浅谈高校足球运动训练有效性的影响因素及对策

□ 张哲（重庆青年职业技术学院 重庆 400700）

引言

大学生作为我国的花朵，大学教育的主要核心就是提高大学生的综合素质，使他们能够发展成为复合型的人才。体育教育是大学教育的重要组成部分，对学生的身体素质，意志品质有着重要的意义。因此，高校体育教学必须要依照学生身体素质进行有效的锻炼。足球课是大学生较为喜爱的一门课程，但是其课程开展的过程中，会受到教师、学生等多方面的因素的影响。

1、高校开展足球运动训练有效性的影响因素

1.1、教师因素

教师在高校足球教学中发挥着重要的作用。在教师的综合素质能够符合教学要求的情况下，教师对教学的改善有着促进的作用，可以视为积极的影响因素。在教师综合素质没有符合教学要求的情况下，会对教学有着制约作用，被视为消极的影响因素。对高校足球教学的实际情况进行分析，教师的教学能力水平与当前足球教学的发展有着严重的差异，对教学的改善有着严重的影响。总体来说，教师的制约作用主要包括两个方面：一方面，多数学校对于教师的招聘要求不够完善，导致整体的足球教师队伍素质较差，由于教师的教学理念比较落后，没有参加相关的教学培训，使得教学效率得不到有效的提高。另一方面，教师由于自身素质的影响，无法将教学理念与实践进行有效的结合。教学过度的重视理论，忽略了实践。使学生的锻炼要求达不到标准。这种情况使得学生对足球的兴趣下降，造成教学目标无法完成，足球教学只存在于表面形式。

1.2、设施因素

当前，高校中的足球场地无法满足足球教学的需要，场地与设施严重制约了足球教学的发展。主要制约的因素是，学校不能够为学生提供良好的训练场地，多数高校都存在着这种情况，多数学校将一个场地作为多个课程开展的场地，场地的需求日益增加，造成学生与教师间的干扰不断升高，使学生的注意力不断分散。

1.3、学生因素

学生是教学的主体，影响着足球教学的质量。主要影响表现为：第一，多数在进行选课的过程中，没有进行全面的考虑，只是在表面上进行选择。这种情况使学生在进行学习的过程中，重视的并不是所学的知识，而是怎样通过课程考试，对于教学的内容没有过度的关心，也不愿意参加足球锻炼。第二，部分学校在开展足球运动方面，内容不够丰富，学生对足球的学习兴趣不高，参与人数不够多，校队选材面较窄。第三，一部分学生在上课的过程中，对足球有较多的兴趣，在过了一段时间之后，发现上课中所得知识与自己想学的东西并不相符，从而使其对足球的学习兴趣降低，产生消极的态度。

1.4、训练的方式

在高校足球校队中，多数运动员都受到了严格的、专业的训练，虽然没有像专业队那样进行科学系统的训练，但是训练的时间不能保证，训练方式大多数教练会根据队伍队员的能力做出针对训练，训练的最大问题是时间，校队多数学生不是相同的系部，课程时间不一样，训练时间除赛前集训时间，平常训练时间没有办法保证，训练效果不好。

1.5、奖励机制

对于奖罚的机制，每个学校的方案不同，依据学校的实际情况记性制定。运动员参加比赛的主要目的是取得胜利，获得冠军的称呼。如果在获得名次上给与一定的奖励，会在一定程度上提高运动员的积极性。奖励由多种因素或者多种原因取消，会为运动员的心里带来影响，主要表现为：学校为了鼓励运动员建立有效的奖罚制度，使学生能够不断提高足球技能，另一方面，为了提高学生的训练水平，学校建立完善的奖罚制度体系，不断促进学生足球技能的提高。

2、高校足球运动训练有效性的对策

2.1、提高足球教师的能力水平

为了使高校足球课的教学效率得到有效的提高，就必须要加强教师能力水平。依照当前高校教师队伍的情况看来，足球教师在教学能力与综合素质方面还有待提高。所以，高校应当建设优秀的教师队伍，通过对教师的培训的方式，不断提高教师的教学能力水平。提高足球教师的能力水平主要有以下几个方面：第一，高校应当在足球教学发展需要的基础上，通过招聘的方式，引进优秀的教师人才，其应当具有专业的教学知识、教学经验，从而不断提高足球教学质量。第二，结合教师在教学过程的不足之处，进行针对性的教师培训，从而提高教师的创新能力与教学水平，并加强学生参与锻炼的重要性。只有这样才能够在提高教师队伍素质的同时，还能够提高学生对足球学习的积极性。

