从劳动经济学视角分析大学生就业难成因及对策

文/曹才子 石婷，三峡大学经济与管理学院

“最难就业季”、“更难就业季”“毕业即失业”等词语背后反映的是大学生日趋艰难的就业形势，2019年大学生毕业生数量预计达到834 万，随着国家产业结构转型升级，自动化生产线、机器人、人工智能在生产领域的应用，在当下国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济下行压力下企业用工不足等大背景下，当代大学生面临着更大的就业竞争压力。

1 大学生就业困难的原因

1.1 大学生劳动力总量供大于求，新形势下大学生就业竞争加剧

根据劳动力需求理论, 劳动力需求是一种“派生需求”, 企业对劳动力的需求不是一种最终产品需求，是企业对产品生产需求所派生和引导出来的一种需求。自1999年高等教育改革，高校不断扩招，高等教育由“精英教育”走向“大众教育”，大学毕业生从199 9年的84.7 万增加到2018年的820 万人, 总量约增加了10 倍，预计201 9年高校毕业生数量将达到834 万，高校毕业生人数逐年递增不断创新高，大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”。近年来随着我国经济结构的调整，供给侧改革的不断深化，国家实施去产能化清理一些传统的劳动密集型产业，更多劳动力涌入市场。随着国家科技的不断发展，人工智能、机器人和自动化生产线被广泛应用与企业生产，一些岗位被取代。中国产业结构的升级，传统行业对高端人才需求加大，对研究生和博士生需求增多，本科毕业生面临更大的竞争和就业压力。

大学生与社会需求之间的关系由“供不应求”转为“供需平衡”，直至“供大于求”，大学生就业市场化，价格机制在就业市场的调节作用越来越大。而现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场是严重分割的。高校扩招由于速度过快、增幅巨大，大学生供给短时间内爆发，超过社会经济增长水平和速度，社会对人才的需求岗位与大学生的供给不平衡，越来越多的大学生面临失业，就业形势日趋严峻。

1.2 经济结构变化使大学生就业呈现结构性矛盾

产业结构与劳动力供给结构相互依存、相互影响，两者的关系通过不同产业、不同行业的不同职业岗位和教育培训的学科专业设置来连接。当职业分类发生变化时，教育培训学科分类也应及时调整。随着市场经济的发展和生产社会化程度的提高，社会分工的不断深化，我国产业结构急剧变化，而产业结构的优化、升级、经济结构调整、新技术应用于生产等原因，对劳动者的工种、技能、知识、经验提出了新的要求，必然带来劳动力结构和知识技能结构的相应调整，引起人才培养模式的转变，而我国高等学校的人才培养模式具有稳定性、滞后性，这种人才培养模式的滞后与变动的产业结构之间的错位，造成现有劳动力不能适应这种要求，加剧了失业与岗位空缺并存的现象。

1.3 人力资本投入增加了大学生的求职期望，大学生求职期望过高与实际不符

上大学的总成本包括货币与非货币成本。其中货币成本包括直接成本和间接成本(机会成本)。上大学的总收益也包括经济收益和非经济收益。选择接受高等教育的大学生都认为，人力资本投资获得的经济收益应当大于货币成本,所以大学毕业生就业预期工资要高于未接受大学教育的人。大学生毕业后认为自己学历高，想进大公司从事体面的工作，一方面不愿意接受“低薪工作”、“体力活”、“基层岗位”等，与其就业不如继续观望等待更好的，而高薪体面的工作为少数且竞争激烈，这种“高不成低不就”的思想严重阻碍大学生实现就业。

2 解决大学生就业难的措施

2.1 政府

政府应加强政策上的宏观调控和引导，规范劳动力市场，为大学生就业提供更加公平公正的信息平台，让大学生能够在劳动力市场上充分流动，完善就业市场体系，打通更多的就业渠道，去除大学生就业政策上的障碍。政府进一步落实就业政策，对长期未就业和失业的大学生提供适当的帮扶。政府鼓励和引导大学生进行创业，建立完善相关法律法规使大学生创业能够得到法律的合法保障，对大学生创业给予政策支持，进一步将“”大众创新，万众创业”落到实处，提高大学生的创业积极性。

2.2 高校

高校需要根据社会需求对专业设置进行合理调整，加强对大学生技能实践能力方面的培养，让大学生能将自身学习到的知识理论应用到社会实践当中。高校注重培养复合型人才，面向企业对人才的素质技能要求，提升大学生的综合素质水平。高校通过加强与企业间的合作，给即将走入社会的学生提供更多的实习机会，鼓励大学生多去接触企业，从而对未来自己的就业方向有更清晰的认知。完善高校就业教育和服务体系，引导学生进行合理的职业规划，给学生提供更多和更完善的就业信息。

2.3 大学生自身

大学生自身首先要对自己未来有一个清晰的职业规划，确定自己未来工作的地区和行业。在地区选择上不要盲目扎推前往北山广深等一线城市， 要根据自身特点选择适合自己的地区，目前中小城市不断出台优惠政策吸引人才，大学生要抓住市场行情。大学生要调整心态,树立正确的就业观念，合理调整自身对薪资的期望，改变对基层工作的态度，避免出现眼高手低的情况。面向新形势下社会对大学生提出的更高的要求，大学生在掌握过硬的专业知识的同时要不断提高自身的综合素质，增加自身的通用实践技能，积累实践经验，提升自身的人际交往能力、自主学习能力和抗压能力。作为求职的大学生，要明白自己与其他人相比，优势在哪里，缺点在哪里，最终不断提升自己加强自身的不可替代性。