浅谈学生人文素养在高中英语教学中的提高

2019-12-18程晓瑜

魅力中国 2019年18期

程晓瑜

（新疆地质中学，新疆乌鲁木齐 830000）

现阶段，在对外开放的强大影响下，各个行业领域都对人才提出了全新的要求，所以对于广大学生来说，必须要对专业知识进行学习，并将自身的外语水平提升上来，为未来获取健康发展和进步奠定坚实的基础。在学生学习英语时期中，高中发挥着极大的作用，所以英语教师必须要注重引导学生，对基础的英语单词和词汇等进行充分了解，并加强学生综合素养的培养，为提高学生的英语专业素养奠定坚实的基础。在高中英语教学过程中，教师不能过于注重单一化的知识灌输形式，很难确保良好的教学效果，教师在开展教学活动的同时，要加强文化的渗透，确保学生对英语国家异域文化进行充分掌握，为提高学生的人文素养创造有利条件。

一、学生人文素养在高中英语教学中的提高的重要性

对于人文素养来说，主要是指人的内在品质，其关键要点就在于以人作为对象和精神，注重关怀人类生存意义和价值。在高中英语教学中，加强学生人文素养的培养，旨在将学生的价值观念提升上来，并教育学生人生哲理，其中，科学精神和艺术精神等也得到了充分的体现。通过对学生人文素养的培养，对于实现学生追求人生价值和理想具有极大的帮助，给予人的想象力尊重的态度，既赋予了学生高度的自由，而且对于学生个性解放也具有极大的促进作用。

新课程改革在不断发展和深化过程中，对我国教育发展目标提出了全新的发展方向，教师在教学过程中，必须要对学生的发展给予高度重视，注重学生的发展动态，将学生创新意识和实践能力提升上来【1】，确保教学需求与学生健康发展达到高度的一致和统一。在高中英语教学中，加强学生人文素养的培养，对于实现学生终身健康发展具有极大的帮助。在人文素养的帮助下，要加强科学文化知识的渗透，不断将学生的学识进行渗透，保证学生较高的素养水平，促进学生健康发展，形成良好的内在品质。通过对学生人文素养的培养，可以将学生学习科学文化知识的兴趣激发出来，加深对知识点的理解和掌握，为取得良好的课堂教学效果奠定坚实的基础。

二、学生人文素养在高中英语教学中的提高策略

（一）创新英语学习方式

由于以往传统的教学观念比较根深蒂固，诸多英语教师仍然对传统教学方式进行应用，学生在英语课堂中处于被动化的地位，通过这种教学方式的实施，仅仅可以提升学生的听说读写能力，很难提高学生的个人情感和自我价值。要想确保高中生个人素养的稳步提升【2】，教师在讲解高中课本过程中，必须要对课本内容进行深入挖掘，深度剖析课本中与人文素养相关的内容，加深学生的理解和记忆，以此来促进学生正确的价值观念的形成。

例如：在学习人教版高中英语必修1“ Friendship ”过程中，教师要鼓励学生对自己的好朋友进行讲解，并分享出你们之间有趣好玩的故事，然后激发学生的学习兴趣，将其作为授课的前提性条件。教师在开始讲解“ Friendship ”时，要注重与友谊相关理解的穿插和渗透。在英语的教材内容中，通过对其中人文内涵的挖掘，要将情感教育落实到位，将学生的人文素养提升上来，并确保学生的学习兴趣持续高涨。

（二）树立以人为本理念

人文教育，旨在追求人格，不断提高个性化解放。基于现代教育理念视角，在高中教育中，要注重对学生综合实践能力进行培养，要引导学生善于阅读和思考，确保学生在社会生活中具有高度的适应性。所以在高中英语教学过程中，要从高中生个性特点出发，对学生在学习过程中的需求进行充分了解，引导学生善于自我学习。在这个过程中，教师要加强学习氛围的创建，具备高度的轻松化和和谐化等特点，并予以学生个性特点尊重的态度，将学生各个方面的能力提升上来，比如想象力、情感等，将学生的人格和个性进行健全化，进而使高中生成为全面发展的优秀人才。

（三）挖掘教材中的人文素养思想

在高中英语教材中，诸多与人文素养相关的内容都得到了有效的渗透，所以在教学过程中，教师必须要注重教材内容的分析，对人文教育目标进行深入分析，将相关素材范围拓展开来，将人文素养元素充分挖掘出来，促进学生人文教育深度的不断提升，使学生具备良好的价值观念。比如在讲解《The Olympic Games》内容时，教师要借助不同形式，做好相关文化背景知识的搜集和整理工作，在英语课堂中，也可以播放One world, one dream（同一个世界、同一梦想）歌曲，引导学生更加深入地了解奥林匹克精神，从而发挥出精神的教育和教化作用。

（四）积极开展英语课外延伸活动

在以往传统的英语教学模式中，课堂教学占据着主导性地位，课堂教学氛围是比较枯燥、无味的，学生在学习高中英语过程中，其学习兴趣并不浓厚，严重影响着学生人文素养的提升。因此，要想将学生的人文素养提升上来，教师要带领学生“走出去”。教师要将英语课外延伸活动落实到位【3】，组织学生加强交流学习，学生可以对传统的节日、中国的礼仪，通过英语的方式介绍给留学生，留学生可以针对自己国家的文化，对学生进行讲解。基于此，对于学生英语的口语和听力水平具有极大的帮助，并确保学生对外国文化进行充分了解，将中外文化交流的深度提升上来，确保外国留学生形成高度归属感和凝聚力，从而将人文关怀的力量充分彰显出来。