略论理论经济学与应用经济学的关系

樊宁

（西安交通大学经济与金融学院，陕西 西安 710061）

引言

长期以来，经济学一致分为理论经济学和运用经济学两个学派。在现实的经济学教学中也包括宏观经济学与微观经济学两个学科的基础知识研究，来揭示经济的发展规律以及社会供需求关系的发展等方面的知识。现实中出现一种理论经济学是应用经济学发展的理论来源，应用经济学是理论经济学在现实社会发展中的表现方式的现象。随着改革开放的发展和国际化进程的加快，理论经济学与应用经济学的研究提上日程。研究两者之间的关系，会为我国企业和经济发展中遇到的问题和现象，找出根源并采取针对性的措施推动我国经济的可持续发展。

一、轻理论及重应用的现状

（一）理论方面关注度低

不同的经济学刊或经济理论方面的著作进行发表和出版过程中。理论经济方面的刊物数量和比例明显偏低的现象。运用经济学在现实社会中取得的成果比较常见，因为应用经济学更接近于现实，受到广大人民的接受和关注.理论经济学侧重于理论的进一步研究和探讨，各方面存在一定难度的理解方面和感兴趣的人数偏少，尤其是缺少相应的专业人员对行进行普及和讲解。

（二）理论学术研究重视程度不高

随着社会经济的飞速发展，经济方面的发展和精神文明方面的产生不协调的现象，众多的学者为了追求经济利益和名誉更愿意把更多的时间和精力投入应用经济学的研究方面，造成人才研究过剩的现象，也是导致我国在经济学领域研究风气的一种怪现象。然而，理论经济学的研究，成为一门冷门专业。没有更多的有识之士愿意把精力和时间投入研究和分析，造成我国的理论经济学方面的学术成绩进展不大，也是影响我国经济理论经济学与国际理论经济学存在巨大差异的一大因素之一。

（三）高等教育重视应用经济学教育理念

一方面，从历年的考验和考博的报名趋势上来分析。报名者在面对理论经济学和运用经济学专业的选择和研究方面，更多人偏向后者的选择，在一定程度上造成两者之间人数差异很大的现象。更多的人愿意选择选择金融会计等行业进行继续研究。相对难度较大的金融分析理论经济学基础等方面的理论的人专业几乎无人问及。从结果上分析，从研究生的一些报名方面看出更愿意选择运用经济学方面的专业。

另一方面，主要是运用经济学，其特点是比较简单具体，容易接受，而且实践性也比较强，可以调动学生的积极性和研究的兴趣。而理论经济学，它是枯燥的经济学理论缺少相应的吸引力，更多学者不愿意把时间和精力投入在这方面的专研和探究其发生的根本原因；也是造成这一理论经济学受到广大学者欢迎的因素。理论经济学应用经济学两者之间是相辅相成的。如果没有对理论经济学进行相关的研究就无法找到运用经济学的方向以及应用经济学的深层次发展。

二、片面发展的倾向

随着市场经济的发展，经济利益和社会利益在社会发展中扮演着重要的角色。更多的资金和相关的人员更愿意把时间和精力投入应用经济学的研究。因为其具有周期短、收益高、见效快的特点。对广大的学者或一些研究人员具有巨大的吸引力。片面的追求经济利益和社会利益的现象严重。没有根据对相关的理论经济学进行相应的研究。缺乏对理论经济学理论进行针对性地分析，也会造成一些经济过程中出现的生产过剩的现象；浪费了大量的资金和人才。同时，在一定程度上也是造成理论经济学缓慢发展和动力缺乏的原因之一。在教育体系方面更多的学者或教育者更对学生在应用经济学方面的教育和宣导，这一因素制约着我国理论经济学深入研究。

三、理论经济学应用经济学两者之间相辅相成的关系

理论经济学与应用经济学在就是一对理论和实践关系的最佳体现的组合题。理论经济学是应用经济学进一步深入发展和研究的理论来源；应用经济学是理论经济学系在实践中的体现方式和具体内容的表现。只有把理论经济学进一步深入研究找出其对经济发展方面的影响原因，可以推动应用经济学更好地去解决现实生活或经济发展中做面临的各种问题和矛盾；是推动经济发展的重要武器。两者之间不可单独分开进行研究。因为理论经济学作为经济发展的思想指导和理论来源才能够在企业发展经济建设和社会进步等方面把应用经济学的作用发挥更大。根据经济发展中所遇到的实际问题，我们必须要找出其理论来源进行剖析从根本上进行。解决该问题产生的原因。=可以减少此类事情或者问题发生的概率。理论经济学应用进一步深入和发展为运用经济学提供了更有力的理论依据和理论价值。

四、解决经济学发展中出现的问题对策

（一）改变学术界的研究理念

学术界的研究学者更侧重于对应用经济学的研究，这种现象愈演愈烈。为了保证理论经济学与应用经济学的和谐均衡的发展。广大学者或者高校教育要从观念方面进行调整和改变。加大理论经济学的研究方向相关的资金和配套设施的完善，对理论经济学的研究提供更多方便的条件和优厚条件，为广大研究学者在这一方面的研究提供保障条件。创造更好的平台也是保证两大研究课题和谐发展的重要途径。

（二）改变经济学教育方向与理念

在高等院校或科研机构方面，对运用经济学的研究片面追求的现象转变。导师或研究者需要进行自身反思加大对理论经济学在观念上进行重大的转变。从重要性角度要明白和理解理论经济学与应用经济学两者之间是缺一不可、相辅相成的深刻关系。加大相关时间进行对理论经济学的研究和学习，提高自身的经济学理论方面的认识水平和丰富理论知识。才可以把其理论运用到运用经济学社会方面。保证经济发展过程中所遇到的问题得到具体的解决及实现和提升自身的理论水平。不是简简单单为完成毕业或应付考试的现象。而是各侧重于两者之间的学习和使用，使理论经济学中的相关理论成果具体化运用社会经济发展中，推动经济的良性健康的发展。

（三）教学手段和教学方法方面的革新

传统的教学方式是进行课堂上的理论讲解和习题作业的完成达到结业的目的。理论经济学采用这种方法进行教学会出现学生的反感、课堂的乏味，失去对该课题的兴趣和研究动力。相关的理论经济学的教学，不单单是老师的讲解，而是通过小组的学习和实践作业进行交流与沟通，形成自己的见解，同时通过查阅大量的资料进行阅读分析的方法来拓宽知识的渠道和学生的视野。通过大量的阅读文献和自己的心得体现，是学生转变学习方式转变的体现。也是进行自主学习的角色的体现，而可以推动学生对相关的经济学理论的研究和学习。减少学生和老师之间脱节的现象的发生，运用经济学可以指导学生如何进行正确分析问题。对理论经济学方面进行学习、归纳、分析形成自己的见解才可以了解和掌握两者之间存在的关系，发现其价值的重要性。

（四）是理论与实践的教学方式

理论经济学与实践经济学就是理论与实践相结合的重要案例体现。加强对理论经济学的学习和研究是为了避免在经济社会发展中运用纯理论的观念去解决社会经济发展中遇到的问题，造成与社会的脱节现象。因此我们要培养学有所用的人才要掌握和合理的配合进行研究的人才的培养方向。加强对两者的学习和研究也是提高学生方面的经济学理论知识的认识和建立相关的理论体系。也是推动学生在运用经济学解决社会方面问题，采取更加有效的方式推动相关问题的解决和经济的发展。