民办高校促进地区经济发展创新模式研究

文/王洁，郑州商学院

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京顺利召开，从此意味着中华民族开启了中国特色社会主义的新时代，以习近平同志为首的党中央领导下，在扶持创办民办高等院校已是发展我国高等教育事业的大趋势下，民办高校作为我国高等教育事业中的重要一份子，不仅仅承担着为国家、社会提供时代性人才的重任，更肩负着促进地区经济发展、服务地方社会的职能。为更好响应新时代党和国家的号召，调动和激发民办高校服务社会的潜能，创新民办高校促进地区经济发展的模式研究就显得十分必要且有意义。

1 更新办学理念，打造具有专业特色的民办高校

办学理念是决定一所高校发展方向、命运和前途的重要因素，正如坚定的理想信念对于一个人成功成才的指引一样，民办高校只有首先树立了服务地方、为地区经济发展做贡献的理念，才会有更广阔、更深入的途径实现该理想，为学校的长远发展做出宏伟规划。因此，要想提高民办高校促进区域经济发展的功能或作用，首先必须转变民办高校的治学理念，不是纯粹的将其当作一种事业，一种谋生的手段，更应注重开办教育事业带来的各项社会影响力。民办高校必须立足于本地实际，根据当地经济发展的现状与需求找准定位，做到有的放矢，将有限的资源充分利用发挥出巨大的功能，形成有特色的民办高校，以此来吸引报考学生的注意力，扩大生源，让企业为学校代言，提高学校知名度，促进民办高校的长远发展。民办高校的教师在科研上，旨在重点研究当地企业在经济发展中遇到的问题，为其提出具有科学指导性的解决方案，实现科研与社会需求的紧密结合，将理论与科技转化成实际的生产力，推动地区经济和社会的健康、稳定发展。同时民办高校应鼓励学生就地解决就业问题，帮助学生疏通与当地企业人才需求的通道，为企业直接提供必要的人才力量，让民办高校培育的人才直接参与到企事业的生产过程中，成为创造社会财富和经济水平增长的直接推动者。

2 优化专业设置、与地区经济发展模式相对接

民办高校作为为社会主义现代化建设提供智力支撑和人才力量的重要组成部分，其培育的专业性人才水平的高低在很大程度上影响着当地经济水平发展能力。以郑州商学院为例，该学院地处郑州市巩义市，由于巩义本身工业基础较好，被誉为中国乡镇企业发祥地之一。早在20世纪七十年代，回郭镇领办社队企业的经验，被毛泽东同志誉为“伟大的光明灿烂的希望”。以及竹林镇均已形成了一批以制药、电子、耐材、机械、建材、保健、旅游等为主的产业群体，正是因为如此得天独厚的条件优势，决定了郑州成功财经学院在建设成有特色高水平的商科类应用型大学的理念下重新整合学科专业，以商学、财经类专业为主，重点建设会计学、财务管理、工商管理、动画、商务英语和计算机科学与技术等专业作为学院的特色专业。学院的工管系酒店管理专业、财管专业以及国贸系保险学、物流管理等专业每学期都会组织学生到巩义当地的酒店、会计事务所、保险公司等开展实践教学，在实践过程中领会理论知识，还为当地企业提供新的解决思路方法。同时在不断地发展过程中，根据社会需求开发出新的产业专业，为巩义地区提供更多的实用性人才，为增进巩义地区工业的发展和经济的腾飞提供人才保障。

3 完善校企合作制度，多模式互动促进增强实效

为弥补民办高校在师资力量方面的不足以及寻求适合其学生非纯理论教学的前提下，民办高校在教学过程中更加注重运用实践教学模式，将实训和体验引进教学。特别是针对凸显实践性以及专业性强的学科，高校既可以通过与企业签订校外实习基地联合培养协议，为学生提供一个到企业顶岗学习的机会，也可以通过聘用该行业内的专家学者、知名设计师等为客座教授以指导学生在校内的理论学习，让学生不仅学习到知识，同时也学习到方法，提升自己的知识运用能力。

民办高校通过学科专业结构的调整等方式助推地区技术创新水平提升，发挥学校特色学科优势和科技创新团队作用。这样既可以为地方经济社会发展孵化新兴产业，又能建设一支专兼职相结合的师资队伍，还能更好地融入地方经济社会的发展，加快科研成果转化为现实生产力，推动地方生产力的发展。郑州商学院现建有与教学相适应的三维动态捕捉实验室、同声传译实验室、3D旅游仿真实验室等各类专业实验室100余个，建立了经济管理实验中心、信息工程实验中心、新媒体传播实验中心等7大实验中心；此外还有与巩义康百万庄园等与学科专业密切联系的教学实践、实习和实训基地近200个。通过这些合作模式让学生们在学习的过程中既可以提前体验就业的同时，为企事业单位在新时代创新发展思路提供新的参考，实现民办高校与地区经济的长久发展，实现互惠共赢。