浅谈职业学校电子商务专业学生创新创业思维培养

文/李勋，珠海城市职业技术学院

“大众创业、万众创新”是现在各行各业以及各层次学生普遍熟悉的一个指导思想。它的提出，最开始是在2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话，李克强提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》至此将创新、创业的思想广泛宣传到了各个领域并逐渐得到落实和发展。教育的发展也是需要紧跟时代发展的步伐，职业教育的人才培养定位中最核心的就是培养符合时代发展需求对人才的标准。创新创业人才的培养就需要结合专业领域，融入专业课程学习，结合专业素养和职业道德的培养。

职业院校的电子商务专业教学不仅需要扎实的理论基础，同时也需要培养学生良好的职业素养，目前还需要结合创新创业发展方向的启发和引导，融入“双创”意识的培养。将三者有机的结合在一起，培养学生良好的操作能力，使学生的综合能力有所提升。电子商务专业教学通过课堂的理论讲授和专业实训，将职业素养和创新创业意识培养有机融合在一起，才是现代职业教育发展需要努力实现的目标，让学生不仅有良好的理论知识和职业道德，也能够很好培养创新创业意识，达到有思维能行动的效果。电子商务专业教学需要加快实践化教学和创新创业融合的步伐，加强对学生实践教学课程的同时，也要提升学生的创新创业意识，将专业学习与发展就业与创新创业紧密结合。

创新是社会进步的灵魂，创业是推进经济社会发展、改善民生的重要途径，创新和创业相连一体、共生共存。大众创业、万众创新的蓬勃兴起，催生了数量众多的市场新生力量，促进了观念更新、制度创新和生产经营管理方式的深刻变革，有效提高了创新效率、缩短了创新路径，已成为稳定和扩大就业的重要支撑、推动新旧动能转换和结构转型升级的重要力量，正在成为中国经济行稳致远的活力之源。教育部在有关文件中也多次中指出，在学校开展创新创业教育，积极培养学生的创新创业意识，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化职业教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进职业学校毕业生充分就业的重要措施。

职业学校学生的发展特点正需要适应经济社会发展中对创新创业的不断推进。为进一步系统性优化电子商务专业学生创新创业意识培养和学习环境融入，提高职业学校重视程度，充分释放师生创新创业潜能，在更大范围、更高层次、更深程度上推进电子商务专业学生的“大众创业、万众创新”实践能力。

电子商务专业也是时代发展的产物，是社会发展过程中，对各专业领域对传统发展方式的一种改良和推进，是持续发展的一个表现。创新创业也是在推动发展持续进行的大背景下结合社会发展不断推进的。创新教育的相关内容，可以大概分为：思维教育、发现教育、发明教育、信息教育、学习教育、渗透教育、艺术教育、参与教育、未来教育、个性教育、和谐教育等。电子商务专业的在校学生，需要着重培养创新精神、创新能力、创新人格。

电子商务专业课程的教学方面，知识体系都是根据前沿的信息技术和电子商务的发展结合并更新教学内容的，所以电子商务专业的学生在学习专业课程的时候，也需要融入创新精神，植入创业意识，培养创新的思维。具体的创新创业意识培养，可以根据以下几个方面，结合专业课程学习的推进，融入以下几方面的创新创业培养。

第一，创新创业意识培养。在电子商务专业介绍、入学教育和初期的专业学习的时候，启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。意识培养，是能够激发潜能，让电子商务专业学生在学习的过程中，培养好奇心、探究兴趣、求知欲，对新异事物的敏感，对真知的执著追求，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神，这是结合专业内容和个人发展创新的灵魂与动力。

第二，创新创业能力提升。解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。电子商务专业学生的创新创业能力提升，也需要依托专业内涵和文化知识，主要提升创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施电子商务相关活动的能力。

第三，创新创业环境认知。引导电子商务专业学生认知当今企业及行业环境，了解电子商务创业机会，把握创业风险，掌握电子商务商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。

第四，创新创业专业实践。通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验电子商务创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。同时，实践过程是跟专业学习实践融合的，除了完成专业课程内容的实践，还需要融合创新责任感、使命感、事业心、执著的爱、顽强的意志、毅力，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚韧顽强的性格，这样才能让创新创业的意识，通过创新创业的能力培养和锻炼，结合创新创业的环境因素，最后坚持创新、作出成果。

电子商务创新创业意识的培养，需要以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，电子商务专业学生不仅需要创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，还要面向专业学习的全过程，将培养具有开创性个性的电子商务学生，包括首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能的专业创新思维，在老师的指导下进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。