郑州航空港建设背景下河南省卓越人才培养策略

董明皓

（商丘学院，河南 商丘 476000）

2013年3月7日，我国首个上升为国家战略的郑州航空港经济综合实验区正式成立，郑州航空港的快速发展与人才发展息息相关，特别是卓越人才。目前，人才资源基础相对薄弱，制约郑州航空港的快速增长，郑州航空港经济综合实验区急需形成适合自身发展的卓越人才支撑体系。

一、郑州航空港经济综合实验区面临的人才挑战

（一）卓越人才需求数量不断增加

纵观世界上临空经济区的发展历程，国际上发展成熟的临空经济区，人才的引进和培养贯穿于其发展的全过程，从而保障临空经济区的快速健康的发展。随着实验区建设的推进及资金投入的快速增长，相匹配的人才需求量随之增加。根据郑州航空港经济综合试验区主导产业，经济综合试验区建设中所需如下人才：一是驾驭航空的人才，该类人才与航空业最紧密，操纵航空类相关岗位如驾驶飞机及空乘人员。二是航空产业类人才，该类人才涉及智能设备和精密机械等产业；三是航空服务业类人才，该类人才主要设计的专业和岗位有航空专业会展、电子商务、航空金融、国际贸易等；四是航空规划与管理类人才，这类人才属于从顶层上设计与航空港发展有关的行业和岗位，如航空经济空间规划、航空产业规划和高端商务人才等。

（二）人才结构不合理，缺乏高技能人才

近年来，在河南省委省政府的领导下，郑州航空港发展进入快车道，特别是三大主导产业稳步发展，对高技能人才的需求急需增加，众多科研成果急需转化成产业发展的动力。河南省作为人口大省，人力资源非常丰富，有力地推动了郑州航空港的快速发展，然而，支持郑州航空港发展的人力结构极不合理，在人才结构中，将近三分之二的人口都是普通劳动力，而支撑航空港经济综合试验区发展的航空类人才比较少，高技能人才比较缺乏。

（三）人才引进政策不适应航空港的发展

人才的引进离不开科学合理的政策引导，郑州航空港经济综合试验区也不例外，在推动航空港快速发展过程中，河南省政府出台了很多人才政策，有力地推动了河南省卓越人才的建设。相对于快速发展的航空港经济综合试验区而言，人才引进政策还不能满足航空港的发展，对卓越人才吸引力不够，尽管引进了一批人才，但真正留下来的很少，与发达地区相比，这些引进制度吸引力有待进一步提升，同时，在实施过程中还存在落实部位的现象，导致人才引进来，中途离开很多。

二、航空港经济综合实验区建设卓越人才的内涵

卓越一词最早出现在国外，通过查阅英文词典，关于卓越有以下三种表述：excellent,outstanding,accomplished.具体意思是指形容其具有 “高质量的、高技能的、超出同类其他水平的含义，”又有别于我们常说的优秀的意思。

通过查阅《说文解字》，其对卓越有详细的解释，解释如下：卓，高也；越，度也。由此可以看出，“卓越”意思是指超过一定程度。同时，在《新华字典》中，有关卓越解释为指超出一般水平，卓尔不凡。其中， “卓”意思实质高超、不平凡；“越”意思是跨越、超越。“卓越”，纵观国内外对卓越的解释，意思基本一致，都有超出同类水平的意思。

对于何谓“航空港经济综合实验区建设的卓越人才”，学界仁智互见、百家争鸣。有学者认为，航空港经济综合实验区建设的卓越人才包含两层含义：一是与航空港经济综合实验区建设人才相比，能力高超，出类拔萃；二是与航空港经济综合实验区建设人才现状进行对比，在今后的工作中，力争上游，勤奋好学，稳步前进，把自己的聪明才智发挥得淋漓尽致，实现个人潜能的最大化。

综合相关的学界论述，本文的“航空港经济综合实验区建设的卓越人才”则是指具有浓厚的热情投入到航空港建设中、牢固树立航空建设的信念、储备丰富的学科基础、夯实的航空港经济综合区建设能力、秉持终身学习理念得极为优秀的航空港经济综合实验区建设人才。

三、郑州航空港背景下河南卓越人才培养策略

首先，明确人才培养定位，创新人才培养模式。高校的人才培养要以满足社会需求为目标，根据时下社会经济发展的动向及时调整卓越人才培养模式。2010年颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出，人才培养目标是“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能”。根据这一目标，制定出符合郑州航空港建设需要的人才培养方案，并持续推进方案的实施。

当前，郑州航空港经济综合实验区进入了发展的关键时期，以高端制造业、现代服务业和航空物流业为主的航空港经济也必然对所需人才的知识结构和素质提出更高的要求高素质、强能力、国际化、复合型。据此，河南省高等院校要及时调整人才培养目标、明确人才培养定位、创新人才培养模式。

其次，更新教学内容，改革教学方法。在高校的人才培养中，课堂教学起着至关重要的作用。目前，河南省高校的教学内容均以基础理论和基本概念开展教学活动，而郑州航空港区需要的是拥有较强应用能力的高端型、复合型人才。