2.2、增加设备设施的建设

由于足球教学需要有一定的场地，学生需要进行运动设施的辅助训练。当前，多数的高校都无法满足学生足球训练的需要。因此，高校应当不断提高足球教学对学生影响的重视，加大对运动设施的投入，从而满足学生足球训练的需要。增加设备设施的建设主要有以下几个方面：第一，要保障足球场地的规模。在进行足球教学的过程中，学生应当对足球的技巧进行认真的练习，如果练习场地满足不了学习的需要，就会导致训练的成果得不到明显的提高。所以，高校应当保障学生在进行动作练习的足球场地能够满足要求，使学生的足球训练有一定的效果。第二，保障足球训练场地草坪的质量，足球训练是一项强烈的体育运动，因此，在学生进行足球训练的过程中，很容易产生碰撞，使学生发生身体受伤。由于足球训练对学生脚部的伤害较大，训练方式不正确会使学生造成脚裸受伤，严重的还会发生骨折。因此，高校要保障训练场地草坪的质量，将学生受伤的几率降到最低，从而满足学生足球训练的要求。第三，保障足球的数量。学生在进行足球训练时，需要学会足球的训练精髓，这样才能够有效的提升足球训练技能。因此，学校要保学生在进行足球训练时，足球的数量能够满足学生训练的需要。

2.3、提高学生对足球的兴趣

学生是足球教学的重要因素。因此，学校和教师需要依照学生的需要，采取有效的教学措施，不断提高学生对足球学习的兴趣。在足球教学的过程中，学生是课堂的主体，如果学生没有学习的积极性，教学效果也得不到有效的提高。尽管学生选择了足球课，但想法不相同，有的学生对足球是真正的喜欢，有的学生却对足球一点都不了解。因此，在足球教学中，对于不同的学生，要采取不同的教学措施，对喜爱足球的学生，教师可以进行有效的足球训练，增加学生对足球的兴趣。对于足球不了解的学生，教师可以引导学生正确的对待足球课，帮助他们对足球进行深入的了解。使他们能够在学习与运动中发现足球运动的优点。这样不仅能够使学生对足球训练的积极性得到提高，还能够使教学的质量与效率得到进步。

2.4、改善足球训练方式

足球训练的方式要与大学生的特点进行有效的结合，制定科学合理的教学方案。第一，要给学生足够的发展空间，不断加强足球训练。第二，在训练的过程中，要注意身体素质的提高。身体素质在足球训练中占有重要的地位，在比赛的过程中，身体对抗较多，教练员在进行训练安排的过程中，应当注意身体素质增强。第三，在训练中要注重比赛，比赛是加强足球技巧的主要途径，只有不断参加比赛才能够使足球训练得到较好的成果。

2.5、训练管理要科学

第一，要进行制度化的管理。训练的内容主要是促进训练工作，规范训练行为与行为优良的作风。对训练工作进行制度化的管理是非常重要的。在制度化管理的训练中，要建立健全规章制度，将训练工作进行有效的落实，引进竞争机制，不断激发他们的积极性与主动性，增加运动员的上进心与责任感，形成有效的训练压力。加大规章制度的落实力度，不管是主力队员还是队员，在规章制度面前都要严格的遵守，出现违规行为，就要依照制度规定进行处理。不断促进良好队风的形成。第二，学习与就业的管理。过度的重视足球训练会使学生的学习处于困难阶段，所以，在对运动员进行管理的过程中，要将学习与训练进行有效的结合，保证学习与训练能够同时进行。

2.6、建立完善的奖罚体系

现阶段，职业的体育赛事赞助行为已经成为了企业推广品牌的重要销售手段，高效体育赛事刚刚步入市场，企业为高校体育经营，采用高效体育赛事的影响力使产品更具有亲和力，从而达到巩固消费者和开发潜在消费者的目的。高校与企业建立良好的市场平台，利用高校与企业的有效合作，能够不断促进市场经济的发展。对于高校来说，怎样结合地区与学校的实际情况，合理的利用自身的体育赛事与企业进行合作，对促进学校体育事业的发展有着重要的作用。在对奖罚方面要结合学生的特点，制定有效的处罚方案。主要关键在于促进训练与比赛，并不是为了罚而罚。处罚方案要通过书面的形式呈现在学生面前，并不是口头上所说出来的。每一个运动员都要进行签字表示同意这个方案的实施。奖罚制度要一点一点制定落实，每个运动员都会自觉的遵守，从而使体育足球教学的质量得到提高，不断促进高校体育事业的发展与进步。

3、结束语

总而言之，高校足球课的发展会受到教师因素与教学场地以及学生因素的影响。当前处于一种艰难的情况氛围。对于提高足球教学的质量，高校可以通过公开招聘与增加设施投入以及改变学生对足球课看法等措施，在一定程度上减少多种因素所带来的影响。依据高校的实际情况与教学间存在的差异，学校要结合自身发展的需要，更好的促进足球教学工作的开展，不断提高足球教学质量，从而实现高校体育事业的发展与进步。