作提出挑战，思想政治工作者更应用贴近生活、贴近实际的案例，大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，使中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信深入大学生头脑，增强大学生的政治认同感，将自己的奋斗目标与中国梦相结合。

四、以开放发展激发高校思想政治工作的活力

新时代高校思想政治工作呈现出新特点，当前的教育环境呈现教育国际化、文化多元化的时代特征，面对新环境和新挑战，工作理念、内容和方法等发生改变，因此，高校思想政治工作需要以开放发展理念适应和面对各种变化，用开放的眼光取代封闭的观点，用国际化、多学科、多途径的开放视野激发高校思想政治工作的活力。

1、国际化的开放视野

高校思想政治工作需要政治的高度、战略的角度和教育的温度，要拥有全局性、开放性和战略性的视野，不仅要涵盖国内，更要辐射世界。因此，高校思想政治工作者需要用国际化的战略眼光，加强对国外思想政治工作的研究和探索，同时要提升国内高校思想政治工作在国外的话语权。一方面，结合国情，吸收和借鉴国外先进的教育理念和方法;另一方面，传播中国声音，树立中国话语权，同时注意西方意识形态的渗透，防止诱导大学生盲目认同，引导大学生客观、理性地分析外部世界。

2、多学科的开放视野

思想政治教育学是一门多学科背景的综合性学科，与教育学、心理学、管理学等学科紧密联系。因此，开展高校思想政治工作不仅需要具备思想政治教育相关理论知识，而且需要其他学科知识的支撑，在知识储备和运用上要实现跨领域、跨学科的交叉融合。善于运用不同学科不同专业的成果，单一学科的知识难以满足工作需要，要加强跨学科的学习，用多学科的视野思考问题、对待问题、解决问题，构建高校思想政治工作理论体系，实现学科间的融合。

3、多途径的开放视野

随着互联网技术的快速发展，互联网已经实现从工具向环境的转变，新环境、新载体、新语境是现阶段高校思想政治工作的新特点，网络思想政治教育已经成为新形势下高校思想政治工作的主阵地和主渠道。要充分利用网络资源，建设优质网络课程和开发应用软件，将优质教学资源通过网络平台进行推送，搭建网络信息平台促进互动交流，提高高校思想政治工作的开放性。

五、以共享发展理念转变高校思想政治工作模式

共享发展理念的核心要义是以人为本，强调平等的地位和平等的权利，平等参与、平等拥有和平等享有。共享发展理念体现了社会公平正义的价值追求，为高校思想政治工作提供新的研究视角。

共享发展理念反映了时代特征和时代理念，为新形势下高校思想政治工作提供了思维向导和工作指导，对工作模式的转变具有借鉴作用，对工作实施的方向具有指向作用。应将共享发展理念的内涵和实践融入高校思想政治工作的改革创新中，塑造符合新时代特征的高校思想政治工作新模式。

高校思想政治工作要实现全程、全员、全方位教育，也要实现过程共享、全员共享、全方位共享，在教育过程中加強教育资源共享，在教育对象上加强师生共享，在教育结果上加强成果共享。以共享发展理念丰富指导思想，以共享发展理念促进工作转型，以共享发展理念实现资源优化，以共享发展理念推动体系构建。

1、以共享发展理念丰富指导思想

高校要达到思想政治工作共享发展的目标，其核心要义是先转变思想观念。首先，共享发展理念与社会主义核心价值观高度契合，两者存在着共同的价值追求，同时实现两者的目标需要依靠依法治国作为基本途径和方法;其次，共享发展理念凸显人文关怀，充分尊重事实，基于实际需要满足个性化需求，这与高校思想政治工作理念师承一脉;最后，共享发展和高校思想政治工作的核心因素都是“人”，工作本质就是做人的工作，实现人人参与、人人享有的目标。所以，必须将共享发展理念融入高校思想政治工作中，丰富高校思想政治工作的指导思想。

2、以共享发展理念促进工作转型

新形势下高校思想政治工作呈现新特点，传统的思想政治工作无法适应新要求，因此，工作需要转型和升级。而共享发展理念促进工作模式、要求、载体和方法等方面的转型，从教育管理式向服务式转变，从“高、大、上”向“精、准、实”的要求转变，从传统教育手段向新媒体与传统技术融合转变，从灌输理论教育向自我教育转变。高校思想政治工作的转型，是工作不断完善的过程，使高校师生成为教育的共享者。

3、以共享发展理念实现资源优化

实现资源共享，需要聚合优质资源，积极搭建共享平台。首先，构建网络共享平台，完善教育资源配置，利用网络共享平台开展高校思想政治工作和资源的分享，实现校内资源与校外资源的共享;其次，促进文化资源的共享，在多元文化的教育背景下，引导学生认识不同文化的价值;最后，加强高校与政府、社会、家庭的共享，实现校内资源与校外资源的共享，高校利用产学研政合作的机遇，提高高校思想政治工作的质量。

4、以共享发展理念推动体系构建

构建共享发展理念下的高校思想政治工作体系，坚持发展为了师生，发展依靠师生，发展过程由师生共建，发展成果由师生共享。共建教育和共享教育能够消除教育分化的消极影响，构建共享教育体系是新时期高等教育的要求。共建教育是基础，共享教育是目标，彼此相互联系相互促进。共享发展理念与高校思想政治工作的融合，是新时代发展的需要，要用先进的理念引领实践，构建共享式的高校思想政治工作体系。

总之，新发展理念为高校思想政治工作提供了新视角、新思路和新方向，高校思想政治工作承担着宣传和贯彻新发展理念的任务。新发展理念下的高校思想政治工作，不仅能促进高校思想政治工作的科学发展，而且能提升高校贯彻落实新发展理念的效果。

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【作者简介】

杜 斌（1988—）男，汉族，安徽池州人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生思想政治教育.